財(cái)務(wù)管理

前言

　　根據(jù)教育部2006年第16號(hào)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神，高職高專(zhuān)院校要積極構(gòu)建與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切人點(diǎn)，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。　　教學(xué)改革，教材先行。本教材以基于財(cái)務(wù)管理工作過(guò)程的模式為特點(diǎn)，以實(shí)際應(yīng)用案例為導(dǎo)向，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作各環(huán)節(jié)的具體操作要求、操作結(jié)果盡量做到突出實(shí)用性，為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)于較深的相關(guān)理論，以相關(guān)連接的方式在教材中出現(xiàn)。本教材通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，探究財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，更有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式與創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了“實(shí)用是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力”。為了方便學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，在每章后面都備有自測(cè)題。本教材具有以下特點(diǎn)：　　（1）以真實(shí)職業(yè)順序（作業(yè)流程）為主線。通過(guò)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)工作崗位分析，以真實(shí)職業(yè)順序（作業(yè)流程）為主線進(jìn)行教材內(nèi)容設(shè)計(jì)?！　。?）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出。本教材堅(jiān)持知識(shí)的掌握服務(wù)于能力的構(gòu)建，圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容，以財(cái)務(wù)管理各個(gè)環(huán)節(jié)為中心來(lái)整合相應(yīng)的知識(shí)和技能。不追求理論知識(shí)的體系完整，但求教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、重點(diǎn)突出、取舍合理、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、表達(dá)由淺入深，信息傳達(dá)高效簡(jiǎn)潔?！　。?）重視學(xué)生技能培養(yǎng)。本教材立足于高職學(xué)生文化基礎(chǔ)及就業(yè)特點(diǎn)，以提高學(xué)生應(yīng)用能力為目標(biāo)，圍繞財(cái)務(wù)管理_T作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從理論到具體的實(shí)踐操作。在各章中列出了“能力目標(biāo)”、“知識(shí)目標(biāo)”、“重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)知識(shí)”、“各章小結(jié)”、“課后自測(cè)”、“課堂討論”、“案例分析”、“實(shí)訓(xùn)操作”，通過(guò)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生獲取所需的職業(yè)能力。　?。?）教材內(nèi)容突出實(shí)用性。以具體實(shí)例為載體，設(shè)計(jì)、組織課程內(nèi)容，形成以基本原理、基本方法和基本操作為中心，以技術(shù)實(shí)踐知識(shí)為焦點(diǎn)，以技術(shù)理論知識(shí)為背景的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。對(duì)理論不作深入探討，但對(duì)方法、手段力求詳盡，以方便學(xué)生在實(shí)際工作中選用，提高了可操作性，使本教材更突出實(shí)用性。

內(nèi)容概要

根據(jù)財(cái)務(wù)管理學(xué)科的新發(fā)展，針對(duì)企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)崗位人員知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求，以及高職高專(zhuān)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，本書(shū)緊扣高職高專(zhuān)財(cái)務(wù)管理與操作目標(biāo)和高職高專(zhuān)學(xué)生的特點(diǎn)，立足能力培養(yǎng)，吸收新的財(cái)務(wù)管理信息，在總結(jié)長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)、科學(xué)地闡述了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本理論、內(nèi)容、方法與技能。    本書(shū)共分8章，內(nèi)容包括財(cái)務(wù)管理總論、籌資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理、證券投資管理、項(xiàng)目投資、利潤(rùn)分配管理、財(cái)務(wù)預(yù)算與控制和財(cái)務(wù)分析。通過(guò)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生獲取所需的職業(yè)能力。    本書(shū)可作為高職高專(zhuān)財(cái)經(jīng)類(lèi)與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材，也可以作為教學(xué)輔導(dǎo)、在職人員培訓(xùn)和職稱考試的參考教材，還可以作為財(cái)務(wù)從業(yè)人員掌握、提高財(cái)務(wù)管理知識(shí)與技能的自學(xué)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第1章　財(cái)務(wù)管理總論　1.1　財(cái)務(wù)管理的基本概念和特點(diǎn)　　1.1.1　財(cái)務(wù)管理的概念　　1.1.2　財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)　　1.1.3　財(cái)務(wù)管理的原則　1.2　財(cái)務(wù)管理對(duì)象　　1.2.1　企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)　　1.2.2　企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)　　1.2.3　企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)系　1.3　財(cái)務(wù)管理目標(biāo)　　1.3.1　財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的基本特點(diǎn)　　1.3.2　財(cái)務(wù)管理的整體目標(biāo)　　1.3.3　財(cái)務(wù)管理的具體目標(biāo)　　1.3.4　財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的協(xié)調(diào)  1.4　財(cái)務(wù)管理環(huán)境　　1.4.1  財(cái)務(wù)管理的內(nèi)部環(huán)境——財(cái)務(wù)管理的工作環(huán)節(jié)　　1.4.2　財(cái)務(wù)管理的外部環(huán)境　本章小結(jié)　　核心概念　　課堂討論　　課后自測(cè)　案例分析　實(shí)訓(xùn)操作第2章　籌資管理　2.1　主權(quán)資本籌資　　2.1.1　主權(quán)資本籌資方式　　2.1.2　主權(quán)資本籌資的資金成本計(jì)算　2.2　負(fù)債籌資　　2.2.1　銀行借款　　2.2.2　發(fā)行債券　　2.2.3　負(fù)債籌資的資金成本計(jì)算　　2.2.4　融資租賃　　2.2.5　杠桿收購(gòu)籌資　　2.2.6　資金結(jié)構(gòu)　　2.2.7　量本利分析　本章小結(jié)　　核心概念　　課堂討論　　　課后自測(cè)　案例分析　實(shí)訓(xùn)操作第3章　營(yíng)運(yùn)資金管理　3.1　現(xiàn)金管理　　3.1.1　現(xiàn)金管理的成本　　3.1.2　最佳貨幣資金持有量的確定　　3.1.3　現(xiàn)金的日常管理　3.2　應(yīng)收賬款管理　　3.2.1　應(yīng)收賬款的成本　　3.2.2　信用政策的制定　　3.2.3　應(yīng)收賬款的日常管理　3.3　存貨管理　　3.3.1　存貨的成本　　3.3.2　存貨決策　　3.3.3　存貨控制的方法——ABC分類(lèi)控制法　本章小結(jié)　　核心概念　　課堂討論　　　課后自測(cè)　案例分析　實(shí)訓(xùn)操作第4章　證券投資管理　4.1　債券投資收益的評(píng)價(jià)　　4.1.1　證券投資的目的　　4.1.2　債券的概述　　……第5章　項(xiàng)目投資第6章　利潤(rùn)分配管理第7章　財(cái)務(wù)預(yù)算與控制第8章　財(cái)務(wù)分析附錄一　資金時(shí)間價(jià)值系數(shù)表附錄二　模擬試卷參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1.3.4 財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的協(xié)調(diào)　　1.所有者與經(jīng)營(yíng)者的矛盾與協(xié)調(diào)　　經(jīng)營(yíng)者和所有者的主要矛盾在于，經(jīng)營(yíng)者希望在提高企業(yè)價(jià)值和股東財(cái)富的同時(shí)，能更多地增加享受成本；而所有者或股東則希望經(jīng)營(yíng)者以較小的享受成本帶來(lái)更高的企業(yè)價(jià)值或股東財(cái)富。　　為了協(xié)調(diào)這一矛盾，通常可以采用解聘、接收、激勵(lì)等措施。解聘是一種通過(guò)所有者約束經(jīng)營(yíng)者的辦法。所有者對(duì)經(jīng)營(yíng)者予以監(jiān)督，如果經(jīng)營(yíng)者未能使企業(yè)價(jià)值達(dá)到最大，就解聘經(jīng)營(yíng)者。為此，經(jīng)營(yíng)者會(huì)因?yàn)楹ε卤唤馄付?shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。接收是一種通過(guò)市場(chǎng)約束經(jīng)營(yíng)者的辦法。如果經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)決策失誤、經(jīng)營(yíng)不力，未能采取一切有效措施使企業(yè)價(jià)值提高，該公司就可能被其他公司強(qiáng)行接收或吞并，相應(yīng)的，經(jīng)營(yíng)者也會(huì)被解聘。經(jīng)營(yíng)者為了避免這種接收，必須采取一切措施提高股票市價(jià)。激勵(lì)是指將經(jīng)營(yíng)者的報(bào)酬與其績(jī)效掛鉤，以使經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)采取能滿足企業(yè)價(jià)值最大化的措施。激勵(lì)有兩種基本方式：①“股票選擇權(quán)”方式。它是指允許經(jīng)營(yíng)者以固定的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的公司股票，當(dāng)股票的價(jià)格越高于固定價(jià)格，經(jīng)營(yíng)者所得的報(bào)酬就越多。經(jīng)營(yíng)者為了獲取更大的股票漲價(jià)益處，就必然主動(dòng)采取能夠提高股價(jià)的行動(dòng)。②“績(jī)效股”形式。它是指公司運(yùn)用每股利潤(rùn)、資產(chǎn)收益率等指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)者的業(yè)績(jī)，視其業(yè)績(jī)大小對(duì)經(jīng)營(yíng)者給予數(shù)量不等的股票作為報(bào)酬。如果公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)未能達(dá)到規(guī)定目標(biāo)時(shí)，經(jīng)營(yíng)者將部分喪失原先持有的“績(jī)效股”。這種方式使經(jīng)營(yíng)者不僅為了多得“績(jī)效股”而不斷采取措施提高公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，而且為了使每股市價(jià)最大化，也采取各種措施使股票市價(jià)穩(wěn)定上升。　　2.所有者與債權(quán)人的矛盾與協(xié)調(diào)　　所有者與債權(quán)人的矛盾主要表現(xiàn)在：①所有者可能未經(jīng)債權(quán)人同意，要求經(jīng)營(yíng)者投資于比債權(quán)人約定的風(fēng)險(xiǎn)更高的項(xiàng)目，這會(huì)增大償債的風(fēng)險(xiǎn)。②所有者或股東未征得現(xiàn)有債權(quán)人同意，而要求經(jīng)營(yíng)者發(fā)行新債券或舉借新債，致使舊債券或舊債務(wù)的價(jià)值降低?！　閰f(xié)調(diào)所有者與債權(quán)人的上述矛盾，通?？刹捎玫姆绞接邢拗菩越鑲⑹栈亟杩罨蛲Ｖ菇杩畹?。限制性借債是指在借款合同中加入某些限制性條款，如規(guī)定借款的用途、借款的擔(dān)保條款和借款的信用條件等。收回借款或停止借款是指當(dāng)債權(quán)人發(fā)現(xiàn)公司有侵蝕其債權(quán)價(jià)值的意圖時(shí)，采取收回債權(quán)和不給予公司增加放款的方式，從而保護(hù)自身的權(quán)益。

編輯推薦

　　《財(cái)務(wù)管理》以基于工作過(guò)程的任務(wù)教學(xué)模式為特點(diǎn)，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，針對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)崗位對(duì)從業(yè)人員知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求，吸收新的財(cái)務(wù)管理信息，系統(tǒng)、科學(xué)地闡述了財(cái)務(wù)管理的基本理論、內(nèi)容、方法與技能。教材內(nèi)容翔實(shí)，案例豐富，實(shí)用性強(qiáng)，體例新穎，充分結(jié)合了高職高專(zhuān)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)。

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