大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

　　進(jìn)入21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)成為人類常用的現(xiàn)代工具，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)了解計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)來處理各種事務(wù)。　　學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)有兩種不同的方法：一種是側(cè)重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從原理入手，注重理論和概念；另一種是側(cè)重于應(yīng)用的學(xué)習(xí)，從實(shí)際入手，注重掌握其應(yīng)用的方法和技能。不同的人應(yīng)根據(jù)其具體情況選擇不同的學(xué)習(xí)方法。對(duì)多數(shù)人來說，計(jì)算機(jī)是作為一種工具來使用的，應(yīng)當(dāng)以應(yīng)用為目的、以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于應(yīng)用型人才來說，顯然應(yīng)當(dāng)采用后一種學(xué)習(xí)方法，根據(jù)當(dāng)前和今后的需要，選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，圍繞應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，并不排斥學(xué)習(xí)必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，要處理好這二者的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中，有兩種不同的學(xué)習(xí)模式：一種是金字塔模型，亦稱為建筑模型，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)寬厚，先系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，打好基礎(chǔ)以后再聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用；另一種是生物模型，植物并不是先長(zhǎng)好樹根再長(zhǎng)樹干，長(zhǎng)好樹干才長(zhǎng)樹冠，而是樹根、樹干和樹冠同步生長(zhǎng)的。對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才教育來說，應(yīng)該采用生物模型，隨著應(yīng)用的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)展有關(guān)的理論知識(shí)，而不是孤立地、無目的地學(xué)習(xí)理論知識(shí)?！　鹘y(tǒng)的理論課程采用以下的三部曲：提出概念一解釋概念一舉例說明，這適合前面第一種側(cè)重知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于側(cè)重應(yīng)用的學(xué)習(xí)者，我們提倡新的三部曲：提出問題一解決問題一歸納分析。傳統(tǒng)的方法是：先理論后實(shí)際，先抽象后具體，先一般后個(gè)別。我們采用的方法是：從實(shí)際到理論，從具體到抽象，從個(gè)別到一般，從零散到系統(tǒng)。實(shí)踐證明這種方法是行之有效的，減少了初學(xué)者在學(xué)習(xí)上的困難。這種教學(xué)方法更適合于應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

內(nèi)容概要

本書根據(jù)中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育改革課題研究組2008年編制的《中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系》（簡(jiǎn)稱“CFC 2008”）的要求編寫而成?！　∪珪卜?章，主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)概述；微型計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)；微機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Internet基本應(yīng)用；文字處理軟件；電子表格軟件的應(yīng)用；演示文稿制作軟件PowerPoint 2003；多媒體基礎(chǔ)及應(yīng)用；數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)等?！　”緯嫦蚍怯?jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育，內(nèi)容豐富，層次清晰，深入淺出，圖文并茂，突出教材的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，旨在提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！　楸阌诮虒W(xué)，本書配有《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》（ISBN 978-7-302-20634-7）。本書配套電子教案可從清華大學(xué)出版社網(wǎng)站本書相應(yīng)頁面下載。

書籍目錄

第1章 概述　1.1 計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展　1.2 計(jì)算機(jī)的分類、特點(diǎn)和應(yīng)用　1.3 信息技術(shù)與信息素養(yǎng)　閱讀材料1　習(xí)題1第2章 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)　2.1 計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)　2.2 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)　　2.3 計(jì)算機(jī)中的信息表示　2.4 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全防護(hù)　閱讀材料2　習(xí)題2第3章 微型計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用　3.1 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)　3.2 Windows XP基本操作　3.3 Windows XP的文件系統(tǒng)　3.4 Windows XP的控制面板　3.5 附件操作　閱讀材料3　習(xí)題3第4章 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與Internet基本應(yīng)用　4.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)　4.2 瀏覽器　4.3 電子郵件　4.4 搜索引擎　4.5 文件的上傳下載　4.6 網(wǎng)絡(luò)交流工具　4.7 壓縮軟件WinRAR　閱讀材料4　習(xí)題4第5章 文字處理軟件第6章 電子表格軟件的應(yīng)用第7章 演示文稿制作軟件第8章 多媒體基礎(chǔ)及應(yīng)用第9章 數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)

章節(jié)摘錄

　　第1章概述　　計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用延伸了人類的大腦，提高和擴(kuò)展了人類腦力勞動(dòng)的效能，發(fā)揮和激發(fā)了人類的創(chuàng)造力，標(biāo)志著人類文明的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。在現(xiàn)代生活中，計(jì)算機(jī)無處不在，計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用已滲透到科學(xué)技術(shù)、國民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等各個(gè)領(lǐng)域，改變了人們傳統(tǒng)的工作生活方式?？梢哉f，當(dāng)今世界是一個(gè)豐富多彩的計(jì)算機(jī)世界，計(jì)算機(jī)文化被賦予了更深刻的內(nèi)涵。在進(jìn)入信息社會(huì)的今天，學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握和使用計(jì)算機(jī)已成為每一個(gè)人的迫切需求?！　”菊轮饕榻B計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用與分類、信息技術(shù)與信息素養(yǎng)?！　?.1計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展　　計(jì)算機(jī)是信息處理的工具，俗稱電腦。對(duì)于計(jì)算機(jī)，人們從不同的角度提出了許多不同的描述，如：“計(jì)算機(jī)是一種可以自動(dòng)進(jìn)行信息處理的工具”；“計(jì)算機(jī)是一種能快速而高效地自動(dòng)完成信息處理的電子設(shè)備”；“計(jì)算機(jī)是一種能夠高速運(yùn)算、具有內(nèi)部存儲(chǔ)能力、由程序控制其操作過程的自動(dòng)電子裝置”，等等。

編輯推薦

　　根據(jù)“中國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系”組織編寫　　叢書的特點(diǎn)　　堅(jiān)持面向應(yīng)用的方向，以應(yīng)用為中心構(gòu)建課程體系?！　?zhǔn)確定位，合理取舍內(nèi)容，切合實(shí)際需要。　　采用“提出問題一解決問題一歸納分析”的新的教學(xué)三部曲。　　寫法通俗易懂，易于理解，便于教學(xué)，容易入門?！　∑贩N豐富，涵蓋面廣。包括必修課教材、選修課教材、教學(xué)輔導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)教材、參考書等?！　≈?jì)算機(jī)教育家譚浩強(qiáng)教授親自組織和指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)的專家和　　骨干教師參與編寫，教材質(zhì)量高?！　矔?個(gè)系列　　基礎(chǔ)教材系列，涵蓋了計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程的教材?！　?yīng)用型教材系列，適合作為培養(yǎng)應(yīng)用性人才的本科院校和基礎(chǔ)較好、要求較高的高職高專學(xué)校的主干教材?！　?shí)用技術(shù)教材系列，針對(duì)應(yīng)用型院校和高職高專院校所需掌握的技能技術(shù)編寫的教材?！　?shí)訓(xùn)教材系列，應(yīng)用型本科院校和高職高專院校都可以選用這類實(shí)訓(xùn)教材。

圖書封面

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