西方體育社會(huì)學(xué)

前言

今天，體育和我們的聯(lián)系以及它在社會(huì)生活中所呈現(xiàn)的形態(tài)、所扮演的角色、所具有的社會(huì)意義，是以往任何一個(gè)時(shí)代所不能比擬的。這樣一種由體育所引發(fā)的社會(huì)現(xiàn)象，正如我在一篇文章中所指出的那樣：“無論是在歷史學(xué)家的史冊(cè)里，還是在社會(huì)學(xué)家的視野中，體育運(yùn)動(dòng)在剛剛過去的20世紀(jì)都是值得特別書寫的一筆。在這一世紀(jì)中，以奧運(yùn)會(huì)、世界杯足球賽為代表的精英體育得到了空前的發(fā)展，以前所未有的態(tài)勢(shì)在世界范圍內(nèi)傳播擴(kuò)散；以休閑、健身、交流為特征的大眾體育獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成為許多人日常生活中的重要內(nèi)容。體育運(yùn)動(dòng)正在成為我們社會(huì)生活中一道亮麗的風(fēng)景線，正在發(fā)展成為一種重要的社會(huì)之力，在不同的領(lǐng)域以這樣或那樣的形式和方式影響著我們這個(gè)世界，改變著我們這個(gè)世界，這是客觀存在的事實(shí)，也是體育社會(huì)學(xué)家應(yīng)當(dāng)關(guān)注和研究的問題?！斌w育，就其由來而言，并不是中國(guó)固有的東西，它是西方國(guó)家在娛樂、休閑、消遣和競(jìng)技過程中逐漸形成的一個(gè)概念，原本是在非日?？臻g發(fā)生的個(gè)人性行為，而在今天，已經(jīng)發(fā)展演變成為在日?？臻g展開的社會(huì)性行為，并且和社會(huì)的流行、社會(huì)的脈動(dòng)、社會(huì)的關(guān)注緊密聯(lián)系在一起，影響著我們的社會(huì)，影響著我們的生活。體育的社會(huì)性凸顯，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論和知識(shí)，認(rèn)識(shí)和解釋體育運(yùn)動(dòng)這一社會(huì)現(xiàn)象，研究和探討伴隨著體育運(yùn)動(dòng)而發(fā)生的社會(huì)問題，自然也就成了體育社會(huì)學(xué)者乃至社會(huì)學(xué)者的一種學(xué)術(shù)追求和社會(huì)責(zé)任。

內(nèi)容概要

隨著體育的社會(huì)性凸顯，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論和方法，認(rèn)識(shí)和解釋體育運(yùn)動(dòng)這一社會(huì)現(xiàn)象，研究和探討伴隨著體育運(yùn)動(dòng)而發(fā)生的社會(huì)問題，自然也就成了體育社會(huì)學(xué)者的一種學(xué)術(shù)追求和社會(huì)責(zé)任。    本書在考察西方體育社會(huì)學(xué)制度化發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，從西方體育社會(huì)學(xué)的理論視角及其變遷、理論建構(gòu)、研究視點(diǎn)、研究范式的形，成與發(fā)展、研究方法的流變及其發(fā)展啟示等方面對(duì)西方體育社會(huì)學(xué)的發(fā)展作了全面系統(tǒng)的研究，是國(guó)內(nèi)目前最全面、最系統(tǒng)研究西方體育社會(huì)學(xué)的學(xué)術(shù)專著。

作者簡(jiǎn)介

仇軍，1955年生于江蘇鹽城，1979年畢業(yè)于江蘇師范學(xué)院，留校任教，1995年、1999年先后于北京體育大學(xué)獲教育學(xué)碩士。博士學(xué)位。2001年作為人才引進(jìn)調(diào)入清華大學(xué)。現(xiàn)為清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員，國(guó)家體育社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地主任，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金體育學(xué)科評(píng)委，全國(guó)體育專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)委員一國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)體育學(xué)科評(píng)議組特邀成員（2005），北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果教育學(xué)科組評(píng)審專家，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)客座研究員，華中師范大學(xué)、山西師范大學(xué)，哈爾濱體育學(xué)院、沈陽師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)客座教授。
    主要研究方向：體育社會(huì)學(xué)。出版專著《中國(guó)體育人口的理論探索與實(shí)證研究》、《日本排球運(yùn)動(dòng)研究》譯著《體育管理學(xué)入門》（合譯）、《排球練習(xí)法百科》”在《體育科學(xué)》，《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、《中國(guó)體育科技》?！侗本w育大學(xué)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60多篇、學(xué)術(shù)譯文40多篇，在其他，報(bào)刊發(fā)表文章20多篇。其學(xué)術(shù)論文多篇被《新華文摘》，《人大報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載。主持和參與多項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家體育總局體育社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目的研究。2004年先后獲北京體育大學(xué)首屆優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)（1999年），北京市哲學(xué)社會(huì)學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（2004年）。

書籍目錄

第1章 引論  1.1 問題提出  1.2 文獻(xiàn)綜述    1.2.1 國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)西方體育社會(huì)學(xué)問題的研究    1.2.2 西方學(xué)者對(duì)體育社會(huì)學(xué)理論問題的研究    1.2.3 西方學(xué)者對(duì)體育社會(huì)學(xué)研究范式和研究方法問題的研究  1.3 研究?jī)?nèi)容  1.4 研究?jī)r(jià)值  1.5 研究思路  1.6 研究資料  1.7 研究方法    1.7.1 歸納法    1.7.2 統(tǒng)計(jì)分析法    1.7.3 內(nèi)容分析法    1.7.4 比較分析法第2章 西方體育社會(huì)學(xué)制度化的發(fā)展  2.1 西方體育社會(huì)學(xué)制度化的發(fā)展歷史    2.1.1 體育現(xiàn)象的早期社會(huì)學(xué)研究    2.1.2 體育社會(huì)學(xué)作為一門學(xué)科的建立  2.2 西方體育社會(huì)學(xué)學(xué)科特性和學(xué)科領(lǐng)域的厘定    2.2.1 西方體育社會(huì)學(xué)學(xué)科特性的厘定    2.2.2 西方體育社會(huì)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的厘定  2.3 西方體育社會(huì)學(xué)研究的代表人物    2.3.1 諾貝特·埃利亞斯（Norbert Elias）    2.3.2 沃爾（A.Wohl）    2.3.3 洛伊（J.W.Loy）    2.3.4 凱尼恩（G.S.Kenyon）    2.3.5 麥克弗森（B.D.McPherson）    2.3.6 京特·呂申（Gtinther Laschen）    2.3.7 喬治·塞奇（George H.Sage）    2.3.8 杰·科克利（J.Coakley）  2.4 小結(jié)第3章 西方體育社會(huì)學(xué)的理論視角及其變遷  3.1 西方體育社會(huì)學(xué)理論取向    3.1.1 體育的社會(huì)功能：功能主義（Functionalism）的視角    3.1.2 對(duì)體育的批判：沖突和批判理論的視角    3.1.3 體育對(duì)于性別的意味：女性主義（Feminist）的視角    3.1.4 體育與現(xiàn)代文明發(fā)展：過程社會(huì)學(xué)（Figurational Sociology）的視角    3.1.5 物象與行動(dòng)中的體育：符號(hào)互動(dòng)理論（Symbolic Interactionism）的視角  3.2 西方體育社會(huì)學(xué)理論視角的界定與變遷階段劃分    3.2.1 西方體育社會(huì)學(xué)理論視角的界定    3.2.2 西方體育社會(huì)學(xué)理論視角變遷的階段劃分  3.3 西方體育社會(huì)學(xué)理論視角的變遷    3.3.1 20世紀(jì)60一70年代西方體育社會(huì)學(xué)理論視角及其社會(huì)背景    3.3.2 20世紀(jì)80年代西方體育社會(huì)學(xué)理論視角及其社會(huì)背景    3.3.3 20世紀(jì)90年代以來西方體育社會(huì)學(xué)理論視角及其社會(huì)背景  3.4 西方體育社會(huì)學(xué)理論視角走向分析    3.4.1 理論視角：從單一逐漸走向多維    3.4.2 理論視角：宏觀的理論與微觀的理論逐漸結(jié)合    3.4.3 理論視角：能動(dòng)性與結(jié)構(gòu)化的整合    3.4.4 理論視角：時(shí)代特征逐漸明顯    3.5 小結(jié)第4章 西方體育社會(huì)學(xué)的理論建構(gòu)第5章 西方體育社會(huì)學(xué)的研究視點(diǎn)——消解與重構(gòu)：體育運(yùn)動(dòng)中的社會(huì)分層與社會(huì)不平等第6章 西方體育社會(huì)學(xué)的研究視點(diǎn)——偏見與進(jìn)步：體育運(yùn)動(dòng)中的性別歧視與人種性差別待遇第7章 西方體育社會(huì)學(xué)的研究視點(diǎn)——參與與回報(bào)：體育運(yùn)動(dòng)與人的社會(huì)化第8章 西方體育社會(huì)學(xué)的研究視點(diǎn)——沖擊與回應(yīng)：體育運(yùn)動(dòng)中的社會(huì)流動(dòng)與社會(huì)同化第9章 西方體育社會(huì)學(xué)的研究視點(diǎn)——邊界與控制：體育社會(huì)問題與偏差行為第10章 西方體育社會(huì)學(xué)的研究視點(diǎn)——社會(huì)與變遷：體育運(yùn)動(dòng)中的組織精英、階級(jí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)權(quán)力第11章 西方體育社會(huì)學(xué)的研究視點(diǎn)——淡出與回歸：老年化發(fā)展與體育參與促進(jìn)第12章 西方體育社會(huì)學(xué)研究范式的形成與發(fā)展第13章 西方體衣社會(huì)學(xué)研究方法流變——北美體育社會(huì)學(xué)研究方法流變第14章 西方體衣社會(huì)學(xué)研究方法流變——西歐體育社會(huì)這研究方法流變第15章 西方體衣社會(huì)學(xué)研究方法流變——北歐體育社會(huì)學(xué)研究方法流變第16章 西方體育社會(huì)學(xué)發(fā)展啟示參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：（1）隨著北美體育在各個(gè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，諸如奧運(yùn)會(huì)對(duì)北美體育帶來的更加積極的影響，體育與大眾媒體的緊密結(jié)合，一些新的問題第一次進(jìn)入北美體育社會(huì)學(xué)者們的視野，對(duì)于新顯現(xiàn)的問題，研究者一般會(huì)采用定性的研究方法進(jìn)行描述或做簡(jiǎn)單的分析，而無法進(jìn)行以假設(shè)一檢驗(yàn)為主的定量研究，因?yàn)?，面?duì)新問題，既沒有現(xiàn)成的理論框架，也缺乏前人的研究基礎(chǔ)以提出研究假設(shè)。（2）經(jīng)過前一階段的積累，北美體育社會(huì)學(xué)已經(jīng)積累了一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)性研究，而這些經(jīng)驗(yàn)性研究成果在研究方法上往往以定量研究方法的運(yùn)用見長(zhǎng)，而定量研究方法的一大劣勢(shì)在于它會(huì)強(qiáng)調(diào)事物的同一性，忽視事物的特殊性，對(duì)于現(xiàn)象本身而言，在研究時(shí)會(huì)過濾掉許多有價(jià)值的信息。在1984～1993年這一階段，許多北美體育社會(huì)學(xué)者運(yùn)用深層訪談、對(duì)資料進(jìn)行再分析等定性研究方法對(duì)某些領(lǐng)域進(jìn)行進(jìn)一步的研究。（3）在1984～1993年這一階段，不同學(xué)科的學(xué)者開始進(jìn)入體育社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域中，他們?cè)谘芯恐羞\(yùn)用新的學(xué)科方法和視角，給體育社會(huì)學(xué)帶來了許多探索性的研究，這些探索性研究重在提出問題，而不是分析問題，這樣，以統(tǒng)計(jì)分析為代表的定量研究方法暫時(shí)失去了“用武之地”。（4）學(xué)術(shù)氛圍上的影響亦不可忽視，如前所述，北美體育社會(huì)學(xué)委員會(huì)在這一階段明確提出體育社會(huì)學(xué)的研究應(yīng)以“體育與文化”作為新的主題，無論是文化分析的方法，還是女性主義的分析框架，抑或批判主義的介入，這些方法流派都以定性研究方法為主。（5）跨國(guó)研究對(duì)研究方法的運(yùn)用帶來的影響。體育社會(huì)學(xué)的跨國(guó)跨地區(qū)的研究所帶來的一個(gè)變化就是歷史比較和文化分析方法的增多。這些方法都屬于定性研究方法，這些研究方法在運(yùn)用上的增多導(dǎo)致了定量研究方法使用頻次上的相對(duì)下降。（6）1984—1993階段，北美出現(xiàn)了一批針對(duì)體育社會(huì)學(xué)本身理論與方法的反思和總結(jié)的文章，這類文章多采用歸納和演繹等定性研究方法。對(duì)于偏向于使用定量研究方法的北美體育社會(huì)學(xué)界而言，1984—1993階段，定性研究方法得到極大的強(qiáng)調(diào)，這是北美體育社會(huì)學(xué)研究進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展期的顯著標(biāo)志。3.以實(shí)證主義研究方法為主的三大研究傳統(tǒng)并立以在研究中不同的本體論、認(rèn)識(shí)論、方法論為指導(dǎo)，社會(huì)學(xué)研究可分為三大研究傳統(tǒng)，一為實(shí)證主義傳統(tǒng)，二為人文主義傳統(tǒng)，三為批判主義傳統(tǒng)。這三大研究傳統(tǒng)的特征如表13—12所示：根據(jù)社會(huì)學(xué)三大研究傳統(tǒng)的具體特征，對(duì)北美體育社會(huì)學(xué)這一時(shí)期的研究成果進(jìn)行進(jìn)一步分析比較，可以看出社會(huì)學(xué)研究的三大傳統(tǒng)在北美體育社會(huì)學(xué)研究中的反映。

編輯推薦

《西方體育社會(huì)學(xué):理論、視點(diǎn)、方法》是由清華大學(xué)出版社出版的。

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