大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程

前言

教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見”（教高[2007]1號）指出：“提高高等教育質(zhì)量，既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要，也是辦好讓人民滿意的高等教育、提高學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的需要”，特別強調(diào)“學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神亟待加強”。同時要求將教材建設(shè)作為質(zhì)量工程的重要建設(shè)內(nèi)容之一，加強新教材和立體化教材的建設(shè)；鼓勵教師編寫新教材，為廣大教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源?！?1世紀(jì)高等學(xué)校計算機應(yīng)用型本科規(guī)劃教材精選》就是在實施教育部質(zhì)量工程的背景下，在清華大學(xué)出版社的大力支持下，面向應(yīng)用型本科的教學(xué)需要，建設(shè)一套突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的系列化、立體化教材。該系列教材包括各專業(yè)計算機公共基礎(chǔ)課教材；包括計算機類專業(yè)，如計算機應(yīng)用、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體、數(shù)字影視動畫、電子商務(wù)、信息管理等專業(yè)方向的計算機基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和實踐教學(xué)的教材。應(yīng)用型本科人才教育重點面向應(yīng)用、兼顧繼續(xù)深造，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有較全面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，同時也熟練掌握專業(yè)技能的人才。因此，本系列教材吸納了多所院校應(yīng)用型本科的豐富辦學(xué)實踐經(jīng)驗，依托母體校的強大教師資源，根據(jù)畢業(yè)生的社會需求、職業(yè)崗位需求，適當(dāng)精選理論內(nèi)容，強化專業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)和技能訓(xùn)練，力求滿足師生對教材的需求。本叢書在遴選和組織教材內(nèi)容時，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從需求逆推內(nèi)容，體現(xiàn)分階段、按梯度進行基本能力－核心能力－職業(yè)技能的培養(yǎng)；力求突出實踐性，實現(xiàn)教材和課程系列化、立體化的特色。突出實踐性。叢書編寫以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，突出專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容，為有關(guān)專業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、專業(yè)實踐、畢業(yè)實踐和畢業(yè)設(shè)計教學(xué)提供具體、翔實的實驗設(shè)計，提供可操作性強的實驗指導(dǎo)，完全適合“從實踐到理論再到應(yīng)用”、“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式。

內(nèi)容概要

本節(jié)嚴(yán)格按照教育部對高等院校計算機教學(xué)的基本要求進行組織編寫。    小書以培養(yǎng)熟練掌握計算機基本操作技能為主線，以豐富的理論知識作為實踐指導(dǎo).把過太的只強調(diào)對辦公軟件功能了解轉(zhuǎn)到目前的達到對辦公軟件的熟練應(yīng)用，通過具體實例教學(xué)及灌輸實踐技能與技巧等使學(xué)生掌握實際辦公軟件的操作技能，并在此基礎(chǔ)上注承加強對多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與維護等技術(shù)的掌握，注重擴展學(xué)生知識面并加強動手能力的培養(yǎng)。本書內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、Windows XP操作系統(tǒng)、Office 2003應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)與信息安全，同時配有《大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗教程》，以達到方便教學(xué)的目的。    本書可作為高等學(xué)校各專業(yè)的正式教材，也是一本自學(xué)的好參考書。

書籍目錄

第1章　計算機基礎(chǔ)知識  本章學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.1　計算機概述    1.1.1　計算機的誕生    1.1.2　計算機的發(fā)展    1.1.3　計算機的分類、特點與應(yīng)用  1.2　數(shù)制與信息編碼    1.2.1　數(shù)制的基本概念    1.2.2　數(shù)制轉(zhuǎn)換    1.2.3　算術(shù)運算和邏輯運算    1.2.4　原碼、反碼和補碼    1.2.5　定點數(shù)和浮點數(shù)    1.2.6　字符與漢字編碼    1.2.7　指令、語言和程序  1.3　計算機系統(tǒng)    1.3.1　計算機系統(tǒng)的組成    1.3.2　馮諾依曼結(jié)構(gòu)    1.3.3　主板、總線與接口  1.4　微型計算機系統(tǒng)    1.4.1　微型計算機的硬件系統(tǒng)    1.4.2　微型計算機的軟件系統(tǒng)    1.4.3　微型計算機工作原理    1.4.4　微型計算機系統(tǒng)配置    1.4.5  微型計算機系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)  1.5　本章小結(jié)  習(xí)題1第2章　Windows XP操作系統(tǒng)  本章學(xué)習(xí)目標(biāo)  2.1　操作系統(tǒng)與Windows XP    2.1.1　操作系統(tǒng)概述    2.1.2　Windows家族及其發(fā)展    2.1.3　Windows XP的新特征  2.2　Windows XP的基本操作    2.2.1　Windows XP啟動、切換與關(guān)機    2.2.2　鼠標(biāo)與鍵盤    2.2.3  剪貼板    2.2.4  幫助系統(tǒng)  2.3　用戶界面與操作    2.3.1  桌面    2.3.2  圖標(biāo)    2.3.3　菜單    2.3.4　對話框  2.4　文件、程序與磁盤    2.4.1　資源管理器與文件夾窗口    2.4.2　查看文件和文件夾目錄    2.4.3　搜索文件和文件夾    2.4.4　文件與文件夾操作    2.4.5　運行程序    2.4.6　磁盤保護  2.5　Windows XP實用應(yīng)用軟件    2.5.1　概述    2.5.2　寫字板與記事本    2.5.3  畫圖    2.5.4　計算器    2.5.5　錄音機    2.5.6　媒體播放器  2.6　系統(tǒng)配置    2.6.1  控制面板    2.6.2  顯示    2.6.3　添加或刪除程序    2.6.4　打印機與打印管理    2.6.5　用戶賬戶    2.6.6　其他常用設(shè)置  2.7　本章小結(jié)  習(xí)題2第3章　Word 2003應(yīng)用基礎(chǔ)  本章學(xué)習(xí)目標(biāo)  3.1　Word 2003概述    3.1.1  Word 2003的啟動和退出　　……第4章　Excel 2003應(yīng)用基礎(chǔ)第5章　PowerPoint 2003的使用第6章　數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)與Access 2003應(yīng)用第7章　PowerPoint 2003應(yīng)用概述第8章　多媒體技術(shù)基礎(chǔ)第9章　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)與信息安全附錄A　ASCII碼編碼表（十進制）附錄B　ASCII碼編碼表（二進制）參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：2.計算機的發(fā)展趨勢與展望現(xiàn)在人類進入信息社會，這是網(wǎng)絡(luò)的時代，也是信息高速公路進入超速建設(shè)階段和投入使用的時代。在21世紀(jì)的今天，人們在研究和預(yù)測：計算機的發(fā)展趨勢是什么？新型的計算機將是什么類型的？（1）計算機的發(fā)展趨勢今后的計算機將更加趨于巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。①巨型化。巨型化并不是指計算機的體積大，而是指計算機的存儲容量更大、運算速度更快、功能更強。②微型化。由于大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的飛速發(fā)展，計算機的微型化發(fā)展十分迅速。微型計算機的發(fā)展是以微處理器的發(fā)展為特征的。微處理器就是將運算器和控制器集成在一塊大規(guī)模或超大規(guī)模集成電路芯片上，作為中央處理單元。③網(wǎng)絡(luò)化。今天的計算機，已經(jīng)不是昔日那種單一機型的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，計算機系統(tǒng)的效率也不是單由主機的運算速度等參數(shù)來決定。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)突破了只是幫助“計算機主機完成與終端通信”這一概念，人們開始重視“網(wǎng)絡(luò)化”計算機。④智能化。計算機智能化就是要求計算機具有人工智能，即讓計算機能夠進行圖像識別、定理證明、研究學(xué)習(xí)、探索、聯(lián)想、啟發(fā)和理解人的語言等，它是新一代計算機要實現(xiàn)的目標(biāo)。目前，正在研究的智能計算機是一種具有類似人的思維能力，能“說”、“看”、“聽”、“想”、“做”；能代替人的一些體力勞動和腦力勞動。計算機正朝著智能化的方向發(fā)展，并越來越廣泛地應(yīng)用于工作、生活和學(xué)習(xí)中。（2）未來的計算機有人預(yù)測，除電子計算機外，至少還會有光計算機、生物計算機和量子計算機3種。這些技術(shù)從目前看來達到實用的可能性很小，但是由于目前的技術(shù)不久將達到極限，而它們具有引發(fā)革命的潛能，因此是值得進行研究的。據(jù)準(zhǔn)確推測，在2l世紀(jì)，量子化計算機技術(shù)將會給人類的生活帶來巨大的變化。

編輯推薦

《大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程》由清華大學(xué)出版社出版。《大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程》特點：突出實踐性。叢書編寫以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，突出專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容，為有關(guān)專業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、專業(yè)實踐、畢業(yè)實踐和畢業(yè)設(shè)計教學(xué)提供具體、翔實的實驗設(shè)計，提供可操作性強的實驗指導(dǎo)，完全適合“從實踐到理論再到應(yīng)用”、“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式。教材立體化。叢書提供配套的紙質(zhì)教材、電子教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)和案例，并且在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站（http：／／WWW.tup.Com.Cn）提供及時更新的數(shù)字化教學(xué)資源，供師生學(xué)習(xí)與參考。課程系列化。實驗類課程均由“教程+實驗指導(dǎo)+課程設(shè)計”三本教材構(gòu)成一門課程的“課程包”，為教師教學(xué)、指導(dǎo)實驗以及學(xué)生完成課程設(shè)計提供翔實、具體的指導(dǎo)和技術(shù)支持。

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