多媒體技術(shù)及應(yīng)用

前言

隨著人類步入信息化社會(huì)，從20世紀(jì)80年代起，計(jì)算機(jī)技術(shù)、廣播電視技術(shù)和通信技術(shù)的相互滲透、融合，形成了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，并日益成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。各種多媒體應(yīng)用如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，人們的生活與娛樂越來越豐富多彩，工作也不再那么單調(diào)。各高校也紛紛開設(shè)了以多媒體技術(shù)與應(yīng)用為主要內(nèi)容的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程。隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的普及，現(xiàn)代大學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)已經(jīng)有了普遍提高，因此，要求我們?cè)诖髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程的教學(xué)中進(jìn)行分層、分類教學(xué)，以更好地適應(yīng)目前這種教學(xué)基本環(huán)境。為此，教育部高等教育司組織制訂了《大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求》，全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)發(fā)布了《中國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系》，對(duì)各高校的相關(guān)教學(xué)與教材編寫工作起到了指導(dǎo)作用。自2005年起，中國(guó)人民大學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課開始進(jìn)行分層、分類教學(xué)改革，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用層面開設(shè)多門課程，其中就包括“多媒體技術(shù)及應(yīng)用”課程。在總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由教學(xué)一線骨干教師共同合作，負(fù)責(zé)編寫了本教材。希望通過本書的學(xué)習(xí)，讀者對(duì)多媒體技術(shù)理論知識(shí)有一定的了解，并系統(tǒng)地掌握多媒體相關(guān)軟件的使用方法和技巧。全書共分6章。第1章“多媒體基本概念”和第2章“多媒體技術(shù)基礎(chǔ)”由肖林老師編寫，第3章“圖像與圖像處理軟件”由覃雄派老師編寫，第4章“動(dòng)畫技術(shù)與應(yīng)用”由王秋月老師編寫，第5章“數(shù)字音頻處理”由謝紅老師編寫，第6章“數(shù)字視頻制作”由陳文萍老師編寫。在本書的編寫過程中，我們參考了大量的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，并從互聯(lián)網(wǎng)上查閱了相關(guān)的資料，在此特對(duì)這些文獻(xiàn)及資料的作者表示衷心的感謝。由于信息技術(shù)的發(fā)展非常迅速，加之作者水平有限，書中不足之處在所難免，歡迎讀者不吝指正。

內(nèi)容概要

　　本書全面地介紹了多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用軟件的使用。理論與實(shí)踐相結(jié)合，并配有大量的插圖和實(shí)例。全書共分6章，主要內(nèi)容包括多媒體的基本概念、技術(shù)基礎(chǔ)、圖像與平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字音頻處理、數(shù)字視頻制作等。
　　《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》面向普通高校，可作為多媒體技術(shù)與應(yīng)用或相關(guān)課程的教材使用，亦可作為自學(xué)多媒體知識(shí)與應(yīng)用的讀物。

書籍目錄

第1章 多媒體基本概念
1.1 多媒體概述
1.1.1 媒體與多媒體
1.1.2 媒體分類
1.1.3 多媒體的關(guān)鍵特性
1.2 媒體元素
1.2.1 文本
1.2.2 圖形
1.2.3 圖像
1.2.4 聲音
1.2.5 動(dòng).畫
1.2.6 視頻
1.3 多媒體信息的數(shù)據(jù)壓縮
1.3.1 概述
1.3.2 數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)基礎(chǔ)
1.3.3 數(shù)據(jù)壓縮方法
1.3.4 多媒體數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn)
1.4 多媒體系統(tǒng)
1.4.1 多媒體硬件系統(tǒng)
1.4.2 多媒體軟件系統(tǒng)
1.5 多媒體技術(shù)
1.5.1 多媒體技術(shù)特點(diǎn)
1.5.2 多媒體關(guān)鍵技術(shù)
1.6 思考與練習(xí)
第2章 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)
2.1 文字素材的采集.制作和保存
2.1.1 掃描輸入
2.1.2 手寫輸入
2.1.3 語音輸入
2.1.4 文字素材的制作和保存
2.2 音頻素材及相關(guān)硬件
2.2.1 音頻的基本概念
2.2.2 數(shù)字音頻基礎(chǔ)
2.2.3 多媒體聲卡
2.3 視頻素材及相關(guān)硬件
2.3.1 視頻的基本概念
2.3.2 數(shù)字視頻基礎(chǔ)
2.3.3 視頻采集卡
2.3.4 顯示卡
2.3.5 其他視頻輸入輸出設(shè)備
2.4 圖像素材及相關(guān)硬件
2.4.1 圖像處理基礎(chǔ)
2.4.2 掃描儀
2.4.3 數(shù)碼相機(jī)
2.5 常見計(jì)算機(jī)接口
2.6 其他多媒體部件
2.6.1 CD-ROM驅(qū)動(dòng)器
2.6.2 DVD驅(qū)動(dòng)器
2.6.3 投影儀
2.7 常用存儲(chǔ)卡的規(guī)格.特性和使用
2.7.1 CF卡
2.7.2 MMC卡
2.7.3 SD卡
2.7.4 記憶棒
2.7.5 xD圖像卡
2.7.6 SM卡
2.8 思考與練習(xí)
第3章 圖像與圖像處理軟件
3.1 圖像的基本原理
3.1.1 圖像的分類
3.1.2 顏色與顏色空間
3.1.3 色彩模型
3.1.4 圖像的主要參數(shù)
3.1.5 圖像的處理過程
3.1.6 圖像數(shù)據(jù)量的計(jì)算
3.1.7 主要的圖像文件格式
3.2 圖像處理軟件Photoshop概述
3.2.1 基本界面
3.2.2 Photoshop工具概述
3.2.3 圖層
3.2.4 蒙版
3.2.5 通道
3.2.6 路徑
3.2.7 濾鏡
3.2.8 色彩控制
3.3 思考與練習(xí)
第4章 動(dòng)畫技術(shù)與應(yīng)用
4.1 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)
4.1.1 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的原理
4.1.2 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的分類
4.1.3 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的制作環(huán)境
4.2 Flash概述
4.2.1 Flash的主要特點(diǎn)和應(yīng)用
4.2.2 Flash的工作界面
4.2.3 Flash動(dòng)畫制作過程
4.3 Flash中的圖形與文本工具
4.3.1 繪圖工具
4.3.2 填充工具
4.3.3 圖形編輯工具
4.3.4 文本工具
4.3.5 繪圖實(shí)例——雪花飄飄
4.3.6 繪圖實(shí)驗(yàn)——圣誕樹
4.4 Flash基本動(dòng)畫制作
4.4.1 元件和實(shí)例
4.4.2 導(dǎo)入外部素材
4.4.3 逐幀動(dòng)畫
4.4.4 動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫
4.4.5 引導(dǎo)路徑動(dòng)畫
4.4.6 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫
4.4.7 遮罩動(dòng)畫
4.4.8 基本動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)——水波漣漪
4.5 Flash交互式動(dòng)畫
4.5.1 按鈕
4.5.2 ActionScript編程概述
4.5.3 幀動(dòng)作腳本
4.5.4 按鈕動(dòng)作腳本
4.5.5 影片剪輯動(dòng)作腳本
4.5.6 對(duì)象的屬性和方法
4.5.7 交互動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)——翻動(dòng)的書頁
4.6 思考與練習(xí)
第5章 數(shù)字音頻處理
5.1 音頻基本概念
5.1.1 聲音的發(fā)生和傳播
5.1.2 聲音的特性
5.1.3 聲音的質(zhì)量
5.1.4 聲音信號(hào)的數(shù)字化
5.2 音頻文件格式
5.3 語音識(shí)別和語音合成
5.3.1 語音識(shí)別
5.3.2 語音合成
5.3.3 Office語音識(shí)別和語音合成
5.4 MIDI
5.5 錄音機(jī)的使用
5.6 CoolEdit的使用
5.6.1 錄音
5.6.2 編輯
5.6.3 效果
5.6.4 應(yīng)用
5.7 CakewalkSonar的使用
5.7.1 創(chuàng)建新工程
5.7.2 錄制MIDI
5.7.3 保存工程
5.7.4 在鋼琴卷簾視圖中創(chuàng)作、編輯MIDI
5.7.5 在五線譜視圖中創(chuàng)作、編輯MIDI
5.8 思考與練習(xí)
第6章 數(shù)字視頻制作
6.1 視頻素材的常見采集方法
6.1.1 視頻素材外部采集
6.1.2 視頻素材內(nèi)部采集
6.1.3 視頻素材自己制作
6.2 視頻素材的格式
6.2.1 常見的視頻格式
6.2.2 視頻格式的轉(zhuǎn)換方法
6.3 線性編輯和非線性編輯
6.4 視頻文件的處理專用軟件
6.5 使用PremierePro做視頻后期處理
6.5.1 開始啟用PremierePro
6.5.2 建立新項(xiàng)目
6.5.3 視頻素材的采集
6.5.4 項(xiàng)目素材的組織與管理
6.5.5 素材的編輯剪切
6.5.6 視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)
6.5.7 視頻特效
6.5.8 添加字幕
6.5.9 視頻的導(dǎo)出
6.6 思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：1．1．3多媒體的關(guān)鍵特性多媒體的關(guān)鍵特性主要包括信息載體的多樣化、集成性和交互性三個(gè)方面，也是在多媒體研究中必須解決的主要問題。1．信息載體的多樣化信息載體的多樣化通常是指計(jì)算機(jī)所能處理的信息媒體多樣化。多媒體的信息多樣化不僅僅是指輸入，而且還指輸出，目前主要包括視覺和聽覺兩個(gè)方面。一般說來，計(jì)算機(jī)內(nèi)部處理的信息（如存儲(chǔ)、傳輸?shù)龋┒际菙?shù)字化信息，多種媒體信息要進(jìn)入計(jì)算機(jī)并進(jìn)行處理，首先要轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，其核心問題是數(shù)字化。因此，媒體多樣化擴(kuò)展了計(jì)算機(jī)處理信息的空間范圍。2．信息載體的集成性信息載體的集成性不僅是多媒體設(shè)備的集成，還表現(xiàn)為多媒體信息的集成。對(duì)于后者，早期的計(jì)算機(jī)對(duì)信息的處理，僅局限于對(duì)文本、聲音、圖形和圖像等單一媒體的零散應(yīng)用方式。在多媒體中，各種信息載體應(yīng)集成為一體，而不應(yīng)分離。這種集成包括信息的多通道統(tǒng)一獲取、多媒體信息的統(tǒng)一存儲(chǔ)與組織、多媒體信息表現(xiàn)的合成等各個(gè)方面。多媒體設(shè)備的集成也應(yīng)從軟、硬件兩方面考慮：硬件方面，應(yīng)具備能夠處理多媒體信息的高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以及與之相對(duì)應(yīng)的輸入／輸出能力和外設(shè)；軟件方面，應(yīng)該有集成一體的多媒體操作系統(tǒng)、適合于多媒體信息管理的軟件系統(tǒng)、創(chuàng)作工具及各類應(yīng)用軟件等。3．信息載體的交互性信息載體的交互性將向用戶提供更加有效的控制和使用信息的手段，同時(shí)也為應(yīng)用開辟了更加廣闊的領(lǐng)域。通過交互性，人們不再單純地接收（獲?。┬畔?，而且可以介入到信息過程中，將自己也作為整個(gè)信息環(huán)境的一部分。例如，人們可以使用鍵盤、鼠標(biāo)、觸摸屏、聲音和數(shù)據(jù)手套等設(shè)備，通過計(jì)算機(jī)程序來控制各種媒體的播放。通過對(duì)多媒體的駕馭，增強(qiáng)了人們對(duì)信息的注意和理解，延長(zhǎng)了信息的保留時(shí)間。

編輯推薦

《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》：分級(jí)教學(xué)系列教材本系列教材是在中國(guó)人民大學(xué)對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生，按照對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不同程度，采取不同級(jí)別教學(xué)方法的成功教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫的。本系列教材從教學(xué)內(nèi)容上分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。初級(jí)：針對(duì)零起點(diǎn)的學(xué)生。從基礎(chǔ)知識(shí)入手，介紹計(jì)算機(jī)基本概念、操作系統(tǒng)基本知識(shí)、辦公自動(dòng)化軟件概述、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述、多媒體概念、因特網(wǎng)概念等內(nèi)容。配套教材是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)初級(jí)教程》。中級(jí)：針對(duì)非零起點(diǎn)并經(jīng)考核達(dá)到相應(yīng)程度的學(xué)生。從應(yīng)用入手，深入學(xué)習(xí)應(yīng)用技巧。配套教材是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中級(jí)教程（第2版）》。高級(jí)：本級(jí)別教材是可選模塊，主要結(jié)合各學(xué)科的應(yīng)用，對(duì)各應(yīng)用領(lǐng)域的課程進(jìn)行選擇?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)初級(jí)教程》和《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中級(jí)教程（第2版）》是針對(duì)不同起點(diǎn)層次的學(xué)生的，因此二者在內(nèi)容的選用上側(cè)重點(diǎn)不同。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)初級(jí)教程》側(cè)重于基本概念的理解和相關(guān)的基本操作，是對(duì)計(jì)算機(jī)的入門；而《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中級(jí)教程（第2版）》則是在初級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化，其側(cè)重于相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步應(yīng)用和使用技巧。因此，兩本書在內(nèi)容上相互銜接，互不沖突。本系列教材覆蓋面廣，模塊選取靈活，特別適合文、史、哲、法律及財(cái)經(jīng)類高等院校作為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教材，其中結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)的高級(jí)中的教材也可獨(dú)立選擇作為專業(yè)基礎(chǔ)課教材，教材中的許多案例都是可以直接使用的實(shí)例。

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