大學生安全教育

前言

　　生命無價，安全第一。　　安全知識——危急時刻能給人第二次生命！我們不應(yīng)把它只當作一本普通的書，而應(yīng)把它當作躲避災(zāi)難、保護自己、救助他人的法寶?！　≡谖覈鐣?jīng)濟高速發(fā)展的時期，災(zāi)難像魔鬼一樣，一個接一個地向人類撲來，從2008年年初南方的冰災(zāi)到汶川“5·12”大地震，再到2009年成都“6·5”公交燃燒案，給世人留下了悲痛的教訓。特別是由于人類預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)難的能力太差，一些小小的安全事件，都會因為安全認識不到位，應(yīng)急措施不得力，造成人員的傷亡和財產(chǎn)的損失。作為當代的大學生，我國社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，不僅需要掌握精湛的科學技術(shù)，同時還需要具備豐富的應(yīng)急安全知識。探索高校大學生應(yīng)急安全知識教育，是對我國高等教育人才培養(yǎng)的重要補充，對提高我國高等教育人才素質(zhì)具有重要的借鑒意義?！　￠L期以來，人們認為高校是治安相對安全穩(wěn)定的世外桃源，安全知識教育問題遠不如生產(chǎn)經(jīng)營單位那樣重要，所以，在校大學生的安全教育工作往往被忽視。多數(shù)高校在對大學生進行入學教育時，沒有把安全教育作為重點，缺少必需的、基本的心理素質(zhì)培養(yǎng)與知識技能訓練，致使許多學生安全意識淡薄、自我保護意識和能力不強。有的學校雖然開展了大學生安全知識教育，但并沒有真正做到，讓大學生“知”，同時還應(yīng)讓大學生“會”，既知曉安全常識又懂得實際操作。因此，作為高校管理者除了加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理和安全管理外，更重要的是要切實開展安全知識教育，普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生的自我保護和安全防范能力，不僅要讓學生懂得安全知識，還要讓學生在遇到困難危險時能實際運用?！　〈髮W生安全知識教育是當今高校教育的重要組成部分，也是高校的教育職責所在，還是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。它既體現(xiàn)了教育的本體功能，又體現(xiàn)了教育的社會功能。對于學生而言，學生受到了安全教育，提高了安全意識和基本素質(zhì)，懂得并運用安全知識來維護并促進自身的身心健康和發(fā)展；對于社會而言，通過學校安全知識教育，在提高社會個體的應(yīng)急防范能力的同時，提高了整個社會的整體應(yīng)急防控能力，能夠有效保障國家以及社會政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的安全，對落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧發(fā)展，具有一定意義。

內(nèi)容概要

　　《大學生安全教育》是一本集科學性、實用性、新穎性和針對性為一體的大學生安全知識教育的教材?！洞髮W生安全教育》共分10章，內(nèi)容涉及高職高專學生在校生活的方方面面，主要包括安全概述、國家安全、財產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、大學生網(wǎng)絡(luò)安全、大學生社會實踐安全、心理衛(wèi)生及心理健康、食物中毒和常見傳染病的防治及自護自救等。安全是人類生存和發(fā)展過程中永恒的主題。高校安全知識教育工作是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是大學生知識體系不可缺少的組成部分，還是大學生自我完善，以及依法治國、社會穩(wěn)定的重要保障。隨著社會日益多元化、復(fù)雜化，大學生的安全問題已經(jīng)引起全社會的重視和關(guān)注?！　　洞髮W生安全教育》既可作為高校開設(shè)大學生安全知識教育的教材，也可以作為社會和家庭安全知識教育的自助讀物，適合高校學生、青少年、高等教育管理者以及相關(guān)工作者閱讀和參考。

書籍目錄

第一章 安全概述 1第一節(jié) 安全、安全意識 1第二節(jié) 當今高校安全現(xiàn)狀 2第三節(jié) 加強大學生安全教育的必要性 3第四節(jié) 大學生安全意識的養(yǎng)成 4一、培養(yǎng)大學生安全意識的重要性 4二、大學生應(yīng)該培養(yǎng)哪些安全意識 6三、如何培養(yǎng)大學生的安全意識 7案例精選 8學習思考 9第二章 國家安全 10第一節(jié) 國家安全的概念及內(nèi)容 10一、國家安全的概念 10二、國家安全的主要內(nèi)容 10三、我國當前的安全形勢 13第二節(jié) 牢固樹立國家安全意識 15一、什么是危害國家安全的行為 15二、公民維護國家安全的義務(wù)和權(quán)利 16三、大學生如何維護國家安全 16學習思考 27第三章 財產(chǎn)安全 28第一節(jié) 防范盜竊 29一、盜竊簡介 29二、防盜攻略 34第二節(jié) 識別詐騙陷阱 46一、詐騙簡介 46二、防騙攻略 49第三節(jié) 應(yīng)對搶劫、搶奪侵害 56一、搶劫簡介 57二、防搶攻略 62學習思考 67第四章 消防安全 68第一節(jié) 消防基礎(chǔ)知識 69一、火警119的由來 69二、燃燒及其規(guī)律 69三、火災(zāi)的規(guī)律 72第二節(jié) 火災(zāi)的撲救 75一、滅火的基本原理及方法 75二、滅火器 77三、初起火災(zāi)的撲救 82第三節(jié) 火場逃生與自救 83一、火場逃生自救的原則 83二、火災(zāi)報警 85三、典型場所火災(zāi)逃生的方法 85第四節(jié) 火災(zāi)的預(yù)防 92一、預(yù)防火災(zāi)的基本措施 93二、家庭火災(zāi)的預(yù)防 94三、學生宿舍火災(zāi)的預(yù)防 94四、森林火災(zāi)的預(yù)防 98第五節(jié) 消防安全標志 99一、消防安全常用標志 99二、消防安全輔助標志 101三、消防安全標志的制作與使用 102案例精選 103學習思考 106第五章 交通安全 107第一節(jié) 交通安全常識 107一、行人的安全 107二、搭乘交通工具注意事項 110三、駕駛交通工具的安全 114四、交通標志 116第二節(jié) 常見的交通事故危害、原因及預(yù)防 126一、交通事故的危害 126二、常見的交通事故原因 128三、交通事故的預(yù)防 134第三節(jié) 交通事故應(yīng)急措施 134一、交通事故處理 134二、車輛遇險的應(yīng)急處理與救護 139三、校園交通事故預(yù)防及處理 146案例精選 149學習思考 150第六章 大學生網(wǎng)絡(luò)安全 151第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮的概述 151一、網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)涵 151二、大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的危害 153三、大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因 154第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)犯罪的防范 155一、網(wǎng)絡(luò)犯罪的概念 155二、網(wǎng)絡(luò)犯罪的成因 155三、網(wǎng)絡(luò)犯罪危機應(yīng)對 158第三節(jié) 警惕“網(wǎng)絡(luò)綜合征” 165一、網(wǎng)絡(luò)綜合征的概述 165二、網(wǎng)絡(luò)綜合征產(chǎn)生的心理原因 165三、網(wǎng)絡(luò)綜合征的危害 166四、網(wǎng)絡(luò)綜合征的預(yù)防 167案例精選 168學習思考 170第七章 大學生社會實踐安全 171第一節(jié) 大學生社交安全 171一、人際關(guān)系概述 171二、青年學生人際關(guān)系的特點 172三、影響人際關(guān)系的主要因素 176四、正確處理人際關(guān)系 180第二節(jié) 大學生實習安全 180一、實習事故發(fā)生的原因 181二、實習安全的注意事項 181三、實習、勞動事故處理 182第三節(jié) 勤工助學安全 184一、大學生勤工助學的主要類型 184二、大學生勤工助學應(yīng)堅持的幾條原則 185三、勤工助學過程中存在的不安全問題 185四、大學生勤工助學中應(yīng)注意的安全問題 186學習思考 188第八章 心理衛(wèi)生及心理健康 189第一節(jié) 心理衛(wèi)生及心理健康的概念 189第二節(jié) 常見的心理疾病及預(yù)防 191一、自殺傾向與預(yù)防 191二、壓力過大與放松心態(tài) 193三、抑郁癥的產(chǎn)生和預(yù)防 194四、面對挫折無所適從 194五、自卑和超越 194六、犯罪和預(yù)防 196七、社會認知上的自我中心觀 197八、自我意識的混亂 197九、很多人把話悶在心里 199第三節(jié) 心理健康的矯正 199一、樹立正確的人生價值觀 199二、加強自身修養(yǎng) 201學習思考 203第九章 食物中毒和常見傳染病的防治 204第一節(jié) 食物中毒及其預(yù)防 204一、什么是食物中毒 204二、哪些食品容易引起食物中毒 205三、引起食物中毒的原因是什么 206四、食物中毒的表現(xiàn)和特征 207五、如何預(yù)防食物中毒 208六、發(fā)現(xiàn)食物中毒怎么辦 208七、幾種常見的食物中毒 209第二節(jié) 校園常見傳染病及其預(yù)防 216一、傳染病的主要類型 216二、校園傳染病流行的特點 217三、校園常見傳染病及其防治 218第三節(jié) 日常用藥安全 223一、藥物不良反應(yīng) 223二、藥物不良反應(yīng)的防范 224三、假藥與劣藥的辨別 224四、如何識別變質(zhì)藥品 225五、藥品有效期的識別 225六、日常用藥注意事項 225學習思考 227第十章 自護自救 228第一節(jié) 自護自救基本常識 228一、預(yù)警 228二、求救 232第二節(jié) 重大災(zāi)難預(yù)防與自救 234一、地震災(zāi)害 234二、地震常識 236三、地震預(yù)防與自救互救 238四、洪水災(zāi)害 245五、泥石流災(zāi)害 254六、冰雪災(zāi)害 257第三節(jié) 一般事件預(yù)防與自救 259一、止血與包扎 259二、蜇咬傷的急救 262三、觸電的急救 267四、燒傷和燙傷的急救 268五、運動性創(chuàng)傷的急救 269六、煤氣中毒的應(yīng)急處理與預(yù)防 270七、心肺復(fù)蘇法 272第四節(jié) 戶外活動安全預(yù)防與自救 274一、游泳溺水預(yù)防與自救 274二、預(yù)防雷電與自救 276三、中暑預(yù)防與自救 279四、其他戶外活動安全的注意事項 279案例精選 281學習思考 282附錄A 教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》 283附錄B 教育部《學生傷害事故處理辦法》 290附錄C 國家教委《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》 295附錄D 大學生戶籍管理常識 298附錄E 常用應(yīng)急電話 300

章節(jié)摘錄

　?。?）開學期間。開學初是案件的高發(fā)時段，同學們返校后大多忙于各項就讀工作，且從家中帶來的現(xiàn)金多，常因保管不善而造成財物被盜。調(diào)查表明，54％倉的學生認為開學期間是盜竊的高峰期，27％的盜竊案件都是發(fā)生在這個時段?！　。?）臨近放假期間。這個時段學生忙于考試和準備回家，學生的警惕性普遍不是很高，給竊賊造成了可乘之機。調(diào)查顯示，20.5％的盜竊案件發(fā)生在這個時段，且以貴重物品為主?！　。?）畢業(yè)離校期間。由于很快要離開母校，走上工作崗位，心情非常舒暢，加上繁雜事務(wù)牽扯精力，放松了警惕。調(diào)查表明，35％的學生認為這個時段是自己警惕性最低的時候，盜竊案件中。8.5％的盜竊分子正是鉆了這個時段的空子?！　。?）上午1-2節(jié)課期間。調(diào)查表明，有35％的學生認為這個時間段財物比較容易被盜，同時，實踐表明，24％的盜竊案件正是發(fā)生在白天寢室無人尤其是上午1－2節(jié)課期間。這主要是因為學校在這個時間通常安排的是主要課程，絕大多數(shù)學生都要去上課，寢室中無人，容易下手。同時調(diào)查也表明，這個時段的竊賊主要以內(nèi)部人員為主。

編輯推薦

　　內(nèi)容新穎。在內(nèi)容上吸取了新的知識、新的成果。擯棄過時不用的舊知識，使教材體現(xiàn)出時代性?！　∩顪\度適宜。在編寫過程中，以“夠用為度，注重實踐”為原則，分散難點，加強重點，力爭做到深入淺出?！　∫匀蝿?wù)、目標、問題為驅(qū)動，加強實踐性、可操作性。教材中設(shè)計了大量案例、例題和習題。在講解例題、案例的基礎(chǔ)上講解知識點?！　∽⒅卮鸢?，提示，語言通俗易懂，同時提供電子教案。

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