影視動畫數(shù)字合成技術(shù)教程

前言

每一部引人人勝又能給人以視聽極大享受的完美動畫片，均是建立在“高藝術(shù)”與高技術(shù)”的基礎(chǔ)上的。從故事劇本的創(chuàng)作到動畫片中每一個鏡頭、每一幀畫面，都必須經(jīng)過精心設(shè)計。而其中表演的角色，也是由動畫家“無中生有”地創(chuàng)造出來的。因此，才有了我們都熟知的“米老鼠”和“孫悟空”等許許多多既獨特又有趣的動畫形象。同時，動畫的敘事需要運用視聽語言來完成和體現(xiàn)。因此，鏡頭語言與蒙太奇技巧的運用，是使動畫片能夠清晰而充滿新奇感地講述故事所必須掌握的知識。另外，動畫片中所有會動的角色，都應(yīng)有各自的運動形態(tài)與規(guī)律，才能構(gòu)成帶給人們無窮快樂的具有別樣生命感的活的“精靈”。而對于對動畫的創(chuàng)作懷著“癡心”的朋友來說，要經(jīng)過系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)知識學(xué)習(xí)和有針對性的課題實踐才能逐步掌握這門藝術(shù)。此套“清華大學(xué)教育培訓(xùn)動漫影視系列教材”的編寫，就是基于對國內(nèi)外動漫游戲相關(guān)行業(yè)對人才必須具備的專業(yè)知識與掌握的必要技術(shù)的充分的調(diào)研基礎(chǔ)上，并特別邀請了北京相關(guān)院校、行業(yè)內(nèi)及文化部、教育部的專家進行認(rèn)真討論，對此套教材的定位、內(nèi)容作審定工作，集中了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院動畫學(xué)院、北京印刷學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院等院校的富有專業(yè)教學(xué)和實踐經(jīng)驗的一線教師進行編寫。充分體現(xiàn)了他們最新的教學(xué)與研究成果。此套教材突出了案例分析和項目導(dǎo)人的教學(xué)方法與實際應(yīng)用特色，并融人每一個具體的教學(xué)環(huán)節(jié)之中，將知識和實操能力合為一個有機的整體。不同的教學(xué)模塊設(shè)計更方便不同程度的學(xué)習(xí)者的靈活選擇，保證學(xué)以致用。當(dāng)然，再好的教科書都只能對學(xué)習(xí)起到輔助的作用，如想獲得真知，則需要傾注你的全部精力與心智。

內(nèi)容概要

　　本書從創(chuàng)作影視動畫的角度出發(fā)，選擇國內(nèi)外經(jīng)典作品，介紹了數(shù)字合成技術(shù)在影視動畫創(chuàng)作方面的應(yīng)用，講授了數(shù)字圖像處理技術(shù)中與創(chuàng)作關(guān)系最為密切的核心內(nèi)容；結(jié)合數(shù)字合成創(chuàng)作實踐，按照不同的功能模塊，全面系統(tǒng)地介紹了應(yīng)用于PC平臺最為流行的數(shù)字合成軟件After Effects和應(yīng)用于Mac平臺的強大的數(shù)字合成軟件Shake的各項功能及制作流程；在軟件教學(xué)過程中，精心設(shè)計各個教學(xué)案例，注重案例的實用性和典型性，以求達到舉一反三的教學(xué)效果；在軟件實際操作方面，注重操作流程與具體操作技巧的結(jié)合，希望讓讀者能夠“大處著眼、小處著手”地學(xué)到數(shù)字合成軟件最為核心的功能模塊，并很好地應(yīng)用到影視動畫制作中。　　本書的適用對象包括：中高等院校影視、動畫、游戲及相關(guān)專業(yè)師生，各類計算機培訓(xùn)機構(gòu)影視、動畫培訓(xùn)的師生，以及廣大影視動畫愛好者。

作者簡介

周進，1999年，清華大學(xué)本科畢業(yè)，分配到北京電影學(xué)院動畫學(xué)院，作為教師和工程師，負責(zé)北京電影學(xué)院動畫學(xué)院電腦動畫專業(yè)課教學(xué)及科研；2004年，獲得電影學(xué)院文學(xué)碩士學(xué)位；2005年，參與教育部高等院校動漫專業(yè)建設(shè)調(diào)研小組，負責(zé)動漫產(chǎn)業(yè)及西南地區(qū)院校的調(diào)研工作，完成相關(guān)調(diào)研報告；2009年，任杭州動漫原創(chuàng)高級總裁培訓(xùn)班教學(xué)總監(jiān)。主要作品：國慶50周年獻禮影片《沖天飛豹》——國內(nèi)電腦特效鏡頭最多的電影；大型動畫電影《青娜》——國內(nèi)第一部全數(shù)字MTV電影；國內(nèi)大型游戲《戰(zhàn)上海》、《大秦悍將》；大型高清武俠電視連續(xù)劇《天龍八部》、《神雕俠侶》等（在這些影片中主要負責(zé)軟硬件技術(shù)支持和動畫制作工作）崔賢，1999年，清華大學(xué)本科畢業(yè)；1999年至今，一直從事計算機圖形圖像處理和電腦動畫工作；精通PC、MAC、Linux、unix等多種平臺系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)協(xié)作；熟悉各種平臺的非線性編輯及數(shù)字合成軟硬件系統(tǒng)；作為技術(shù)支持參與制作多部電影電視??；擔(dān)任各種非線性編輯及數(shù)字合成軟件培訓(xùn)教師

書籍目錄

第1篇　數(shù)字合成基礎(chǔ)知識　第1章　影視動畫合成創(chuàng)作藝術(shù)概述　第2章　主流數(shù)字合成系統(tǒng)　第3章　數(shù)字圖像基礎(chǔ)知識第2篇　After Effects入門與應(yīng)用　第4章　After Effects的功能及硬件配置要求　第5章　After Effects CS4的基本界面　第6章　基本二維合成及動畫—鐘擺實例　第7章　多關(guān)鍵幀制作—兒童動畫實例　第8章　路徑動畫——汽車實例　第9章　位移動畫——彈球?qū)嵗〉?0章　遮罩動畫——筆刷水果實例　第11章　遮罩動畫——臉部遮罩實例　第12章　繪畫工具及其克隆圖章　工具——圖像修飾實例　第13章　濾鏡——模糊動畫實例　第14章　調(diào)色——“換天”動畫實例　第15章　摳像合成——舞蹈動畫實例　第16章　路徑文字——文字動畫實例　第17章　渲染輸出第3篇　Shake入門與應(yīng)用　第18章　Shake工作界面及流程　第19章　卡通女生——基本合成實例　第20章　蒙板控制合成　第21章　色彩校正　第22章　QuickPaint　第23章　RotoShape　第24章　摳像　第25章　跟蹤方法　第26章　Shake的命令行參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：一是拍攝對象或環(huán)境在現(xiàn)實生活中根本不存在，或者即使存在也不可能拍攝到，例如恐龍、外星人。二是拍攝的對象和環(huán)境雖然在實際生活中存在，但無法同時出現(xiàn)在同一個畫面中，例如影片的主角從劇烈的爆炸中逃生。對于第一種原因造成的問題，就必須利用別的東西來模仿拍攝對象。常用的手段包括，制作模型，利用對人的化妝來模仿其他生物，以及制作計算機三維動畫。實際上，計算機三維動畫也是一種模型，只不過它是存在于計算機中的虛擬模型而已?？傊鉀Q這類問題，需要利用一種“無中生有”的辦法，如圖1-3和圖1-4所示。對于第二種原因造成的問題，解決的辦法就是合成。既然拍攝的對象和環(huán)境都是存在的，就可以單獨拍攝他們，然后再把分別拍攝的這些畫面合成到同一個畫面中，讓觀眾以為這是實際拍攝的結(jié)果。這種技術(shù)可以創(chuàng)作出熒屏上的奇觀，既使人感到真實可信，又有很大的視覺沖擊力，給觀眾極大的震撼和愉悅。過去，合成主要依靠特技攝影和洗印時的技巧來完成，但數(shù)字合成技術(shù)的發(fā)展迅速使這些手段相形見絀。近年來，數(shù)字合成技術(shù)不斷推動特技電影迅速發(fā)展，并帶動了整個電影行業(yè)的發(fā)展。數(shù)字合成技術(shù)與三維動畫有很大的區(qū)別，它本身不是一種“無中生有”的手段，而是對已有素材畫面進行組合，同時可以對畫面進行大量的修飾、美化，可以說是一種“錦上添花”的手段，如圖1-5～圖1-7所示。

編輯推薦

《影視動畫數(shù)字合成技術(shù)教程》是清華大學(xué)教育培訓(xùn)動漫影視系列教材。

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