Visual FoxPro程序設(shè)計學習與實驗指導

前言

數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活和工作的方方面面，能否熟練掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本原理和基本操作，已經(jīng)成為衡量21世紀大學生基本素質(zhì)的標準之一。Visual FoxPro以其可視化的操作界面、簡潔的語句、強大的功能以及易學易用的特點，正受到越來越多的計算機專業(yè)和非計算機專業(yè)人士的青睞，成為目前廣泛使用的一種通用數(shù)據(jù)庫管理軟件。我們結(jié)合多年的教學經(jīng)驗，緊扣教材和考試大綱編寫了本書。本書具有以下特點：1.條理清晰，循序漸進，強調(diào)實用性和可操作性，注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本書共有10章，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，每章都涵蓋知識要點、上機實驗和習題三部分。首先在知識點部分對教學內(nèi)容進行概括和總結(jié)；然后通過大量的實驗范例，加深對基礎(chǔ)知識和基本概念的理解；最后通過大量的習題鞏固所學知識。2.實驗內(nèi)容實用性強。全書精心設(shè)計了22個實驗，包括Visual FoxPro集成環(huán)境的熟悉與使用、項目管理器的基本操作、常量、變量、表達式和函數(shù)、程序控制和程序設(shè)計基礎(chǔ)、多模塊程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫表的建立、數(shù)據(jù)庫表記錄的查看與維護、數(shù)據(jù)庫表的排序和索引、數(shù)據(jù)庫表之間的永久關(guān)聯(lián)及參照完整性、表的轉(zhuǎn)換及表間操作、SQL的查詢命令、SQL的數(shù)據(jù)定義與數(shù)據(jù)修改命令、數(shù)據(jù)查詢、視圖、表單設(shè)計基礎(chǔ)、表單控件的應(yīng)用、表單綜合應(yīng)用、菜單設(shè)計、報表設(shè)計和學生成績管理系統(tǒng)開發(fā)實例。所有實驗都給出了詳細的操作步驟，便于讀者自學。3.習題題型多樣，與教材內(nèi)容互為補充。為了幫助讀者鞏固所學知識，每章都附有一定數(shù)量的單選題、填空題和操作題。所有習題均配有參考答案，以便讀者自行檢查對知識的掌握程度。本書最后參照全國計算機等級考試的筆試和上機考試模式，提供了2套筆試模擬試題和2套上機模擬試題，希望對讀者參加該項考試能有所幫助。本書由周紅、王民主編，陳建明審閱了全書并提出了許多寶貴的意見和建議，在此表示衷心的感謝。本書在編寫過程中得到了徐進華、翟潔、章建民、蔣銀珍、何艷雯、彭佩蘭等的大力幫助，在此一并表示感謝。由于編者水平有限，書中難免有錯誤與不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書是《Visual FoxPr0程序設(shè)計》一書的配套實驗教材。內(nèi)容涵蓋了數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)、VisualFoxPr0系統(tǒng)初步、Visual FoxPr0語言基礎(chǔ)、Visual FoxPr0數(shù)據(jù)庫操作、SQL語言、查詢和視圖、表單的設(shè)計和應(yīng)用、菜單的設(shè)計、報表的設(shè)計和應(yīng)用程序的創(chuàng)建。每章都包括知識要點、上機實驗和習題三部分。其中知識要點部分對每章的教學內(nèi)容進行了概括和總結(jié)；上機實驗部分則圍繞每章教學內(nèi)容設(shè)計了若干個獨立的實驗；習題部分則以每章的知識要點為基礎(chǔ)，精選了大量的練習題，幫助讀者進一步鞏固所學內(nèi)容。    本書內(nèi)容豐富，概念清楚，實用性強，可作為高等院校Visual FoxPr0程序設(shè)計課程的學習實驗指導書，也可作為相關(guān)教師和計算機等級考試應(yīng)試者的上機參考用書。

書籍目錄

第1章　數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)　1.1　知識要點　1.2　習題第2章　Visual FoxPr0系統(tǒng)初步　2.1　知識要點　2.2　實驗2-1熟悉Visual FoxPr0的集成環(huán)境　2.3　實驗2-2項目管理器的基本操作　2.4　習題第3章　Visual FoxPr0語言基礎(chǔ)　3.1　知識要點　3.2　實驗3-1常量、變量、表達式和函數(shù)　3.3　實驗3-2程序控制和程序設(shè)計基礎(chǔ)　3.4　實驗3 3多模塊程序設(shè)計　3.5　習題（含理論題與上機題）第4章　Visual FoxPr0數(shù)據(jù)庫操作　4.1　知識要點　4.2　實驗4 1數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫表的建立　4.3　實驗4 2數(shù)據(jù)庫表記錄的查看與維護　4.4　實驗4-3數(shù)據(jù)庫表的排序和索引　4.5　實驗4-4數(shù)據(jù)庫表之間的永久關(guān)系及參照完整性　4.6　實驗4 5表的轉(zhuǎn)換及臨時關(guān)系的創(chuàng)建　4.7  習題（含理論題與上機題）第5章　SQL語言　5.1  知識要點　5.2　實驗5-1 SQL的查詢命令　5.3　實驗5-2 SQL的數(shù)據(jù)定義與數(shù)據(jù)修改命令　5.4　習題（含理論題與上機題）第6章　查詢和視圖　6.1　知識要點　6.2　實驗6-1 數(shù)據(jù)查詢　6.3　實驗6-2 視圖　6.4　習題（含理論題與上機題）第7章　表單的設(shè)計和應(yīng)用　7.1　知識要點　7.2　實驗7-1 表單設(shè)計基礎(chǔ)　7.3　實驗7-2 表單控件的應(yīng)用（1）　7.4　實驗7-3 表單控件的應(yīng)用（2）　7.5　實驗7-4 表單綜合應(yīng)用（1）　7.6　實驗7-5 表單綜合應(yīng)用（2）　7.7　習題（含理論題與上機題）第8章　菜單的設(shè)計　8.1　知識要點　8.2　實驗8-1 菜單設(shè)計　8.3　習題（含理論題與上機題）第9章　報表的設(shè)計　9.1　知識要點　9.2　實驗9-1 報表設(shè)計　9.3　習題（含理論題與上機題）第10章　應(yīng)用程序的創(chuàng)建　10.1　知識要點　10.2　實驗10-1 學生成績管理系統(tǒng)開發(fā)實例　10.3　習題（含理論題與上機題）綜合測試題一綜合測試題二

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)1.1 知識要點1.數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識1）數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展隨著計算機軟硬件技術(shù)的高速發(fā)展，數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了以下3個階段。（1）人工管理階段。本階段數(shù)據(jù)管理的特點是：①數(shù)據(jù)不能存儲；②軟件上沒有操作系統(tǒng)實現(xiàn)對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的管理；③數(shù)據(jù)無法共享，存在冗余；④數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序組織在一起，數(shù)據(jù)獨立性較差。（2）文件管理階段。本階段數(shù)據(jù)管理的特點是：①數(shù)據(jù)以獨立文件方式長期存儲在外存儲器上，可以隨時訪問；②數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序各以文件形式存放，數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序之間相對獨立；③數(shù)據(jù)具有一定的共享性，減少了數(shù)據(jù)的冗余。（3）數(shù)據(jù)庫階段。本階段數(shù)據(jù)管理的特點是：①采用數(shù)據(jù)模型表示數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)整體數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化；②數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序之間具有較高的獨立性；③數(shù)據(jù)的共享性高、冗余度低，較好地避免了數(shù)據(jù)的不一致性；④數(shù)據(jù)由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）統(tǒng)一進行管理，使數(shù)據(jù)的共享性、一致性提高，冗余度降低，系統(tǒng)的可擴充性增強。2）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由軟件、硬件以及設(shè)計、管理和使用人員3部分組成。（1）軟件：包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和其他支撐軟件。（2）硬件：要求計算機硬件系統(tǒng)要具有足夠大的內(nèi)存和外存空間，較高的運算速度和較強的通信能力。（3）相關(guān)人員：主要包括系統(tǒng)分析員、數(shù)據(jù)庫管理員、應(yīng)用程序員和最終用戶。3）數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)用來表示實體和實體之間聯(lián)系的方法。數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型包含數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和完整性約束3個部分。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是實體與實體之間聯(lián)系的表示和實現(xiàn)。

編輯推薦

《Visual FoxPro程序設(shè)計學習與實驗指導》教學目標明確，注重理論與實踐的結(jié)合；教學方法靈活，培養(yǎng)學生自主學習的能力；教學內(nèi)容先進，強調(diào)計算機在各專業(yè)中的應(yīng)用；教學模式完善，提供配套的教學資源解決方案。

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