AutoCAD&MDT 2009機(jī)械工程制圖和界面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

前言

熟悉本工作室的讀者都知道，伴隨CAD的歷史演進(jìn)和發(fā)展，本工作室在臺(tái)灣地區(qū)是從AutoCAD 1.0版就開始著書的。20年來，我們看盡AutoCAD的興衰，出版內(nèi)容和主題也一直在變化。而2009版可以說是變動(dòng)最大的一次。所以在本書的前言中，我們會(huì)為您細(xì)說緣由。首先，在結(jié)構(gòu)上有重大的改變是因?yàn)槲覀冃嬲椒艞堿utoCAD 3D。因?yàn)椴徽揂utoCAD再怎么加強(qiáng)或新增表面上的3D工具功能，都無法改變它結(jié)構(gòu)上的問題，尤其是事后的編輯修改和轉(zhuǎn)為2D工程圖方面的缺失。這導(dǎo)致和機(jī)械專業(yè)有關(guān)的企業(yè)的設(shè)計(jì)部門幾乎沒有人再用AutoCAD 3D，學(xué)子們?nèi)W(xué)習(xí)這部分內(nèi)容當(dāng)然是浪費(fèi)時(shí)間，不管AutoCAD在3D部分的范例做得有多花哨！再加上本工作室AutoCAD→SolidWorks→Pro/ENGINEER等低、中、高3級(jí)CAD軟件作品線，均已出版成形，我們自然要站在更高的高度來集成我們這3級(jí)作品線。讓讀者在學(xué)習(xí)時(shí)，能更有效率。因此，我們這套書仍定名為《AutoCAD機(jī)械設(shè)計(jì)院》系列，但是在AutoCAD 3D功能剔除后，旗下各子書中的內(nèi)容主題，也將隨著AutoCAD 2009的新界面而改變。本系列書將縮減為《AutoCAD 2009機(jī)械圖學(xué)基礎(chǔ)》和《AutoCAD &MDT 2009機(jī)械工程制圖和界面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》兩本。其內(nèi)容主題介紹如下。1.《AutoCAD 2009機(jī)械圖學(xué)基礎(chǔ)》本書目的如下。(1)將命令融合圖學(xué)。在講述AutoCAD 的新界面和工具命令時(shí)，融入基本圖學(xué)的學(xué)習(xí)。通過圖學(xué)原理(手工畫圖)和AutoCAD的工具命令比對(duì)，讓讀者深刻地了解，CAD軟件是根據(jù)圖學(xué)原理設(shè)計(jì)的，等于是一個(gè)省力化、精確化的宏程序。這樣，就不會(huì)只是淪為在學(xué)操作，而是在學(xué)畫圖的概念和方法。所有AutoCAD 2D繪圖和編輯方面用到的命令，都會(huì)在此學(xué)到。(2)強(qiáng)調(diào)CAD特色的功能。對(duì)于CAD特有的特色，如視圖、坐標(biāo)輸入法、捕捉點(diǎn)、圖層應(yīng)用、文字書寫和出圖等重要操作，都會(huì)包含進(jìn)來。(3)AutoLISP/VBA編程入門。由于市場(chǎng)較小，所以在AutoCAD編程的部分，我們?cè)缫逊艞?。因此，工作室目前缺乏可以服?wù)編程的人手。然而，我們一直接到很多在這方面的讀者提問；在大家的要求下，我們決定在這個(gè)版本中，將之前拿手的AutoLISP/VBA入門教材納回。但是在提問服務(wù)時(shí)，如有不滿意之處，還請(qǐng)?jiān)?！本書共?篇，下表將介紹本書章節(jié)，并建議用書教師如何使用本書。

內(nèi)容概要

本書是《AutoCAD 2009機(jī)械圖學(xué)基礎(chǔ)》的延續(xù)，共分三篇15章，主要內(nèi)容包括機(jī)械工程制圖的基本概念，AutoCAD的屬性塊與數(shù)據(jù)庫連接，AutoCAD的布局應(yīng)用和出圖，機(jī)械專業(yè)的尺寸標(biāo)注慣例，MDT(AutoCAD Mechanical)實(shí)務(wù)，表面符號(hào)、公差/配合和焊接符號(hào)，螺紋和緊固件，彈簧、齒輪、軸、軸承、凸輪和皮帶/鏈條，AutoCAD Mechanical的BOM表，AutoCAD Mechanical結(jié)構(gòu)的實(shí)務(wù)應(yīng)用，AutoCAD的動(dòng)態(tài)塊設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)布局規(guī)劃以及工具欄、幻燈片、工具選項(xiàng)板、分類快速工具欄、ACAD.PGP文件、快捷鍵、線型、剖面圖案、型文件的設(shè)計(jì)，AutoCAD的菜單設(shè)計(jì)，AutoCAD與數(shù)據(jù)庫連接篇電子書的使用說明等。    本書適合作為高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行AutoCAD機(jī)械工程制圖或界面設(shè)計(jì)方面教學(xué)的教材，也可供從事計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及機(jī)械制圖的相關(guān)技術(shù)人員閱讀。

書籍目錄

第一篇  機(jī)械工程制圖篇  第1章  機(jī)械工程制圖的基本概念	    1.1  概述	    1.2  本書所使用的軟件版本	    1.3  本書的內(nèi)容方向	    1.4  圖紙的概念及挑選的原則	    1.5  需預(yù)先了解的國家制圖標(biāo)準(zhǔn)	    1.6  機(jī)械專業(yè)的圖框樣板文件	    1.7  調(diào)用圖框以后的操作	    1.8  圖框樣板文件的應(yīng)用概念誤區(qū)	    1.9  工程圖的定義	    1.10  生產(chǎn)工程圖面的程序	    1.11  工程圖的分類	    1.12  工程圖變更、補(bǔ)充時(shí)的處理	    1.13  工程圖的藍(lán)曬	    1.14  工程圖的歸檔和保存	  第2章  AutoCAD的屬性塊和數(shù)據(jù)庫連接	    2.1  概述	    2.2  AutoCAD 數(shù)據(jù)庫發(fā)展的故事	    2.3  AutoCAD的屬性塊（數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換）	    2.4  屬性的提取與轉(zhuǎn)換	    2.5  AutoCAD 的新數(shù)據(jù)庫連接	    2.6  結(jié)語	    2.7  本章讀者常見提問探討	  第3章  AutoCAD的布局應(yīng)用和打印	    3.1  模型空間和圖紙空間	    3.2  操作AutoCAD布局	    3.3  創(chuàng)建布局圖框樣板文件的操作	    3.4  定義視口（VPORT命令）	    3.5  同圖但不同繪圖比例的應(yīng)用實(shí)例	    3.6  布局的打印	  第4章  機(jī)械專業(yè)的尺寸標(biāo)注	    4.1  概述	    4.2  慣用的尺寸標(biāo)注方式	    4.3  機(jī)械專業(yè)的尺寸標(biāo)注樣式設(shè)置	    4.4  相關(guān)尺寸標(biāo)注的命令簡述	  第5章  MDT（AutoCAD Mechanical）實(shí)務(wù)	    5.1  為什么要學(xué)MDT	    5.2  AutoCAD Mechanical 2009的安裝提示	    5.3  MDT 2009的界面	    5.4  MDT的系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置	    5.5  踏出MDT的第一步	    5.6  MDT的工作空間	    5.7  本書講述MDT功能的結(jié)構(gòu)	    5.8  MDT基本操作中的獨(dú)特功能	    5.9  MDT的尺寸標(biāo)注功能	  第6章  粗糙度符號(hào)、公差／配合和焊接符號(hào)	    6.1  概述	    6.2  表面粗糙度	    6.3  公差、配合和形位公差	    6.4  焊接和焊接符號(hào)	    6.5  拾漏	  第7章  螺紋和緊固件	  第8章  彈簧、齒輪、軸承、軸、凸輪和皮帶/鏈條	  第9章  MDT的BOM表	  第10章  Mechanical結(jié)構(gòu)的實(shí)務(wù)應(yīng)用	第二篇  界面設(shè)計(jì)篇  第11章  動(dòng)態(tài)塊設(shè)計(jì)	  第12章  界面設(shè)計(jì)規(guī)劃（一）——工具欄、幻燈片、工具選項(xiàng)板和分類快速工具欄的設(shè)計(jì)	  第13章  界面設(shè)計(jì)規(guī)劃（二）——ACAD.PGP文件、快捷鍵、線型、填充圖案和型文件的設(shè)計(jì)	  第14章  AutoCAD 的菜單設(shè)計(jì)	  第15章  AutoCAD與數(shù)據(jù)庫連接篇電子書使用說明

章節(jié)摘錄

插圖：在本系列書的第1本——（（AutoCAD 2009機(jī)械圖學(xué)基礎(chǔ)》一書中，通過對(duì)點(diǎn)、線、圓等基本幾何圖形的講解，我們知道所有的圖形都是山它們所構(gòu)成的。在理論上，基本幾何圖形本身就是數(shù)學(xué)，它們本身都有各自的數(shù)學(xué)方程式用來描述它們的形體。只是數(shù)學(xué)對(duì)一般人來說太深?yuàn)W了，于是數(shù)學(xué)家們就將它們轉(zhuǎn)變成圖形，讓孩子們可以對(duì)它們產(chǎn)生更多的興趣，這也是人們從幼兒園階段就開始接觸這些幾何圖形的原因。等到再長大一些的時(shí)候，孩子們就要接受正式的圖學(xué)訓(xùn)練。在這個(gè)階段，不分專業(yè)，孩子們都應(yīng)該盡早地建立起完整的圖學(xué)概念。盡管人類很早就知道要從圖學(xué)來啟蒙兒童，但是一開始，人們是用手工繪圖的方式來配合“圖學(xué)”教育的，這也是最廉價(jià)的方式。在工程繪圖方面人們甚至發(fā)明了整套的制圖儀器來配合。然而，到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，  “計(jì)算機(jī)”教育幾乎和“圖學(xué)”教育同時(shí)發(fā)展，有時(shí)“計(jì)算機(jī)”教育甚至還要超前于“圖學(xué)”教仃。因此，  “圖學(xué)”教育勢(shì)必要改變，配合CAD（Computei.AidedDesign，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）軟件的“現(xiàn)代圖學(xué)”教育推廣，就是我們?cè)凇禔utoCAD2009機(jī)械圖學(xué)基礎(chǔ)》一書中的努力。從另外的角度來看，圖學(xué)概念至少還影響廠以下現(xiàn)象：（1）可以根據(jù)圖形間的幾何關(guān)系，來準(zhǔn)確地得到另一個(gè)圖形，而不必事事依賴過多的已知尺寸。相同概念也被應(yīng)川在3D建模軟件上。那些軟件將操作者多余的尺寸標(biāo)注稱為“冗余尺寸”。（2）有能力在大腦中仿真物體。這將很大程度地影響到個(gè)人未來設(shè)計(jì)能力的發(fā)展。很多人認(rèn)為，由于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件的高速發(fā)殷，仗很多幾何圖形（如正投影、輔助投影、交線、等角、透視等），都可通過軟件命令來協(xié)助完成，所以圖學(xué)不需重視。但是我們要說：過度依賴軟件，人腦中就會(huì)缺乏思考、想象，而缺乏思考、想象，人就會(huì)喪失創(chuàng)造力。要知道創(chuàng)造力一直是設(shè)計(jì)開發(fā)進(jìn)步的動(dòng)力。記住：圖學(xué)的叮貴之處，并不在于結(jié)果，而是在于過程，在于您參與思考的深度。因此，我們盡量提供《AutoCAD2009機(jī)械圖學(xué)基礎(chǔ)》一書完整的習(xí)題解答，希望您能從解答中上印證您的思考。（3）繪圖的“思路”會(huì)有所不同?！八悸贰钡囊馑季褪菍I(yè)手法。在我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小，一位具有圖學(xué)素養(yǎng)的人和一位完全沒有圖學(xué)素養(yǎng)的入畫同一張圖，他們的繪圖順序、使用命令的概念會(huì)有明顯的不同。有時(shí)候，具有圖學(xué)素養(yǎng)的入畫圖的速度不一定快，但是他畫的圖形文件可能中規(guī)巾矩，條理分明，內(nèi)行一看就知道其內(nèi)涵。這些都是因?yàn)閳D學(xué)的幾何建構(gòu)概念發(fā)揮了作用。CAD所帶來的軟式革命，不僅僅是取代了一些制圖儀器，它在繪圖功能的多樣性上更讓手工繪圖望塵莫及！例如，已知兩個(gè)遠(yuǎn)距離的獨(dú)立圓弧，要畫一條與其相切的超大半徑的圓弧，這在AutoCAD巾使用FILLET命令就可以實(shí)現(xiàn)，但是在于工繪圖里卻無法精確處理。因?yàn)镃AD很成功地將三弧相切的數(shù)學(xué)公式放到程序中，它可以在算出相切弧的圓心坐標(biāo)后，再將弧畫出；但手工繪圖卻無法決定相切弧的圓心，同時(shí)當(dāng)半徑超大時(shí)，可能也找不到適用的圓規(guī)。

編輯推薦

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圖書封面

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