計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

前言

隨著教育改革的不斷深入，高等職業(yè)教育技術(shù)進(jìn)入到一個迅速發(fā)展的歷史階段。計算機網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科中發(fā)展最為迅速的技術(shù)之一，也是計算機應(yīng)用中最為普及和活躍的領(lǐng)域?？梢灶A(yù)見，計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展需要大量具有系統(tǒng)知識與實際技能的專門人才。本書作者在多年的教學(xué)中體會到現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教材多數(shù)重理論輕實踐，以學(xué)歷教育的思想對待高等職業(yè)教育已不能適應(yīng)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的需要。隨著教育改革的深入，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高等職業(yè)教育領(lǐng)域得到廣泛的認(rèn)可與應(yīng)用。對于專業(yè)基礎(chǔ)課，同樣可以使用任務(wù)驅(qū)動的方式把知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，使教學(xué)與學(xué)習(xí)都有的放矢?；诖耍緯髡咭詷O大的熱情和希望投入到本書的編寫中。本書以計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識為主線，以模塊化任務(wù)為驅(qū)動，遵循優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精選內(nèi)容的原則。全書共分8個模塊。模塊1介紹認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)。通過兩個任務(wù)引入網(wǎng)絡(luò)的定義、結(jié)構(gòu)與功能。模塊2介紹網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)。以制作網(wǎng)線、利用示波器查看信號等任務(wù)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)傳輸、傳輸介質(zhì)、數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)交換與差錯控制等知識。模塊3介紹網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議。通過計算機MAc地址的尋找，介紹網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議的相關(guān)知識。模塊4介紹組建局域網(wǎng)。通過組建局域網(wǎng)與無限局域網(wǎng)介紹局域網(wǎng)的工作原理與組成。模塊5介紹互聯(lián)網(wǎng)的使用。通過配置計算機聯(lián)網(wǎng)、使用FTP上傳與下載、組建家庭網(wǎng)絡(luò)等任務(wù)，介紹互聯(lián)網(wǎng)的接人與應(yīng)用等相關(guān)知識。模塊6介紹網(wǎng)絡(luò)的管理。通過完成Windows Server 2003的安裝與配置、IIS的安裝與web站點發(fā)布等任務(wù)，介紹網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)知識。模塊7介紹網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全。通過使用金山殺毒軟件，了解網(wǎng)絡(luò)安全威脅與對策等知識；通過解決計算機無法登錄服務(wù)器等問題，介紹網(wǎng)絡(luò)常見故障及其解決辦法。模塊8介紹案例分析——校園網(wǎng)的建設(shè)。分析校園網(wǎng)建設(shè)的實際案例，介紹項目開發(fā)的過程，貫通全書所學(xué)。

內(nèi)容概要

全書共分8個模塊，主要內(nèi)容包括認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議、組建局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的使用、網(wǎng)絡(luò)的管理、網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全以及案例分析——校園網(wǎng)的建設(shè)。    本書面向的是計算機網(wǎng)絡(luò)的初學(xué)者，讀者只要具備基本的計算機文化基礎(chǔ)知識就可以隨著本書的任務(wù)指導(dǎo)，掌握相關(guān)知識與應(yīng)用。同時，本書將任務(wù)驅(qū)動與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，由淺人深，循序漸進(jìn)，也適合大中專院校的教師將其作為授課教材。

書籍目錄

模塊1 認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)  任務(wù)1.1 認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)    1.1.1 什么是計算機網(wǎng)絡(luò)    1.1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)    1.1.3 計算機網(wǎng)絡(luò)的功能  任務(wù)1.2 選擇網(wǎng)絡(luò)類型    1.2.1 對等網(wǎng)絡(luò)    1.2.2 客戶機／服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)  知識拓展——計算機網(wǎng)絡(luò)的歷史與發(fā)展  實訓(xùn)1 繪制實驗室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D  習(xí)題1模塊2 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)  任務(wù)2.1 制作網(wǎng)線    2.1.1 數(shù)據(jù)通信的基本概念    2.1.2 數(shù)據(jù)的傳輸形式    2.1.3 數(shù)據(jù)的傳輸介質(zhì)  任務(wù)2.2 利用示波器查看數(shù)據(jù)傳輸?shù)男盘?   2.2.1 數(shù)據(jù)到信號的編碼    2.2.2 數(shù)據(jù)的傳輸過程    2.2.3 差錯控制  知識拓展——數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備  實訓(xùn)2 分析數(shù)據(jù)的傳輸  習(xí)題2模塊3 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議  任務(wù)3.1 體系結(jié)構(gòu)與OSl  任務(wù)3.2 0S1各層功能介紹  任務(wù)3.3 TCP／IP體系結(jié)構(gòu)    3.3.1 TCP／IP參考模型的發(fā)展    3.3.2 TCP／IP參考模型  任務(wù)3.4 TCP／IP協(xié)議棧    3.4.1 IP協(xié)議    3.4.2 TCP與UDP協(xié)議    3.4.3 其他常用協(xié)議  知識拓展——0S1參考模型與TCP／IP參考模型的比較  實訓(xùn)3 簡單協(xié)議的實現(xiàn)  習(xí)題3模塊4 組建局域網(wǎng)  任務(wù)4.1 組建小型局域網(wǎng)    4.1.1 網(wǎng)絡(luò)硬件    4.1.2 局域網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議  任務(wù)4.2 構(gòu)建虛擬局域網(wǎng)    4.2.1 虛擬局域網(wǎng)基礎(chǔ)    4.2.2 構(gòu)建虛擬局域網(wǎng)  知識拓展——組建無線局域網(wǎng)  實訓(xùn)4 組建微型局域網(wǎng)  習(xí)題4模塊5 互聯(lián)網(wǎng)的使用  任務(wù)5.1 配置Windows XP工作站    5.1.1 認(rèn)識Internet    5.1.2 精彩紛呈的萬維網(wǎng)    5.1.3 IP地址與域名  任務(wù)5.2 利用FTP服務(wù)器完成文件的下載和上傳    5.2.1 互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)與應(yīng)用    5.2.2 文件傳輸服務(wù)FTP    5.2.3 電子郵件服務(wù)    5.2.4 信息瀏覽與檢索    5.2.5 網(wǎng)絡(luò)論壇與博客    5.2.6 網(wǎng)上即時通信  任務(wù)5.3 家庭簡易網(wǎng)絡(luò)的組建    5.3.1 接入因特網(wǎng)的方式    5.3.2 廣域網(wǎng)及其協(xié)議  識拓展——C／S結(jié)構(gòu)與B／S結(jié)構(gòu)  實訓(xùn)5 共享上網(wǎng)  習(xí)題5模塊6 網(wǎng)絡(luò)的管理模塊7 網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全模塊8 案例分析——校園網(wǎng)的建設(shè)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：模塊1 認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1.1 認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)描述：某實驗室有20臺個人計算機，1臺文件服務(wù)器，1臺共享打印機，在文件服務(wù)器上安裝了常用軟件并且有這些軟件的備份。如果要求個人計算機能夠使用這些軟件，并且能夠利用打印機，這些設(shè)備應(yīng)該如何連接？1.1.1 什么是計算機網(wǎng)絡(luò)按照任務(wù)要求，需要完成計算機的連接，共享計算機的軟硬件資源，這涉及計算機網(wǎng)絡(luò)的問題。本節(jié)首先要解決的問題：什么是計算機網(wǎng)絡(luò)？對于計算機網(wǎng)絡(luò)，多年來并沒有一個嚴(yán)格的定義。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)具有不同的內(nèi)涵。網(wǎng)絡(luò)的定義大致可以分為三類：資源共享的觀點、廣義的觀點與用戶透明性的觀點。1.資源共享的觀點資源共享的觀點將計算機網(wǎng)絡(luò)定義為“以能夠相互共享資源的方式互聯(lián)起來的自治的計算機系統(tǒng)的集合”。這種定義比較準(zhǔn)確地描述了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本特征。(1)群體性問題，計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機系統(tǒng)的集合，是一種多機系統(tǒng)。(2)獨立性問題，網(wǎng)絡(luò)上的計算機是“自治計算機”，也就是說計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的計算機(也稱為工作站)具有獨立性。如果其中某臺計算機可以被其他計算機強制控制，則不能滿足獨立性的原則，不能構(gòu)成計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。(3)互聯(lián)性問題，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)既包括物理上的連接，也包括軟件連接，完成互聯(lián)需要有網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的支持。(4)計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的主要目的是資源共享(包括硬件、軟件、數(shù)據(jù)等)。通過將物理上分散的若干計算機有機連接起來，達(dá)到資源共享和協(xié)同工作等目標(biāo)的系統(tǒng)。2.廣義的觀點廣義的觀點將計算機網(wǎng)絡(luò)定義為“計算機技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)遠(yuǎn)程信息處理從而進(jìn)一步達(dá)到資源共享的系統(tǒng)”。計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到“計算機一計算機”之間的連接階段，又提出了計算機通信網(wǎng)的定義：“在計算機間以傳輸信息為目的連接起來的計算機系統(tǒng)的集合?！?.用戶透明性的觀點從用戶透明性的觀點出發(fā)，定義計算機網(wǎng)絡(luò)為“存在著一個能為用戶自動管理資源的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，由它調(diào)用完成用戶任務(wù)所需要的資源，而整個網(wǎng)絡(luò)像一個大的計算機系統(tǒng)一樣對用戶是透明的”。

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《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》：高職高專計算機任務(wù)驅(qū)動模式教材

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