會計電算化實訓(xùn)

前言

　　隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，勞動力數(shù)量的增多，當(dāng)前社會就業(yè)壓力加大，形勢愈加嚴(yán)峻。中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)的畢業(yè)生普遍進(jìn)入中、小型企業(yè)，從事出納、收銀員、庫管、文員等工作，就業(yè)范圍較以前發(fā)生了變化。　　中職會計專業(yè)畢業(yè)生主要面臨的問題是動手能力差、缺乏實踐經(jīng)驗；學(xué)習(xí)到的書本知識不能與企業(yè)實際工作相結(jié)合。在用人單位出現(xiàn)了中職畢業(yè)生不會“辦事”、不敢“辦事”的現(xiàn)狀，教學(xué)環(huán)節(jié)與實際工作出現(xiàn)了脫節(jié)?！　〗虒W(xué)改革和教材創(chuàng)新是現(xiàn)代中職教育的重點，它體現(xiàn)了中職學(xué)校的辦學(xué)特色和注重實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)勢。本系列教材的編寫嚴(yán)格按照教育部“加強(qiáng)職業(yè)教育、突出實踐技能和能力培養(yǎng)”的教育教學(xué)改革精神和要求，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以實用性、夠用性、內(nèi)容定向性、可操作性為基調(diào)，以學(xué)生學(xué)習(xí)為切入點，將學(xué)習(xí)過程與工作過程相結(jié)合，體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的教育理念。注重教育的雙主體論，即教材既是教師的使用資源，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的信息資源，注重教師的主導(dǎo)作用，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與。　　本系列教材針對當(dāng)今的就業(yè)市場以及會計相關(guān)崗位對人才的實際要求，組織多年從事會計課程教學(xué)的中職學(xué)校教師與具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)專家共同編寫。重在實訓(xùn)，突出針對性、可操作性、前瞻性、交互性的原則，以能力培養(yǎng)為中心，以目標(biāo)教學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，知識與能力相結(jié)合、理論與實訓(xùn)相結(jié)合，達(dá)到寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)的目的。在寫作上，本系列教材通俗易懂、深入淺出，圖文并茂。因此，本系列教材既可作為中職會計、金融、財稅等經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為企業(yè)財務(wù)人員在崗培訓(xùn)和自學(xué)的參考讀物?！　【帉懼校覀儏㈤?、借鑒、引用了大量的國內(nèi)外專業(yè)資料，并得到了會計專業(yè)專家、教授的指導(dǎo)，在此表示感謝。希望使用該系列教材的教師和廣大讀者多提寶貴意見，以促進(jìn)其不斷地更新與完善。

內(nèi)容概要

本書以適應(yīng)社會需求，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力為主線，強(qiáng)化學(xué)生的實際操作能力。    本書以用友財務(wù)軟件為藍(lán)本，對該軟件進(jìn)行了詳細(xì)講解，包括安裝、初始化設(shè)置、憑證處理和賬簿查詢、固定資產(chǎn)管理、工資管理、出納管理、轉(zhuǎn)賬設(shè)置、期末處理、報表等內(nèi)容。實訓(xùn)模塊目標(biāo)明確、分工細(xì)致、操作性強(qiáng)。    本書可作為中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)的主干教材和會計職業(yè)培訓(xùn)教材，也可作為有意學(xué)習(xí)會計電算化的讀者的自學(xué)教材。

書籍目錄

第一篇 理論  模塊一 會計電算化概述  模塊二 會計電算化的核心內(nèi)容  模塊三 怎樣實現(xiàn)會計電算化第二篇 應(yīng)用  模塊一 系統(tǒng)管理，    實訓(xùn)一 安裝財務(wù)軟件    實訓(xùn)二 注冊系統(tǒng)管理員    實訓(xùn)三 增加、修改和刪除操作員    實訓(xùn)四 建立賬套    實訓(xùn)五 設(shè)置操作員權(quán)限    實訓(xùn)六 修改賬套    實訓(xùn)七 輸出、引入賬套  模塊二 基礎(chǔ)設(shè)置    實訓(xùn)一 啟動系統(tǒng)控制臺    實訓(xùn)二 建立部門檔案    實訓(xùn)三 建立職員檔案    實訓(xùn)四 建立客戶、供應(yīng)商及地區(qū)分類    實訓(xùn)五 建立客戶檔案和供應(yīng)商檔案    實訓(xùn)六 設(shè)置結(jié)算方式    實訓(xùn)七 設(shè)置外幣核算、建立開戶銀行檔案    實訓(xùn)八 設(shè)置會計科目    實訓(xùn)九 設(shè)置憑證類別  模塊三 總賬系統(tǒng)一——日常賬務(wù)處理    實訓(xùn)一 啟動總賬及總賬初始化設(shè)置    實訓(xùn)二 錄入期初余額    實訓(xùn)三 填制憑證    實訓(xùn)四 修改、作廢和刪除憑證    實訓(xùn)五 出納簽字和審核憑證    實訓(xùn)六 查詢及匯總憑證    實訓(xùn)七 記賬    實訓(xùn)八 常用摘要和常用憑證  模塊四 總賬系統(tǒng)二——賬簿及出納管理    實訓(xùn)一 賬簿管理    實訓(xùn)二 現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬    實訓(xùn)三 資金日報表和支票登記簿    實訓(xùn)四 銀行對賬  模塊五 總賬系統(tǒng)三——期末賬務(wù)處理    實訓(xùn)一 自定義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置    實訓(xùn)二 期間損益結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置    實訓(xùn)三 轉(zhuǎn)賬憑證生成    實訓(xùn)四 期末對賬、結(jié)賬  模塊六 報表管理系統(tǒng)    實訓(xùn)一 新建報表    實訓(xùn)二 設(shè)置表尺寸    實訓(xùn)三 定義組合單元    實訓(xùn)四 畫表格線    實訓(xùn)五 輸入報表項目    實訓(xùn)六 定義行高列寬    實訓(xùn)七 設(shè)置單元屬性    實訓(xùn)八 設(shè)置關(guān)鍵字    實訓(xùn)九 定義單元公式    實訓(xùn)十 定義審核公式    實訓(xùn)十一 報表數(shù)據(jù)處理    實訓(xùn)十二 調(diào)用報表模板    實訓(xùn)十三 報表輸出  模塊七 工資管理模塊    實訓(xùn)一 啟用工資系統(tǒng)  ……第三篇 實踐參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　【實訓(xùn)目標(biāo)】掌握輸出、引入賬套的方法?！　　緦嵱?xùn)準(zhǔn)備知識】輸出賬套數(shù)據(jù)即賬套備份，就是將賬套數(shù)據(jù)備份在硬盤或其他磁性介質(zhì)中。在實際工作中，因各種原因為防止系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失，需定期對賬套數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，一旦系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)損壞，可以通過恢復(fù)最近一次備份的數(shù)據(jù)及時恢復(fù)到上一次備份的狀態(tài)上，從而保證企業(yè)財務(wù)工作的正常進(jìn)行。只有系統(tǒng)管理員才能進(jìn)行賬套備份。引入賬套數(shù)據(jù)即賬套恢復(fù)，指將系統(tǒng)之外的某個賬套數(shù)據(jù)引入到本系統(tǒng)中。通過賬套備份輸出的賬套數(shù)據(jù)，必須通過賬套恢復(fù)功能引入系統(tǒng)后才能使用。在實際工作中，一旦系統(tǒng)中的賬套數(shù)據(jù)受損，可引入備份好的賬套數(shù)據(jù)，以繼續(xù)工作?；謴?fù)賬套數(shù)據(jù)將覆蓋系統(tǒng)中同賬號內(nèi)的所有數(shù)據(jù)，且一旦把數(shù)據(jù)覆蓋將不能恢復(fù)，所以操作應(yīng)慎重。只有系統(tǒng)管理員才能進(jìn)行賬套恢復(fù)。

圖書封面

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