基層工作行政能力測試

前言

　　據(jù)中國社科院2008年《社會藍皮書》統(tǒng)計，2009年，我國的大學畢業(yè)生達610萬人，加上2008年約150萬未就業(yè)的大學生，共有750萬至800萬的大學生需要就業(yè)，2010年這個數(shù)字還會大幅增長。我國大學畢業(yè)生就業(yè)問題呈現(xiàn)前所未有的嚴峻形勢。　　早在2005年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳就印發(fā)了《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)[2005]18號），明確提出，每年要招募高校畢業(yè)生，安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作。　　到2008年2月底，全國有28個省區(qū)市啟動了大學生村官、社區(qū)工作者招考計劃，其中包括北京在內的17個省區(qū)市啟動了農村、社區(qū)大學生“村官”計劃。　　2008年3月，中共中央組織部會同教育部、財政部、人力資源和社會保障部召開選聘高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職工作座談會，部署選聘高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職工作?！　〗刂?008年底，全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)總計近42 000個，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)又管轄若干個村，可見村級和社區(qū)對人才的需求非常龐大?！　〉?009年，全國大部分省區(qū)市的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)級單位實施了高校畢業(yè)生到村任職，到社區(qū)任職和“三支一扶”計劃。　　通過公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣等方式，選聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村基層、社區(qū)工作是一件一舉多得的好事。它不僅開啟了人才培養(yǎng)和鍛煉的新模式，也疏通了社區(qū)、新農村建設急需人才的瓶頸，更能夠夯實國家快速發(fā)展所必需的堅實基礎，使之成為國家經濟騰飛的驅力和載體。隨著一批又一批應屆畢業(yè)生踏上了農村、社區(qū)等基層工作的崗位，針對村官、社區(qū)工作者的培訓考試也隨即進入了高潮?！　〈骞?、社區(qū)工作者的培訓考試與公務員考試不同，它側重社會主義新農村建設、社區(qū)管理以及行政職業(yè)能力測試、申論、公共基礎知識、基層工作綜合知識等相關內容。由各地自主組織、自主命題，考試內容注重理論知識與實戰(zhàn)能力的有機結合，多元而豐富，既有共性又體現(xiàn)地域特色，因地而異。這對于剛剛步入社會，缺少實戰(zhàn)能力的年輕學子而言并非易事。

內容概要

《村官、社區(qū)工作者培訓考試一本通》叢書包括《基層工作綜合知識解析》、《申論 面試》、《基層工作行政能力測試》、《公共基礎知識》共四冊，每冊分干部培訓和考試兩部分內容。其中的概述部分概述政府相關部門新近對公務員能力素質的基本要求以及領導力方面的基礎理論；考試部分則詳細介紹了農村、社區(qū)工作者在應聘考試中所面臨的問題，考試內容、考試特點以及中央、地方公務員錄用考試典型試題，并對答案進行解析，對難點、易錯點進行提示并全真模擬了試題，以供廣大基層工作者培訓和準備應聘基層職位的考生前進行綜合能力訓練，快速有效地提升基本能力素質，增強工作效率和應試水平。

書籍目錄

第一篇  行政職業(yè)能力測試基礎知識  第一章  基層行政職業(yè)能力測試概述    第一節(jié)  基層行政職業(yè)能力概述    第二節(jié)  基層行政職業(yè)能力測試應試技巧  第二章  言語理解與表達    第一節(jié)  言語理解與表達概述    第二節(jié)  典型試題分析  第三章  數(shù)量關系    第一節(jié)  數(shù)量關系測試概述    第二節(jié)  典型試題分析  第四章  判斷推理    第一節(jié)  判斷推理概述    第二節(jié)  典型試題分析  第五章  常識判斷    第一節(jié)  常識判斷概述    第二節(jié)  典型試題分析  第六章  資料分析    第一節(jié)  資料分析試題綜述    第二節(jié)  典型試題分析第二篇  考題詳解與難點提示  第七章  言語理解與表達    言語理解與表達解析（一）    言語理解與表達解析（二）  第八章  數(shù)字推理    數(shù)字推理解析（一）    數(shù)字推理解析（二）    數(shù)字推理解析（三）    數(shù)字推理解析（四）  第九章  數(shù)學運算    數(shù)學運算解析（一）    數(shù)學運算解析（二）    數(shù)學運算解析（三）    數(shù)學運算解析（四）  第十章  圖形推理    圖形推理解析（一）    圖形推理解析（二）    圖形推理解析（三）    圖形推理解析（四）  第十一章  定義判斷    定義判斷解析（一）    定義判斷解析（二）    定義判斷解析（三）    定義判斷解析（四）  第十二章  類比推理    類比推理解析（一）    類比推理解析（二）    類比推理解析（三）    類比推理解析（四）  第十三章  邏輯判斷    邏輯判斷解析（一）    邏輯判斷解析（二）    邏輯判斷解析（三）    邏輯判斷解析（四）  第十四章  常識判斷    常識判斷解析（一）    常識判斷解析（二）    常識判斷解析（三）    常識判斷解析（四）  第十五章  文字資料    文字資料解析（一）    文字資料解析（二）    文字資料解析（三）    文字資料解析（四）  第十六章  統(tǒng)計表    統(tǒng)計表解析（一）    統(tǒng)計表解析（二）    統(tǒng)計表解析（三）    統(tǒng)計表解析（四）  第十七章  統(tǒng)計圖    統(tǒng)計圖解析（一）    統(tǒng)計圖解析（二）    統(tǒng)計圖解析（三）    統(tǒng)計圖解析（四）第三篇  模擬試題及答案  模擬試題（一）  模擬試題（一）參考答案  模擬試題（二）  模擬試題（二）參考答案  模擬試題（三）  模擬試題（三）參考答案  模擬試題（四）  模擬試題（四）參考答案

章節(jié)摘錄

　　第二節(jié) 基層行政職業(yè)能力測試應試技巧　　基層行政職業(yè)能力測試其實是一種標準化考試，具有試題客觀化、施測標準化、評分現(xiàn)代化和分數(shù)解釋科學化等特點。其題目全部為選擇題，測試材料一般分為兩部分：試題本和答題卡?！　∫?、了解測試的實施程序，掌握出題類型　　（1）了解測試的實施方法和程序，做到心中有數(shù)?！　。?）搞清題型特點及答題思路。仔細研究前幾年的題型及特點，無疑會對考試很有幫助。另外，適當選擇一些模擬題來做也十分有用。模擬題不僅有助于熟悉題型，還可以幫助我們正式考試時如何在每個部分、每道題上分配時間?！　。?）在答題過程中，應先將容易的與中等難度的做完；當遇到了難題，一時又想不出解題方法，或判斷不出選項為正確答案時，應采取先放一放的緩沖策略，集中精力去做會做的題，最后如果還有時間，可回過頭來再集中精力打“殲滅戰(zhàn)”?！　《?、做好充分的前期準備工作　　很多人認為，基層錄用考試不需要復習和準備，完全靠自身的能力和素質，但實際情況卻并非如此。相當一部分考生在走出基層考場后都會發(fā)出這樣的感慨：只要認真準備，基層考試其實并不難。因此，考前進行細致充分的準備，對提高考試成績大有益處。具體來說，考試的前期準備工作應該從以下兩個方面人手?！　?.準備必要的復習資料和練習題目；　　2.制訂有效的復習計劃?！　】忌鷳鶕?jù)自己的時間狀況以及生活情況安排復習活動，既要充分利用時間，又要勞逸結合，保證復習的質量和效果。同時復習計劃中要安排適當數(shù)量的自我測試，測試按單元進行，每個單元的題量和難度應盡量貼近真題，自我測試同自己的備考活動協(xié)調一致，其具體的實施依據(jù)復習的時間和內容等因素靈活安排?！∪⒄莆照_的應試技能　有些人平時表現(xiàn)十分出色，但在考試時總是發(fā)揮不出應有的水平。這種情況與缺乏正確的應試技能不無關系。在考試時注意以下幾個方面會有助于自己真實水平的發(fā)揮?！　?.注意答題原則　?。?）考試時要審清題目。行政職業(yè)能力測試考試時間很緊張，很多考生答不完全部試題，因此，做題之前，一定要認真看清題目，準確答題，減少盲目性，避免因為改正錯誤而浪費寶貴時間?！　。?）回答問題要聯(lián)系實際并切合試題。行政職業(yè)能力測試考試說到底是要看考生是不是適合做基層工作，因此很注重對考生實際能力的測試。所以，考生參加考試時，一定要多聯(lián)系自己工作和生活的實際，同時注意答題時一定要忠于試題，不可以憑空想象。根據(jù)試題提供的材料，按照要求作答，不要答非所問。

圖書封面

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