統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)

前言

統(tǒng)計學(xué)是教育部規(guī)定的經(jīng)管類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一。本書是為適應(yīng)高職高專類院校工商管理類和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的教學(xué)需要而編寫的。該課程的教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握統(tǒng)計學(xué)的基本知識和技能，能運用所學(xué)的統(tǒng)計理論、統(tǒng)計方法分析認(rèn)識經(jīng)濟(jì)問題，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)課程奠定基本的數(shù)量分析基礎(chǔ)。統(tǒng)計學(xué)是收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并解釋數(shù)據(jù)信息的學(xué)科，是認(rèn)識社會的有用工具。統(tǒng)計學(xué)作為一門適用性很強(qiáng)的學(xué)科，在社會經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。從GDP到CPI，從股票指數(shù)到就業(yè)率，生活中人們每天都面對著大量的數(shù)字信息。學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)，不僅有助于學(xué)術(shù)研究，而且對普通民眾也是有用的。本書內(nèi)容上注重專業(yè)理論知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性。全書共分為11章，分別為：總論、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、綜合指標(biāo)、時間序列分析、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)與回歸、統(tǒng)計預(yù)測與決策、綜合評價和國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計。對于如此豐富的內(nèi)容，我們在編排上盡量淺顯易懂，一般不做過多的數(shù)學(xué)推導(dǎo)與證明，因此，學(xué)習(xí)起來不需要太多的數(shù)學(xué)知識，盡量做到簡明扼要，深入淺出。本書著重通過實例講述統(tǒng)計思想，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，更多的角色是充當(dāng)傳播統(tǒng)計思想、學(xué)習(xí)統(tǒng)計方法和研究統(tǒng)計應(yīng)用的入門讀物。在教材體例上，本書各章開篇有重點、難點和教學(xué)目的與要求，還有幫助學(xué)生入門的引導(dǎo)案例；章末有小結(jié)，對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容作扼要的總結(jié)。每章最后有復(fù)習(xí)思考題，為便于學(xué)生檢驗和鞏固所學(xué)內(nèi)容，書末還附有各章習(xí)題的參考答案。本書可以作為普通本科院校財經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)用書，還可以作為高職高專及成人院校的教學(xué)用書，也可以作為廣大工商企業(yè)人員及其他管理人員的參考用書。本書由肖婷婷任主編，陳巧玉、時紅艷任副主編。第1章、第2章、第4章和第9章由洛陽理工學(xué)院肖婷婷編寫；第3章、第5章、第6章和第8章由河南科技大學(xué)陳巧玉編寫；第10章、第11章由新鄉(xiāng)學(xué)院時紅艷編寫；第7章由河南科技大學(xué)魯鴿編寫。本書的順利完成，要特別感謝清華大學(xué)出版社的大力支持，感謝編輯同志對書稿的認(rèn)真校對。本書有一些圖、表和案例參考了相關(guān)書籍，在此對這些書的作者們表示感謝！盡管我們做了各種努力，仍難以保證讓讀者和同行滿意，不足之處懇請批評指正。

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科各專業(yè)的統(tǒng)計學(xué)教學(xué)需要而編寫的，本著“實用、適用”的原則，兼顧實用性和針對性的要求，以“通俗精練、可操作”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本方法來分析與解決實際問題的能力。    全書共分為11章，分別為：總論、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、綜合指標(biāo)、時間序列分析、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)與回歸、統(tǒng)計預(yù)測與決策、綜合評價和國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計。書中使用了近年來的社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計信息資料及經(jīng)濟(jì)生活中常見的實例，可以使學(xué)生感受到統(tǒng)計學(xué)的實用性。每章都有引導(dǎo)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，然后介紹相關(guān)理論知識和方法，每個知識點都有相應(yīng)的例題；每章都有題型豐富的應(yīng)用能力訓(xùn)練題，增強(qiáng)學(xué)生動手能力和解決問題的能力。    本書通俗易懂，貼近實際，既可作為高職高專及成人院校的教學(xué)用書，也可作為在職人員崗位培訓(xùn)教材，還可作為廣大工商企業(yè)人員及其他管理人員的參考用書。

書籍目錄

第1章　總論  引導(dǎo)案例  1.1　統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展    1.1.1　古典統(tǒng)計學(xué)時期    1.1.2　近代統(tǒng)計學(xué)時期    1.1.3　現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)時期  1.2　統(tǒng)計學(xué)的性質(zhì)和特點    1.2.1　統(tǒng)計的含義    1.2.2　統(tǒng)計的研究對象及其特點    1.2.3　統(tǒng)計分析的常用方法    1.2.4　統(tǒng)計學(xué)的分類  1.3　統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念    1.3.1　統(tǒng)計總體和總體單位    1.3.2　標(biāo)志與統(tǒng)計指標(biāo)    1.3.3　變量和變量值  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第2章　統(tǒng)計調(diào)查  引導(dǎo)案例  2.1　數(shù)據(jù)的計量與類型    2.1.1　數(shù)據(jù)的計量    2.1.2　數(shù)據(jù)的類型  2.2　原始數(shù)據(jù)的搜集    2.2.1　統(tǒng)計調(diào)查的意義和基本要求    2.2.2　統(tǒng)計調(diào)查的種類    2.2.3　統(tǒng)計調(diào)查的組織形式    2.2.4　搜集數(shù)據(jù)的具體技術(shù)    2.2.5　統(tǒng)計調(diào)查的方案  2.3　調(diào)查問卷    2.3.1  問卷設(shè)計的原則    2.3.2  問卷設(shè)計的程序    2.3.3  問題的形式    2.3.4　問卷調(diào)查設(shè)計技巧    2.3.5  問卷的結(jié)構(gòu)    2.3.6  問卷設(shè)計應(yīng)注意的問題  2.4　次級信息數(shù)據(jù)的搜集    2.4.1　次級信息數(shù)據(jù)的來源    2.4.2　二手信息數(shù)據(jù)的特點  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第3章　統(tǒng)計整理  引導(dǎo)案例  3.1　統(tǒng)計整理的一般問題    3.1.1　統(tǒng)計整理的概念和作用    3.1.2　統(tǒng)計整理的步驟  3.2　統(tǒng)計分組    3.2.1　統(tǒng)計分組的概念    3.2.2　統(tǒng)計分組的作用    3.2.3　統(tǒng)計分組的原則    3.2.4　分組標(biāo)志的關(guān)鍵    3.2.5　統(tǒng)計分組的分類    3.2.6　統(tǒng)計分組的方法  3.3  頻數(shù)分布    3.3.1　頻數(shù)分布的基本概念    3.3.2　數(shù)量數(shù)列的編制　……第4章　綜合指標(biāo)第5章　時間序列分析第6章　統(tǒng)計指數(shù)第7章　抽樣調(diào)查第8章　相關(guān)與回歸第9章　統(tǒng)計預(yù)測與決策　第10章　綜合評價第11章　國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計參考答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 總論1.1 統(tǒng)計的產(chǎn)生和發(fā)展統(tǒng)計是為了適應(yīng)社會政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家管理的需要而逐步產(chǎn)生和發(fā)展的。它的產(chǎn)生和發(fā)展的歷史包括統(tǒng)計實踐史和統(tǒng)計理論史，其中統(tǒng)計實踐已有五千多年的歷史，而統(tǒng)計理論只有三百多年的歷史。統(tǒng)計作為收集、整理數(shù)據(jù)資料的一種社會實踐活動，已有悠久的歷史。早在沒有文字記載的原始社會，我們的祖先就以結(jié)繩計數(shù)，用以統(tǒng)計每天打到的獵物數(shù)，進(jìn)行食品的計數(shù)分配。到了奴隸社會，當(dāng)時的統(tǒng)治階級為了對內(nèi)統(tǒng)治和對外擴(kuò)張疆域的需要，進(jìn)行征兵、征稅，開始了人口、土地和財產(chǎn)統(tǒng)計。我國最早的統(tǒng)計資料是公元前2250年夏朝關(guān)于土地和人口數(shù)字的記載。當(dāng)時的記載表明，華夏大地分九州，國土面積24 388 024頃，人口13 553 923人。春秋戰(zhàn)國時期，諸侯開始了兵員、乘騎、車輛等方面反映軍事實力的軍備統(tǒng)計。世界各國在其歷史發(fā)展過程中，也都有過各自的統(tǒng)計活動歷史。例如，公元前3050年，埃及為建造金字塔，舉行全國人口與財產(chǎn)普查；羅馬帝國時代，人口出生、死亡都必須到寺院登記等。到了封建社會，經(jīng)濟(jì)依然十分落后，統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展緩慢。統(tǒng)計學(xué)廣泛、迅速地發(fā)展是在資本主義社會。1830-1849年，歐洲出現(xiàn)“統(tǒng)計狂熱”時期，各國相繼成立了統(tǒng)計機(jī)關(guān)和統(tǒng)計研究機(jī)構(gòu)，統(tǒng)計成為社會分工中一種專門的行業(yè)。在人類統(tǒng)計實踐的歷史進(jìn)程中，具有革命性意義的是統(tǒng)計科學(xué)理論的產(chǎn)生。17世紀(jì)以后，隨著統(tǒng)計實踐的發(fā)展，客觀上要求對豐富的實踐經(jīng)驗加以提煉使之上升為理論，并進(jìn)一步指導(dǎo)統(tǒng)計實踐。統(tǒng)計科學(xué)理論使統(tǒng)計實踐從感性走向理性，從被動變?yōu)橹鲃樱瑥淖园l(fā)地適應(yīng)需要到自覺地利用統(tǒng)計為人類社會經(jīng)濟(jì)活動服務(wù)，促進(jìn)了統(tǒng)計實踐的科學(xué)化進(jìn)程。根據(jù)統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程可以將統(tǒng)計學(xué)劃分為古典統(tǒng)計學(xué)、近代統(tǒng)計學(xué)和現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)三個時期。

編輯推薦

《統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》特色：1．內(nèi)容新本書編寫以最新大綱為準(zhǔn)繩，避免內(nèi)容過時。2．定位準(zhǔn)確，針對性強(qiáng)本書針對經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)特點，理論以夠用為原則，注重統(tǒng)計基本知識、基本方法的講解，淡化一些理論的深入闡述，同時針對某些知識點給出具體的案例進(jìn)行講解，使學(xué)生更易接受掌握。3．編排新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)本書各章均以本章重點和難點、教學(xué)目的和要求以及引導(dǎo)案例開頭，讓學(xué)生首先對本章的內(nèi)容要點，目標(biāo)要求有個了解，并通過引例將前后章節(jié)的基本內(nèi)容生動地描述出來，以增強(qiáng)學(xué)生求知欲望和學(xué)習(xí)熱情：同時，對具體章節(jié)的結(jié)構(gòu)作了精心安排，由淺入深，注重前后知識的銜接呼應(yīng)。4．突出實務(wù)性本書注重理論聯(lián)系實際，所選實例均來源于實踐，為理論教學(xué)提供了持續(xù)的主題練習(xí)，使理論學(xué)習(xí)淺顯易懂。

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