面向用戶的軟件界面設(shè)計(jì)

前言

21世紀(jì)影響世界的三大關(guān)鍵技術(shù)：以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)；以基因工程為代表的生命科學(xué)和生物技術(shù)；以納米技術(shù)為代表的新型材料技術(shù)。信息技術(shù)居三大關(guān)鍵技術(shù)之首。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展采取信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化的方針，要求在所有領(lǐng)域中迅速推廣信息技術(shù)，導(dǎo)致需要大量的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的廣泛應(yīng)用是計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展的原動(dòng)力，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)。因此，計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)秀人才不僅應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)，而且更重要的是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的優(yōu)秀人才是社會(huì)的需要、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)人才十分重要，而教材的選擇是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，《21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)踐型教程》主要考慮了下述兩方面。一方面，高等學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了基本的必修課和部分選修課程之后，立刻進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的軟件和硬件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用尚存在一些困難，而《21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)踐型教程》就是為了填補(bǔ)這部分空白。將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)科學(xué)理論，而且也學(xué)會(huì)應(yīng)用這些理論解決實(shí)際問(wèn)題。另一方面，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐練習(xí)，才能深刻理解和掌握。因此，本套教材增強(qiáng)了實(shí)踐性、應(yīng)用性和可理解性，并在體例上做了改進(jìn)——使用案例說(shuō)明。實(shí)踐型教學(xué)占有重要的位置，不僅體現(xiàn)了理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科特征，而且對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有特殊的作用。因此，研究和撰寫(xiě)實(shí)踐型教材是必需的，也是十分重要的任務(wù)。優(yōu)秀的教材是保證高水平教學(xué)的重要因素，選擇水平高、內(nèi)容新、實(shí)踐性強(qiáng)的教材可以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的快速提升。在教學(xué)中，應(yīng)用實(shí)踐型教材可以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)能力。實(shí)踐型教材應(yīng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)豐富的教師撰寫(xiě)。此系列教材的作者不但從事多年的計(jì)算機(jī)教學(xué)，而且參加并完成了多項(xiàng)計(jì)算機(jī)類(lèi)的科研項(xiàng)目，他們把積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、智慧、素質(zhì)融合于教材中，奉獻(xiàn)給計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教學(xué)。我們?cè)诮M織本系列教材過(guò)程中，雖然經(jīng)過(guò)了詳細(xì)的思考和討論，但畢竟是初步的嘗試，不完善甚至缺陷不可避免，敬請(qǐng)讀者指正。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)從實(shí)用的角度出發(fā)，主要對(duì)目前各種常見(jiàn)的交互式軟件界面設(shè)計(jì)原則和方法進(jìn)行了全面而又詳細(xì)的介紹，主要目的是使學(xué)生掌握軟件界面的基本概念、設(shè)計(jì)原則和相應(yīng)的編程技術(shù)，掌握如何用規(guī)范的方法進(jìn)行軟件界面設(shè)計(jì)，了解軟件界面設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)向。全書(shū)共分10章，書(shū)中所有的舉例都貫徹可用性的思想，幾乎每一章都配有實(shí)例分析和具體編程實(shí)現(xiàn)方法，并配有精心設(shè)計(jì)的習(xí)題。實(shí)例講解詳細(xì)，而且實(shí)用、可行，都是學(xué)生能夠?qū)W會(huì)和掌握的，使學(xué)生通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)能夠掌握實(shí)實(shí)在在的界面設(shè)計(jì)技術(shù)。.
　　 本書(shū)是作者多年教學(xué)實(shí)踐的匯集、提煉，同時(shí)參考了許多國(guó)內(nèi)外的參考書(shū)。本書(shū)還配有相應(yīng)的教學(xué)輔助課件以及相關(guān)程序、素材。

書(shū)籍目錄

目錄回到頂部↑第1章 緒論.
1.1 人機(jī)界面的基本概念
1.1.1 人機(jī)界面定義
1.1.2 廣義的人機(jī)界面
1.1.3 狹義的人機(jī)界面
1.2 面向用戶的軟件界面設(shè)計(jì)
1.3 軟件的可用性
1.4 人機(jī)界面學(xué)的研究?jī)?nèi)容
1.4.1 認(rèn)知心理學(xué)
1.4.2 人機(jī)工程學(xué)
1.4.3 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)
1.4.4 軟件人機(jī)工程學(xué)
1.5 人機(jī)界面設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
習(xí)題一
第2章 軟件界面設(shè)計(jì)概述
2.1 軟件界面基本概念
2.2 軟件界面用戶分析
2.2.1 用戶分類(lèi)
2.2.2 用戶行為模型
2.2.3 用戶需求分析
.2.3 軟件界面分析
2.3.1 功能性設(shè)計(jì)界面
2.3.2 情感性設(shè)計(jì)界面
2.3.3 環(huán)境性設(shè)計(jì)界面
2.4 軟件界面開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)原則
2.5 軟件界面常見(jiàn)交互方式
2.5.1 問(wèn)答式對(duì)話
2.5.2 菜單界面
2.5.3 數(shù)據(jù)輸入界面
2.5.4 命令語(yǔ)言界面
2.5.5 查詢(xún)語(yǔ)言界面
2.5.6 自然語(yǔ)言界面
2.5.7 直接操縱和圖形用戶界面
2.6 軟件界面開(kāi)發(fā)過(guò)程
2.6.1 定義階段
2.6.2 設(shè)計(jì)階段
2.6.3 維護(hù)階段
2.7 軟件界面原型開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介
2.7.1 visual basic簡(jiǎn)介
2.7.2 visual studio .net簡(jiǎn)介
2.7.3 利用開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行界面設(shè)計(jì)的原則
習(xí)題二
第3章 命令語(yǔ)言界面設(shè)計(jì)
3.1 命令語(yǔ)言概述
3.1.1 命令語(yǔ)言界面優(yōu)點(diǎn)
3.1.2 命令語(yǔ)言界面缺點(diǎn)
3.2 命令語(yǔ)言的目標(biāo)
3.3 命令語(yǔ)言結(jié)構(gòu)
3.3.1 命令命名及縮寫(xiě)
3.3.2 命令語(yǔ)言的形式
3.3.3 命令菜單
3.4 命令語(yǔ)言設(shè)計(jì)原則
習(xí)題三
第4章 菜單界面設(shè)計(jì)
4.1 菜單界面特點(diǎn)
4.2 菜單界面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
4.2.1 單一菜單
4.2.2 線狀序列菜單
4.2.3 樹(shù)狀菜單
4.2.4 循環(huán)網(wǎng)絡(luò)菜單
4.3 菜單界面的式樣
4.3.1 全屏幕文本菜單
4.3.2 條形菜單
4.3.3 下拉式菜單
4.3.4 彈出式菜單
4.3.5 圖標(biāo)菜單（工具欄）
4.3.6 滾動(dòng)菜單
4.3.7 工具箱
4.4 菜單設(shè)計(jì)原則
4.5 vb菜單編程技術(shù)
4.5.1 vb的下拉式菜單
4.5.2 vb的彈出式菜單
4.5.3 vb的動(dòng)態(tài)菜單
4.5.4 vb的位圖菜單
4.5.5 vb的工具欄
4.6 c#菜單編程技術(shù)
4.6.1 c#下拉式菜單
4.6.2 c#彈出式菜單
4.6.3 c#動(dòng)態(tài)菜單
4.6.4 c#工具欄
習(xí)題四
第5章 數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(jì)
5.1 數(shù)據(jù)輸入的原則和方法
5.1.1 數(shù)據(jù)輸入的設(shè)計(jì)原則
5.1.2 數(shù)據(jù)輸入方式
5.2 填表界面設(shè)計(jì)
5.2.1 填表界面特點(diǎn)
5.2.2 填表界面設(shè)計(jì)原則
5.2.3 常見(jiàn)欄目顯示方式
5.3 vb填表界面編程技術(shù)
5.3.1 vb數(shù)據(jù)檢驗(yàn)及錯(cuò)誤提示..
5.3.2 vb光標(biāo)移動(dòng)技術(shù)
5.3.3 vb其他數(shù)據(jù)輸入界面技術(shù)
5.4 c#填表界面編程技術(shù)
5.4.1 c#數(shù)據(jù)檢驗(yàn)及錯(cuò)誤提示
5.4.2 c#光標(biāo)移動(dòng)技術(shù)
5.4.3 c#其他數(shù)據(jù)輸入界面技術(shù)
習(xí)題五
第6章 圖形用戶界面
6.1 圖形用戶界面特點(diǎn)
6.2 圖形用戶界面設(shè)計(jì)原則
6.2.1 圖形用戶界面設(shè)計(jì)一般原則
6.2.2 顏色使用
6.2.3 圖形用戶界面設(shè)計(jì)的藝術(shù)原則
6.3 窗口設(shè)計(jì)
6.3.1 窗口的基本構(gòu)成
6.3.2 窗口動(dòng)作
6.4 輔助窗口設(shè)計(jì)
6.4.1 輔助窗口的特點(diǎn)
6.4.2 輔助窗口的模式
6.4.3 與其他窗口的交互
6.4.4 更改輔助窗口大小和展開(kāi)輔助窗口
6.4.5 層疊輔助窗口
6.4.6 輔助窗口布局
6.5 圖形用戶界面要素部件設(shè)計(jì)
6.5.1 在圖形用戶界面中使用圖標(biāo)
6.5.2 按鈕的設(shè)計(jì)
6.5.3 屏幕布局的設(shè)計(jì)
6.5.4 在圖形用戶界面中使用圖形
6.5.5 字體使用
6.6 vb圖形界面編程技術(shù)
6.6.1 vb窗體設(shè)計(jì)
6.6.2 vb狀態(tài)欄設(shè)計(jì)
6.7 c#圖形界面編程技術(shù)
6.7.1 c#窗體設(shè)計(jì)
6.7.2 c#狀態(tài)欄設(shè)計(jì)
習(xí)題六
第7章 幫助和出錯(cuò)界面設(shè)計(jì)
7.1 幫助處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
7.1.1 幫助系統(tǒng)的類(lèi)型
7.1.2 幫助信息分類(lèi)
7.1.3 幫助處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本原則
7.2 html幫助界面設(shè)計(jì)
7.2.1 幫助瀏覽器元素
7.2.2 幫助主題的附加特性
7.3 向?qū)?br />7.3.1 向?qū)гO(shè)計(jì)規(guī)則
7.3.2 書(shū)寫(xiě)向?qū)谋疽?guī)則
7.4 錯(cuò)誤處理
7.4.1 出錯(cuò)的根源和類(lèi)型
7.4.2 人-計(jì)算機(jī)系統(tǒng)錯(cuò)誤的原因和類(lèi)型
7.4.3 錯(cuò)誤預(yù)防原則
7.4.4 錯(cuò)誤恢復(fù)原則
習(xí)題七
第8章 網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)
8.1 網(wǎng)頁(yè)特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)原則
8.1.1 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)
8.1.2 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基本原則
8.1.3 網(wǎng)頁(yè)界面的內(nèi)容與風(fēng)格
8.1.4 網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)的語(yǔ)言與文化
8.2 網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)要素
8.2.1 網(wǎng)頁(yè)視聽(tīng)元素
8.2.2 網(wǎng)頁(yè)界面布局
8.2.3 網(wǎng)頁(yè)界面的色彩設(shè)計(jì)
8.2.4 網(wǎng)頁(yè)界面的字體
8.2.5 網(wǎng)頁(yè)界面的動(dòng)畫(huà)與多媒體
8.2.6 網(wǎng)頁(yè)界面上的導(dǎo)航
8.3 網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)技術(shù)與工具
8.3.1 網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)
8.3.2 常用網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)工具
8.3.3 dreamweaver網(wǎng)頁(yè)編輯器簡(jiǎn)介
8.4 網(wǎng)站設(shè)計(jì)
8.4.1 網(wǎng)站設(shè)計(jì)方法
8.4.2 網(wǎng)站的可用性
8.4.3 常見(jiàn)網(wǎng)站設(shè)計(jì)錯(cuò)誤
8.4.4 網(wǎng)站設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)
8.4.5 網(wǎng)站幫助信息的設(shè)計(jì)
8.4.6 網(wǎng)站實(shí)例分析
8.5 個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)例
8.5.1 個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)概述
8.5.2 建立站點(diǎn)
8.5.3 頁(yè)面制作
8.5.4 個(gè)人網(wǎng)站主要功能模塊制作
習(xí)題八
第9章 移動(dòng)設(shè)備界面設(shè)計(jì)
9.1 移動(dòng)設(shè)備界面基本概念
9.2 移動(dòng)設(shè)備界面的輸入方式
9.2.1 鍵盤(pán)輸入
9.2.2 筆輸入
9.2.3 語(yǔ)音識(shí)別
9.3 移動(dòng)設(shè)備界面的輸出方式
9.4 移動(dòng)設(shè)備界面設(shè)計(jì)的問(wèn)題
9.5 移動(dòng)設(shè)備界面設(shè)計(jì)方法
9.5.1 移動(dòng)設(shè)備界面導(dǎo)航
9.5.2 移動(dòng)設(shè)備界面設(shè)計(jì)要素
9.5.3 移動(dòng)設(shè)備界面設(shè)計(jì)原則
9.6 移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)
9.6.1 移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)架構(gòu)
9.6.2 移動(dòng)設(shè)備操作系統(tǒng)
9.6.3 移動(dòng)瀏覽標(biāo)準(zhǔn)
9.6.4 開(kāi)發(fā)工具
9.7 移動(dòng)應(yīng)用實(shí)例分析
9.7.1 創(chuàng)建智能設(shè)備項(xiàng)目
9.7.2 添加資源
9.7.3 程序?qū)崿F(xiàn)
習(xí)題九
第10章 軟件界面測(cè)試與評(píng)估
10.1 界面測(cè)試內(nèi)容及要求
10.1.1 易用性
10.1.2 規(guī)范性
10.1.3 合理性
10.1.4 美觀與協(xié)調(diào)性
10.1.5 獨(dú)特性
10.1.6 安全性
10.2 界面評(píng)估指標(biāo)及方法
10.2.1 界面設(shè)計(jì)評(píng)估指標(biāo)
10.2.2 觀察方法
10.2.3 咨詢(xún)方法
10.2.4 實(shí)驗(yàn)方法
10.3 軟件測(cè)試基礎(chǔ)
10.3.1 軟件測(cè)試目的
10.3.2 軟件測(cè)試方法
10.3.3 軟件測(cè)試類(lèi)型
10.3.4 軟件測(cè)試原則
習(xí)題十
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   2.打開(kāi)的位置及大小 窗口系統(tǒng)使用性能的一個(gè)關(guān)鍵因素是選擇在何處打開(kāi)窗口。有些窗口系統(tǒng)總是以同一位置和大小打開(kāi)，從而確保了可預(yù)見(jiàn)性，但其代價(jià)是用戶常常還需移動(dòng)窗口并重新設(shè)定其大小。另一些窗口系統(tǒng)則支持“最近那次使用過(guò)的”位置和大小的方法，這種方法較能滿足用戶的需要，但仍不是最佳的。通常，最有效的辦法是在接近當(dāng)前焦點(diǎn)（圖標(biāo)、菜單項(xiàng)、字段等）的位置上打開(kāi)，以減少眼睛的運(yùn)動(dòng)，但要注意打開(kāi)位置應(yīng)足夠遠(yuǎn)，以免當(dāng)前焦點(diǎn)被遮擋。例如使用金山詞霸進(jìn)行抓詞翻譯時(shí)，選擇某文檔中的一個(gè)需要翻譯的詞，產(chǎn)生的解釋窗口就應(yīng)該在該詞的下方（或上方或右側(cè)）。類(lèi)似地，如果利用求助動(dòng)作選擇某表格中的一個(gè)填入字段，該求助窗口應(yīng)出現(xiàn)在其旁邊，但不應(yīng)該對(duì)該字段喧賓奪主。還要注意的是信息窗口的自動(dòng)放置，它不應(yīng)影響感興趣的目標(biāo)，應(yīng)避免用戶在關(guān)心目標(biāo)的同時(shí)，去移動(dòng)信息窗口并閱讀信息內(nèi)容。 3.關(guān)閉動(dòng)作 窗口系統(tǒng)會(huì)有一個(gè)小的圖標(biāo)（一般在右上角）用來(lái)關(guān)閉窗口，或者具有一個(gè)含有關(guān)閉動(dòng)作的窗口控制菜單，或者窗口里包含一個(gè)Close（關(guān)閉）按鈕。窗口關(guān)閉時(shí)，系統(tǒng)的反應(yīng)各不相同。從毫無(wú)反應(yīng)（對(duì)于想知道該圖標(biāo)位于何處的用戶，這是個(gè)問(wèn)題）到窗口框架縮?。ㄖ饾u縮小的框架移向該窗口，變成圖標(biāo)所在位置的一系列動(dòng)畫(huà)）、線條縮?。òl(fā)光的條文或點(diǎn)等縮進(jìn)該圖標(biāo)）、窗口影子式關(guān)閉（窗口關(guān)閉成標(biāo)題條），或在窗口縮成圖標(biāo)時(shí)做三維翻轉(zhuǎn)或滾動(dòng)。大多數(shù)系統(tǒng)是迅速且平滑地關(guān)閉窗口，但在有些系統(tǒng)中一系列弄巧成拙的畫(huà)面可能會(huì)令人感到不安，例如以打碎窗框及其內(nèi)容的色條來(lái)消除窗口。 4.重定大小的動(dòng)作 一般情況下，窗口可以自由更改大小，除非在窗口中顯示的信息是固定的，或者不能通過(guò)縮放窗口向用戶提供更多或更少的信息，如Windows的計(jì)算器的大小就是固定的。有很多各種各樣重定窗口大小的方法。Macintosh允許從右下角的大小框里設(shè)定窗口的大小。MS Windows、Motif、OS／2以及許多其他系統(tǒng)允許以四個(gè)角以及四條邊中的任意一條來(lái)定大小。另一類(lèi)系統(tǒng)，提供了一個(gè)Size菜單項(xiàng)，它給用戶選擇重置窗口左上角或右下角的機(jī)會(huì)。大多數(shù)窗口系統(tǒng)的窗口大小的上限是和顯示屏幕尺寸一樣大，但某些系統(tǒng)的上限則允許大于顯示屏尺寸。 5.移動(dòng)動(dòng)作 有很多移動(dòng)窗口的方法。Xerox Star和MS Windows 1.0有Move菜單項(xiàng)，用戶選擇它，然后在終點(diǎn)處按一次可將窗口移動(dòng)到終點(diǎn)處。

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《普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)踐型教程:面向用戶的軟件界面設(shè)計(jì)》是作者多年教學(xué)實(shí)踐的匯集、提煉，同時(shí)參考了許多國(guó)內(nèi)外的參考書(shū)。

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