大學英語六級詞匯詳解手冊

前言

　　全國大學英語四、六級考試是由教育部高教司組織的一項大規(guī)模標準化考試，其目的是檢查和督促大學英語教學大綱的實施，推動英語教學改革，進而提高英語教學質量。大學英語四級考試1987年9月首次舉辦，1989年1月開始第一次六級考試，迄今每年參加考試的人數以百萬。2005年，大學英語四、六級考試在考試方式、考試內容和形式、記分體制和成績報道方式等方面進行了改革。改革后的四、六級考試成績采用滿分為710分的計分體制，不設及格線；成績報道方式為考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報告單內容包括總分、單項分等。2007年1月全面實施改革后的四級考試，2007年6月全面實施改革后的六級考試。2008年開始，在全國范圍內逐步實行上機考試的形式。在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35％。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解；聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調整為35%，包括仔細閱讀部分（careful reading）和快速閱讀部分（fast reading）。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試；快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構成。第一部分為完型填空或改錯；第二部分為短句問答或翻譯。寫作能力測試部分比例為15％，體裁包括議論文、說明文、應用文等。改革后的大學英語四、六級考試更加注重和加強對學生英語綜合應用能力特別是聽說能力的測試，而詞匯的應用能力則是英語綜合應用能力的基石。因此，熟練使用英語詞匯，特別是教學大綱上要求的詞匯，是提高英語綜合應用能力的基礎，同時也是提高英語應試能力的重中之重。為了幫助準備參加大學英語四、六級考試的考生更好地理解和掌握教學大綱上所要求的詞匯及其用法，引導考生正確地復習，我們編寫了本書。同時，編寫本書的目的還有助于考生加深對改革后的大學英語四、六級考試大綱的理解。與普通的大綱詞匯手冊不同的是，本書為每個詞匯給出了讀音、全面釋義、重點釋義例句等，且所有釋義例句皆出自以往的大學英語四、六級考試和碩士研究生英語入學考試等考試試題，特別是給出了一些易混淆詞的慣用法和詞匯辨析，因而具有較強的針對性和科學性。本書作者大部分是來自重點高校英語基礎教學與研究第一線的青年教師，是相應教學和科研崗位上的中堅力量，他們中的一部分人直接參與了大綱的制定或修訂工作，因而本書具有一定的權威性。

內容概要

　　本詞匯手冊以教育部高等教育司最新頒布的《大學英語課程教學要求(教學大綱)》(2006年修訂版)為依據，共收錄大綱詞匯約5500個、詞組近1200個。本手冊詞匯皆出自《大學英語課程教學要求(教學大綱)》中的詞匯表，在詞義的注釋上參考了大學英語教材、近年來大學英語六級考試試題以及全國碩士研究生入學英語考試試題，因而具有科學性和針對性，有利于考生加深對考試大綱的理解，進而對大學英語六級考試問匯進行系統(tǒng)復習，有效提高應試能力。本手冊對聽、寫所必須掌握的詞匯進行了比較詳細的釋義，并給出應用例句，以幫助考生熟練掌握詞匯的詞義，同時能靈活運用；而對閱讀所必須掌握的詞匯，則給出詞匯的多種釋義，同時對較難理解的釋義給出了例句，幫助考生從多角度全面理解詞匯的釋義，以滿足閱讀考試的要求；對一些重點、?？荚~匯，給出了其慣用法；對易于混淆的近義詞進行了辨析；對每個詞都標有音標，列出動詞、名同、形容詞和副詞的不規(guī)則變化，便于讀者學習使用。本手冊編排簡單明了，特別便于考生系統(tǒng)地背讀學詞。主要讀者對象為大學在校學生和準備參加大學英語六級考試的考生。

書籍目錄

六級大綱詞匯 附錄A 常用前后綴 附錄B 不規(guī)則動詞表 附錄C 大學英語四、六級考試概述 附錄D 大學英語四、六級考試考核的語言技能及要求 附錄E 大學英語四、六級考試分數解釋及成績報道

章節(jié)摘錄

　　考核的語言技能及要求　　聽力理解部分考核學生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實和細節(jié)、隱含意義，判斷話語的交際功能、說話人的觀點、態(tài)度等。聽力理解部分考核的技能是：　　1）理解中心思想和重要細節(jié)　　（2）聽懂重要的或特定的細節(jié)?！　。?）判斷說話人的觀點、態(tài)度等?！　?）理解隱含的意思　?。?）推論隱含的意義。　?。?）判斷話語的交際功能。　　3）借助語占特征理解聽力材料　?。?）辨識語音特征，如從連續(xù)的話語中辨別語音、理解重音和語音語調等。　?。?）NN句間關系，如比較、原因、結果、程度、目的等?！　〈髮W英語四、六級考試聽力理解部分要求考生分別達到《教學要求》中的一般要求和較高要求，即四級要求“能聽懂英語授課，能聽懂日常英語淡話和一般性題材講座，能基本聽懂慢速英語節(jié)日，語速為每分鐘130詞左右，能掌握其中大意，抓住要點。能運用基本的聽力技巧幫助理解”。六級要求“能基本聽懂英語罔家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長的國內英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘150詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點和相關細節(jié)。能基本聽懂外國專家用英語阱授的專業(yè)課程”?！　￠喿x理解部分考核學生通過閱讀獲取書面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實和細節(jié)、隱含意義，判斷作者的觀點、態(tài)度等。閱讀部分考核的技能是：　　1）辨別和理解中心思想和重要細節(jié)　　（1）理解明確表達的概念或細節(jié)?！　。?）理解隱含表達的內容（如總結、判斷、推論等）；通過判斷句子的交際功能（如請求、拒絕、命令等）理解文章意思?！　。?）理解文章的中心思想（如找出能概括全文的要點等）?！　。?）理解作者的觀點和態(tài)度?！　?）運用語言技能理解文章　?。?）理解詞語（如根據上下文猜測詞和短語的意思）。

編輯推薦

　　名校一線教師團隊傾力打造　　緊扣大綱。依據最新頒布的《大學英語課程教學要求(教學大綱)》編寫　　體例清晰，便于記讀。全面注解詞匯釋義，例句解讀重點釋義，重點解析核心詞匯的慣用法，易于混淆的近義詞辨析　　針對性強。附有大學英語四、六級考試情況介紹

圖書封面

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