統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

出版時(shí)間:2009-8  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:孫靜娟,邢莉 主編  頁(yè)數(shù):203  

前言

本書(shū)是與《統(tǒng)計(jì)學(xué)》(孫靜娟主編 清華大學(xué)出版社)相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)?!督y(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教材自2006年出版、使用以來(lái),在我們的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生們多次詢問(wèn)與要求,希望有配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū),幫助學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)并進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練。同時(shí),選用我們教材的其他院校的教師也詢問(wèn)過(guò)是否有相關(guān)配套的練習(xí)題題解等,以幫助教師駕馭學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。為了幫助老師提高統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,加強(qiáng)學(xué)生的理解能力、判斷能力、分析及運(yùn)用能力,幫助學(xué)生收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果,我們特編寫(xiě)了這本《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》。在使用《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材教學(xué)的過(guò)程中,我們注意聽(tīng)取了同行專家以及學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,并準(zhǔn)備對(duì)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》進(jìn)行修改再版。與此同時(shí),我們?cè)诰帉?xiě)《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》時(shí)也將這些意見(jiàn)考慮在內(nèi),并將它們體現(xiàn)在學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)之中?!督y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》各章的順序與《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材一致,每章由學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)、練習(xí)題、練習(xí)題答案三個(gè)部分組成。其中練習(xí)題是針對(duì)教材的各知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì),包括選擇題、判斷題、填空題、計(jì)算題及思考題,且練習(xí)題答案的解題過(guò)程詳細(xì)、容易理解?!督y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》是經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)學(xué)生和其他讀者更好地熟悉和掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、概念和方法不可或缺的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。本書(shū)由深圳大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的教師編寫(xiě),具體分工是:孫靜娟負(fù)責(zé)第一章、第六章、第八章、第九章,及第五章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)的編寫(xiě);邢莉負(fù)責(zé)第二章、第三章,及第四章和第七章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)的編寫(xiě);杜婷負(fù)責(zé)第四章、第五章的練習(xí)題及練習(xí)題答案的編寫(xiě);陳笑負(fù)責(zé)第七章的練習(xí)題及練習(xí)題答案的編寫(xiě)。孫靜娟、邢莉任主編,負(fù)責(zé)全書(shū)的設(shè)計(jì)、修改、總纂和定稿工作。感謝王樹(shù)佳、楊光輝老師對(duì)本書(shū)的支持,感謝統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生劉晶對(duì)本書(shū)所做的工作。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中,我們根據(jù)多年來(lái)從事本科生統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),參考了同行專家的教學(xué)資料與成果,聽(tīng)取了一些專家的寶貴意見(jiàn),在此表示誠(chéng)摯的謝意。本書(shū)的編著和出版得到了清華大學(xué)出版社的大力支持,在此表示衷心的感謝。由于編者水平有限、時(shí)間倉(cāng)促,書(shū)中不足之處在所難免,敬請(qǐng)同行、讀者不吝賜教,以便我們做進(jìn)一步的修改和完善。

內(nèi)容概要

本書(shū)是與《統(tǒng)計(jì)學(xué)》相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū),旨在幫助學(xué)生及其他讀者理解教材內(nèi)容、掌握和消化教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書(shū)根據(jù)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材的框架,即總論、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查與整理、總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo)、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析等內(nèi)容,總結(jié)、整理出每章、每節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),設(shè)計(jì)了大量的練習(xí)題,并給出了較詳細(xì)的答案解析,具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。

書(shū)籍目錄

第一章  總論	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象和性質(zhì)	 第二節(jié)  統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法和研究階段	 第三節(jié)  統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案	第二章  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查與整理	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)	 第二節(jié)  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查	 第三節(jié)  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理	 第四節(jié)  頻數(shù)分布	 第五節(jié)  數(shù)據(jù)顯示	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案	第三章  總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  總量指標(biāo)	 第二節(jié)  相對(duì)指標(biāo)	 第三節(jié)  總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)的運(yùn)用原則	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案	第四章  平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo)	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  平均指標(biāo)	 第二節(jié)  標(biāo)志變異指標(biāo)	 第三節(jié)  偏度與峰度	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案	第五章  時(shí)間序列分析	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  時(shí)間序列編制	 第二節(jié)  時(shí)間序列分析指標(biāo)	 第三節(jié)  時(shí)間序列的解析	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案	第六章  統(tǒng)計(jì)指數(shù)	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)指數(shù)概述	 第二節(jié)  綜合指數(shù)	 第三節(jié)  平均數(shù)指數(shù)	 第四節(jié)  指數(shù)體系與因素分析	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案	第七章  概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  隨機(jī)事件和概率	 第二節(jié)  隨機(jī)變量及其分布	 第三節(jié)  隨機(jī)變量的數(shù)字特征	 第四節(jié)  大數(shù)定律和中心極限定理	 第五節(jié)  樣本及抽樣分布	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案	第八章  抽樣推斷	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  抽樣推斷概述	 第二節(jié)  抽樣的組織方式	 第三節(jié)  抽樣誤差	 第四節(jié)  參數(shù)估計(jì)	 第五節(jié)  假設(shè)檢驗(yàn)	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案	第九章  相關(guān)與回歸分析	 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)	 第一節(jié)  相關(guān)分析概述	 第二節(jié)  線性相關(guān)的測(cè)定	 第三節(jié)  一元線性回歸分析	 第四節(jié)  多元線性回歸分析	 練習(xí)題	 練習(xí)題答案

章節(jié)摘錄

插圖:3.答:統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象總體數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué),即它是研究如何搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),以便對(duì)客觀現(xiàn)象總體的規(guī)律作出正確推斷的方法論科學(xué),這些方法既可用于對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量方面的研究,也可用于對(duì)自然現(xiàn)象數(shù)量方面的研究。統(tǒng)計(jì)學(xué)與相關(guān)的實(shí)質(zhì)性學(xué)科的區(qū)別是:它們兩者的性質(zhì)不同,統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)方法論學(xué)科,而實(shí)質(zhì)性學(xué)科是研究該領(lǐng)域現(xiàn)象的本質(zhì)關(guān)系和發(fā)展變化規(guī)律的。統(tǒng)計(jì)學(xué)與實(shí)質(zhì)性學(xué)科的聯(lián)系是:統(tǒng)計(jì)學(xué)與相關(guān)的實(shí)質(zhì)性學(xué)科有共同的研究對(duì)象,在實(shí)質(zhì)性學(xué)科的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下,統(tǒng)計(jì)學(xué)幫助各實(shí)質(zhì)性學(xué)科探索其學(xué)科內(nèi)在關(guān)系與數(shù)量規(guī)律性,再由該實(shí)質(zhì)性學(xué)科對(duì)于數(shù)量的規(guī)律性作出理論的解釋并進(jìn)一步研究本學(xué)科內(nèi)在的規(guī)律。統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)證研究又可以檢驗(yàn)實(shí)質(zhì)性學(xué)科理論的可靠性和完善程度。統(tǒng)計(jì)歸納分析所獲得的新知識(shí)往往又為實(shí)質(zhì)性學(xué)科開(kāi)辟新的領(lǐng)域。4.答:統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)都是研究數(shù)量關(guān)系的,但它們是兩個(gè)不同性質(zhì)特點(diǎn)的學(xué)科。兩者的區(qū)別是:數(shù)學(xué)是撇開(kāi)具體的對(duì)象去研究“純”數(shù)量的聯(lián)系和空間形式,采用的是邏輯推理和演繹論證的方法,根據(jù)嚴(yán)格的定義、假設(shè)命題以及給定的條件去推證有關(guān)的結(jié)論。而統(tǒng)計(jì)學(xué)在研究方法中所采用的數(shù)據(jù)則是客觀的具體對(duì)象的數(shù)量表現(xiàn),統(tǒng)計(jì)學(xué)是將這些具體數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算,取得一定的結(jié)果,然后再根據(jù)其客觀現(xiàn)象,說(shuō)明計(jì)算結(jié)果所反映出的實(shí)際意義,為決策提供科學(xué)的依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)所運(yùn)用的方法是歸納法,它是根據(jù)試驗(yàn)或調(diào)查、觀察到的大量的個(gè)別單位,加以歸納來(lái)推斷總體的情況。統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系是:數(shù)學(xué)為統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法的發(fā)展提供了數(shù)學(xué)基礎(chǔ),在統(tǒng)計(jì)學(xué)中運(yùn)用了大量的數(shù)學(xué)知識(shí);統(tǒng)計(jì)學(xué)則運(yùn)用這些數(shù)學(xué)方法,根據(jù)研究對(duì)象的性質(zhì)和特點(diǎn),形成各種專門(mén)的統(tǒng)計(jì)方法。

編輯推薦

《統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》是由清華大學(xué)出版社出版?!督y(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》是與《統(tǒng)計(jì)學(xué)》(孫靜娟主編清華大學(xué)出版社出版)相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。設(shè)有學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),幫助讀者進(jìn)一步掌握《統(tǒng)計(jì)學(xué)》的基礎(chǔ)知識(shí)。練習(xí)題形式多樣、內(nèi)容齊全.針對(duì)教材的各知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了選擇題、判斷題、填空題、計(jì)算題及思考題。計(jì)算題具備較強(qiáng)的針對(duì)性及詳細(xì)的解題過(guò)程,是學(xué)生和其他讀者學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)不可或缺的同步指導(dǎo)書(shū)。

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)24條)

 
 

  •   這本書(shū)特別好,是統(tǒng)計(jì)學(xué)第二版清華大學(xué)出版社的配套練習(xí)冊(cè),老師給推薦的.
  •   這是一本教科書(shū)的輔助練習(xí)冊(cè)往年沒(méi)有的今年它的出現(xiàn)有助于學(xué)子更好地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)這門(mén)課程在教材中心的折扣和在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上的折扣是相當(dāng)?shù)?。?dāng)當(dāng)網(wǎng)有免費(fèi)運(yùn)送所以當(dāng)君不在校而又想得到這本書(shū)想到這里是理所當(dāng)然的了。辛苦郵遞員了。。
  •   是一本練習(xí)冊(cè),每章開(kāi)頭會(huì)有這章的重點(diǎn)知識(shí),之后就是題,和教材是配套的??傊诲e(cuò)
  •   考試的重點(diǎn)都在里頭呀,能不好嗎?
  •   跟我們的課本配套的習(xí)題書(shū),很好喝全面,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有
  •   這本是特別好
  •   書(shū)很不錯(cuò) 正版的 蠻值得
  •   貌似老師說(shuō)出題不嚴(yán)謹(jǐn),要是有教材對(duì)應(yīng)的第二版就好了
  •   指定的教材,書(shū)編的一般
  •   教材,借得到的話我大概就不買(mǎi)了……
  •   配套來(lái)用還不錯(cuò)
  •   題目粗制濫造
  •   我買(mǎi)了一套,教材和學(xué)習(xí)指導(dǎo),覺(jué)得非常好。覺(jué)得統(tǒng)計(jì)學(xué)還是要結(jié)合習(xí)題一起才有更深入的理解。覺(jué)得題目設(shè)計(jì)非常好。推薦!
  •   題型很全,對(duì)考試很有幫助,推薦~
  •   給個(gè)好評(píng)吧!暫時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題!不過(guò)快遞好慢?。?!廣州到深圳竟然花了兩天,我無(wú)語(yǔ)了
  •   很實(shí)用呀 考試多虧了他
  •   這本是贈(zèng)送的 希望亞馬遜最好直接減多少錢(qián) 不要滿多少送其他的物品 很多時(shí)候都是浪費(fèi) 消費(fèi)者也沒(méi)得到實(shí)惠
  •   還不錯(cuò)吧,適合初學(xué)者自學(xué)者
  •   跟著這版教課書(shū)學(xué)的,還行
  •   給孩子買(mǎi)的,還算滿意
  •   和教材配套使用 覺(jué)得還行 題都不是很難 就是沒(méi)有解析
  •   統(tǒng)計(jì)學(xué)使我們必學(xué)的一門(mén)課,所以這次是成套買(mǎi)的,買(mǎi)了好幾套,個(gè)別的書(shū)封皮破了,很影響!
  •   the things i bought are very dood
  •   還是要做一定習(xí)題才能鞏固所學(xué)的東西的。
 

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