計算機組成原理教師用書

前言

21世紀是知識經(jīng)濟的時代，是人才競爭的時代。隨著21世紀的到來，人類已步人信息社會，信息產(chǎn)業(yè)正成為全球經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)。計算機科學與技術(shù)在信息產(chǎn)業(yè)中占據(jù)了最重要的地位，這就對培養(yǎng)21世紀高素質(zhì)創(chuàng)新型計算機專業(yè)人才提出了迫切的要求。為了培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，必須建立高水平的教學計劃和課程體系。在20多年跟蹤分析ACM和IEEE計算機課程體系的基礎上，緊跟計算機科學與技術(shù)的發(fā)展潮流，及時制定并修正教學計劃和課程體系是尤其重要的。計算機科學與技術(shù)的發(fā)展對高水平人才的要求，需要我們從總體上優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，精煉教學內(nèi)容，拓寬專業(yè)基礎，加強教學實踐，特別注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，形成“基礎課程精深，專業(yè)課程寬新”的格局。為了適應計算機科學與技術(shù)學科發(fā)展和計算機教學計劃的需要，要采取多種措施鼓勵長期從事計算機教學和科技前沿研究的專家教授積極參與計算機專業(yè)教材的編著和更新，在教材中及時反映學科前沿的研究成果與發(fā)展趨勢，以高水平的科研促進教材建設。同時適當引進國外先進的原版教材。為了提高教學質(zhì)量，需要不斷改革教學方法與手段，倡導因材施教，強調(diào)知識的總結(jié)、梳理、推演和挖掘，通過加快教案的不斷更新，使學生掌握教材中未及時反映的學科發(fā)展新動向，進一步拓廣視野。教學與科研相結(jié)合是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。高水平的科研可以為教學提供最先進的高新技術(shù)平臺和創(chuàng)造性的工作環(huán)境，使學生得以接觸最先進的計算機理論、技術(shù)和環(huán)境。高水平的科研還可以為高水平人才的素質(zhì)教育提供良好的物質(zhì)基礎。學生在課題研究中不但能了解科學研究的艱辛和科研工作者的奉獻精神，而且能熏陶和培養(yǎng)良好的科研作風，鍛煉和培養(yǎng)攻關能力和協(xié)作精神。

內(nèi)容概要

本書是與《計算機組成原理（第2版）》（蔣本珊編著，清華大學出版社出版）一書完全配套的教師用書。全書共8章，與主教材的章節(jié)完全相同，每一章都按基本內(nèi)容要求、教師授課參考、誤點疑點解惑、相關知識介紹和教材習題解答等5個板塊進行組織。　　全書概念清楚，通俗易懂，由淺入深，其核心內(nèi)容是每一章的誤點疑點解惑和相關知識介紹兩大板塊。各章中都以專題的形式對有關問題進行了比較詳細和深入的討論，并且通過一些例題來幫助讀者加深對“計算機組成原理”課程所學知識的理解?！　”緯墙處熤v授“計算機組成原理”課程的教學參考書，也可作為學生學習本課程的參考用書。

書籍目錄

第1章 概論  1.1 基本內(nèi)容要求  1.2 教師授課參考  1.3 誤點疑點解惑  1.4 相關知識介紹  1.5 教材習題解答第2章 數(shù)據(jù)的機器層次表示  2.1 基本內(nèi)容要求  2.2 教師授課參考  2.3 誤點疑點解惑  2.4 相關知識介紹  2.5 教材習題解答第3章 指令系統(tǒng)  3.1 基本內(nèi)容要求  3.2 教師授課參考  3.3 誤點疑點解惑  3.4 相關知識介紹  3.5 教材習題解答第4章 數(shù)值的機器運算  4.1 基本內(nèi)容要求  4.2 教師授課參考  4.3 誤點疑點解惑  4.4 相關知識介紹  4.5 教材習題解答第5章 存儲系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)  5.1 基本內(nèi)容要求  5.2 教師授課參考  5.3 誤點疑點解惑  5.4 相關知識介紹  5.5 教材習題解答第6章 中央處理器  6.1 基本內(nèi)容要求  6.2 教師授課參考  6.3 誤點疑點解惑  6.4 相關知識介紹  6.5 教材習題解答第7章 外部設備  7.1 基本內(nèi)容要求  7.2 教師授課參考  7.3 誤點疑點解惑  7.4 相關知識介紹  7.5 教材習題解答第8章 輸入輸出系統(tǒng)  8.1 基本內(nèi)容要求  8.2 教師授課參考  8.3 誤點疑點解惑  8.4 相關知識介紹  8.5 教材習題解答主要參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第1章概論1.2教師授課參考這一章的內(nèi)容是本課程的緒論，是學習本課程的一個開頭，屬于非重點章節(jié)。不要求學生掌握更深入的具體知識，而是強調(diào)盡早從層次的觀點理解計算機系統(tǒng)硬件、軟件的完整組成，以及硬件和軟件之間的關系；理解組成計算機硬件系統(tǒng)的五大功能部件的基本功能和通過總線實現(xiàn)互連的連接關系，理解計算機的主要性能指標以及了解一些概念和術(shù)語的解釋，總體難度不大，不必花費過多的時間講授。根據(jù)教育部發(fā)布的《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試計算機科學與技術(shù)學科聯(lián)考計算機學科專業(yè)基礎考試大綱》對計算機組成原理部分的要求來看，本章內(nèi)容對應考研大綱中的第一部分——計算機系統(tǒng)概述，主要涉及：由于主教材中并未將“總線”單獨作為一章，因此在本章的教學中要注意加強對總線基本概念的介紹。這一部分內(nèi)容的試題多以選擇題形式出現(xiàn)，其中有些知識點（如性能指標的計算等）也會與后續(xù)各部分內(nèi)容相結(jié)合，出現(xiàn)在綜合應用題中。

編輯推薦

《計算機組成原理教師用書(第2版)》：根據(jù)教育部“高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)規(guī)范”組織編寫與美國ACM和IEEE ComputingCurricula 2005同步《計算機組成原理教師用書(第2版)》是與主教材《計算機組成原理（第2版）》一書完全配套的教學參考書，包括五大版塊，主要特色如下：基本內(nèi)容要求版塊對各章節(jié)的教學內(nèi)容提出了基本要求，既方便教師在教學過程中根據(jù)實際的教學時數(shù)合理地安排教學內(nèi)容，也方便學生在學習過程中把握住重點。教師授課參考版塊為教師提供了一些教學建議，并根據(jù)計算機學科專業(yè)基礎綜合考試大綱的要求，分析了考核的內(nèi)容和形式，以方便教師在教學中注意相關的知識點。誤點疑點解惑版塊結(jié)合作者的教學經(jīng)驗和體會，對本課程學習過程中容易出現(xiàn)的誤點與疑點問題進行答疑解惑，指出了教學過程中需要特別注意的問題。相關知識介紹版塊對主教材中由于篇幅所限沒有能夠展開的內(nèi)容以及與本課程密切相關的背景知識進行介紹和討論，以豐富拓展讀者的視野。教材習題解答版塊則給出了主教材中所附全部習題詳細的解答過程與參考答案，以便于讀者自我檢測。

圖書封面

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