計算機組裝與維護

前言

教材是根據(jù)課程標準而編寫的，而課程又是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案而設(shè)置的，高職高專培養(yǎng)方案是以就業(yè)為導向，基于職業(yè)崗位工作需求而制訂的。在高職高專培養(yǎng)方案的制訂過程中，必須遵照教育部教高［2006］16號文件的精神，體現(xiàn)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性。制訂課程標準，高等職業(yè)院校要與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容。在教材建設(shè)方面，應緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實際，與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)融“教、學、做”為一體，強化學生能力培養(yǎng)的實訓教材。教材既是教師教的依據(jù)，又是學生學的參考。在教學過程中，教師與學生圍繞教材的內(nèi)容進行教與學。因此，要提高教學質(zhì)量必須有一套好的教材，賦予于教學實施。高等職業(yè)技術(shù)教育在我國僅有10年的歷史，在專業(yè)培養(yǎng)方案制訂、課程標準編制、教材編寫等方面還都處于探索期。目前，高職教育一定要在兩個方面下工夫：一是職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，二是專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教材，只是較為系統(tǒng)地傳授專業(yè)的理論知識與專業(yè)技能，大多數(shù)是從抽象到抽象，這種教學方式高職院校的學生很難接受，因為高職學生具備的理論基礎(chǔ)與邏輯思維能力遠不及本科院校的學生，因此傳統(tǒng)體系的教材不適合高職學生的教學。認識的發(fā)展過程是從感性認識到理性認識，再由理性認識到能動地改造客觀世界的辯證過程。一個正確的認識，往往需要經(jīng)過物質(zhì)與精神、實踐與認識之間的多次反復?！翱磮D識字”、“素描臨摹”、“師傅帶徒弟”、“工學結(jié)合”都是很好的學習模式，因此以案例、任務、項目驅(qū)動模式編寫的教材會比較適合高職學生的學習，讓學生從具體認識到抽象理解，邊做邊學，體現(xiàn)“做中學、學中做“，不斷循環(huán)，從而完成職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)知識和技能的學習，尤其在技能訓練方面得到加強。學生在完成案例、任務、項目的操作工作中，掌握了職業(yè)崗位的工作過程與專業(yè)技能，在此基礎(chǔ)上，教師用具體的實例去講解抽象的理論，顯然是迎刃而解。

內(nèi)容概要

本書采用理論知識和實踐技能訓練相結(jié)合的形式，詳細地介紹了計算機硬件的選購與組裝、系統(tǒng)軟件的安裝與設(shè)置、系統(tǒng)維護與優(yōu)化、數(shù)據(jù)恢復技術(shù)、計算機故障的檢測和排除等相關(guān)知識。全書共分為11章，包括計算機系統(tǒng)、計算機主機配件及選購、計算機外部設(shè)備及選購、計算機硬件的安裝、BIOS的設(shè)置與升級、硬盤的初始化、系統(tǒng)安裝和驅(qū)動程序安裝、常用工具軟件安裝、系統(tǒng)維護、數(shù)據(jù)恢復技術(shù)、計算機故障的檢測和排除，對應的章節(jié)都有相應的實訓操作，共有8個典型的實訓操作。　　本書可作為高職高專院校計算機專業(yè)的教材、計算機維修人員和廣大計算機用戶的參考用書，同時也可作為社會培訓班的教材。

書籍目錄

第1章 計算機系統(tǒng) 　1.1 計算機硬件系統(tǒng) 　　1.1.1 主機系統(tǒng) 　　1.1.2 外部設(shè)備 　1.2 計算機軟件系統(tǒng) 　　1.2.1 系統(tǒng)軟件 　　1.2.2 應用軟件 　課后練習 第2章 計算機主機配件及選購 　2.1 CPU 　　2.1.1 CPU生產(chǎn)商的主要產(chǎn)品 　　2.1.2 CPU的主要性能指標 　　2.1.3 CPU的安裝方法 　　2.1.4 CPU的選購 　2.2 主板 　　2.2.1 主板的結(jié)構(gòu)和主要生產(chǎn)廠商 　　2.2.2 主板的構(gòu)成及特色功能 　　2.2.3 主板的安裝方法 　　2.2.4 主板的選購 　2.3 內(nèi)存 　　2.3.1 內(nèi)存的分類和主要生產(chǎn)廠商 　　2.3.2 內(nèi)存的主要性能指標 　　2.3.3 內(nèi)存的安裝方法 　　2.3.4 內(nèi)存的選購 　課后練習 第3章 計算機外部設(shè)備及選購 　3.1 硬盤 　　3.1.1 硬盤的結(jié)構(gòu)和接口分類 　　3.1.2 硬盤的主要性能參數(shù) 　　3.1.3 硬盤的安裝方法 　　3.1.4 硬盤的選購 　3.2 顯卡 　　3.2.1 顯卡的結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)廠商 　　3.2.2 顯卡的主要技術(shù)指標 　　3.2.3 顯卡的安裝方法 　　3.2.4 顯卡的選購 　3.3 顯示器 　　3.3.1 顯示器的原理與接口類型 　　3.3.2 顯示器的主要性能指標 　　3.3.3 顯示器的選購 　3.4 光驅(qū) 　　3.4.1 光驅(qū)的結(jié)構(gòu)和分類 　　3.4.2 光驅(qū)的主要性能指標 　　3.4.3 光驅(qū)的選購 　3.5 聲卡與音箱 　　3.5.1 聲卡的結(jié)構(gòu)和分類 　　3.5.2 聲卡的主要性能指標 　　3.5.3 聲卡的選購 　　3.5.4 音箱的分類 　　3.5.5 音箱的主要性能指標 　　3.5.6 音箱的選購 　3.6 網(wǎng)卡 　　3.6.1 網(wǎng)卡的結(jié)構(gòu)和分類 　　3.6.2 網(wǎng)卡的主要性能指標 　　3.6.3 網(wǎng)卡的選購 　3.7 機箱和電源 　　3.7.1 機箱的結(jié)構(gòu)和分類 　　3.7.2 電源的分類 　　3.7.3 電源的主要性能指標 　　3.7.4 機箱和電源的選購 　3.8 鍵盤和鼠標 　　3.8.1 鍵盤的分類 　　3.8.2 鼠標的分類 　　3.8.3 鍵盤和鼠標的選購 　3.9 打印機 　　3.9.1 打印機的分類 　　3.9.2 打印機的選購 　課后練習 第4章 計算機硬件的安裝 第5章 BIOS的設(shè)置與升級 第6章 硬盤的初始化 第7章 系統(tǒng)安裝和驅(qū)動程序安裝 第8章 常用工具軟件安裝 第9章 系統(tǒng)維護 第10章 數(shù)據(jù)恢復技術(shù) 第11章 計算機故障的檢測和排除 實訓1 計算機整體結(jié)構(gòu)認識及簡單外設(shè)連接 實訓2 整機拆裝 實訓3 虛擬購機 實訓4 設(shè)置CMOS參數(shù) 實訓5 硬盤的分區(qū)和格式化 實訓6 系統(tǒng)安裝與驅(qū)動程序的安裝 實訓7 常用工具軟件的使用和系統(tǒng)維護 實訓8 數(shù)據(jù)恢復實戰(zhàn) 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：3.1.2硬盤的主要性能參數(shù)硬盤的主要性能參數(shù)包括硬盤容量和單碟容量、轉(zhuǎn)速、緩存、平均尋道時間、數(shù)據(jù)傳輸率、連續(xù)無故障時間、表面溫度等。1.硬盤容量和單碟容量硬盤是計算機的主要外部存儲設(shè)備，容量是硬盤最主要的參數(shù)。在硬盤內(nèi)部一般有多個磁盤片疊起來，一張硬盤碟片的容量稱為單碟容量。單碟容量對硬盤的性能有重要影響，單碟容量越大，整個硬盤的容量也就越大；硬盤的密度越高，磁頭在相同時間可以讀取到的信息也更多。硬盤容量可以按以下公式計算：硬盤容量一單碟容量×碟片數(shù)。硬盤容量的常用單位是GB，也有其他單位如KB、MB、TB等。在選購硬盤時，在硬盤總?cè)萘肯嗤那闆r下，要優(yōu)先選購碟片少的硬盤，這樣可以提高數(shù)據(jù)傳輸率。2.轉(zhuǎn)速硬盤轉(zhuǎn)速（Rotation Speed）對硬盤的數(shù)據(jù)傳輸率有直接的影響。轉(zhuǎn)速是指硬盤電機主軸的轉(zhuǎn)速，單位是r／min，表示每分鐘硬盤盤片旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)。目前市場上主流硬盤的轉(zhuǎn)速有5400r／min、7200r／mirl和10000r／min等。硬盤轉(zhuǎn)速的快慢在很大程度上決定了硬盤的速度，硬盤的轉(zhuǎn)速越快硬盤尋找文件的速度也就越快，硬盤內(nèi)部的數(shù)據(jù)傳輸速度也就得到了提高；但是轉(zhuǎn)速越大，硬盤的發(fā)熱量就越大，主軸的磨損就加大，工作噪音也增大。因此在技術(shù)達到一定程度的情況下，盡可能選用高轉(zhuǎn)速的硬盤。3.緩存緩存容量的大小也是影響硬盤性能的重要因素之一，是硬盤與外部總線交換數(shù)據(jù)的場所。硬盤緩存的主要作用是預讀取、寫入動作進行緩存和臨時存儲最近訪問過的數(shù)據(jù)。硬盤緩存的大小對硬盤與內(nèi)存之間交換數(shù)據(jù)的速度有很大影響，一般來說，硬盤緩存容量越大越好，大容量的緩存有利于提高硬盤速度；但提高緩存容量就意味著成本上升。目前市場上的硬盤緩存容量通常為2～8MB。

編輯推薦

《計算機組裝與維護》：高職高專計算機任務驅(qū)動模式教材

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    計算機組裝與維護 PDF格式下載

---