出版時(shí)間:2009-5 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:劉瑞挺,侯東梅 主編,周同,楊榮,劉濤 編著 頁數(shù):272
內(nèi)容概要
本書從Authorware多媒體應(yīng)用的實(shí)際制作出發(fā),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)為主要教學(xué)方式,通過大量實(shí)例介紹了多媒體應(yīng)用制作的方法和技巧,具有概念清晰、系統(tǒng)全面、精講多練、實(shí)用性強(qiáng)和突出技能培訓(xùn)等特點(diǎn)。全書分3篇,共10章,內(nèi)容包括多媒體素材的使用、動(dòng)畫制作、人機(jī)交互、復(fù)雜多媒體應(yīng)用的設(shè)計(jì),以及多媒體應(yīng)用程序發(fā)布等內(nèi)容。 本書可作為應(yīng)用型本科院校、高等職業(yè)院校、高等??圃盒<俺扇烁咝S?jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的教材,也可供相關(guān)培訓(xùn)班以及多媒體制作入門者使用。
書籍目錄
入門篇 第1章 Authorware概述和基本操作 1.1 初識Authorware 1.1.1 Authoreware的發(fā)展歷程 1.1.2 Authoreware的優(yōu)點(diǎn) 1.2 Authoreware7.0的新功能 1.3 Authoreware7.0的開發(fā)環(huán)境 1.3.1 安裝與運(yùn)行 1.3.2 認(rèn)識Authoreware7.0工作界面 1.3.3 圖標(biāo)的使用 1.3.4 文件基本操作 相關(guān)知識 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第2章 素材的運(yùn)用 2.1 顯示文本 2.1.1 插入文本 2.1.2 編輯文本 2.1.3 設(shè)置文本樣式 2.1.4 制作特效字 2.2 圖形編輯 2.2.1 插入圖形 2.2.2 導(dǎo)人圖像 2.2.3 圖形的排列 2.3 顯示圖標(biāo) 2.3.1 設(shè)置層 2.3.2 顯示效果的設(shè)置 2.3.3 顯示圖標(biāo)的其他屬性 2.4 等待圖標(biāo)和擦除圖標(biāo) 2.4.1 等待圖標(biāo) 2.4.2 擦除圖標(biāo) 2.5 聲音圖標(biāo) 2.5.1 導(dǎo)人聲音文件 2.5.2 聲音的壓縮和控制 2.6 插入動(dòng)畫 相關(guān)知識 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第3章 制作動(dòng)畫 3.1 將對象移動(dòng)到固定點(diǎn) 3.2 將對象移動(dòng)到固定直線上的某點(diǎn) 3.3 指向固定區(qū)域內(nèi)的某點(diǎn) 3.4 指向固定路徑的終點(diǎn) 3.5 指向固定路徑的任意點(diǎn) 相關(guān)知識 本章小結(jié) 思考與練習(xí)拓展篇 第4章 交互圖標(biāo)基礎(chǔ)應(yīng)用 4.1 “按鈕”響應(yīng)——放飛氣球 4.2 “熱區(qū)域”響應(yīng)——知識測試 4.3 “熱對象”響應(yīng)——樂器知識測試 4.4 “目標(biāo)區(qū)”響應(yīng)——拼圖游戲 4.5 “下拉菜單”響應(yīng)——電子樂欣賞 4.6 “條件”響應(yīng)——算術(shù)題 4.7 “文本輸入”響應(yīng)——詩詞測試 4.8 “按鍵”響應(yīng)——控制圖片移動(dòng) 4.9 “時(shí)間限制”響應(yīng)和“重試限制”響應(yīng)——謎語游戲 相關(guān)知識 本章小結(jié) 思考與練習(xí) 第5章 交互圖標(biāo)綜合實(shí)例 第6章 框架圖標(biāo)的應(yīng)用 第7章 決策圖標(biāo)的應(yīng)用提高篇 第8章 變量和函數(shù)的使用 第9章 多媒體程序的輔助制作功能 第10章 多媒體作品的打包與發(fā)布參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
入門篇 第1章 Authorware概述和基本操作 Authorware是一個(gè)可以將圖片、聲音、動(dòng)畫等多種媒體集成到一起的優(yōu)秀軟件。尤其在輔助教學(xué)方面,使用它制作的課件具有生動(dòng)的畫面、形象的演示,給人耳目一新的視覺效果,從而讓傳統(tǒng)的粉筆和黑板可以退居二線?! uthorware使用起來就像“搭積木”,用鼠標(biāo)拖動(dòng)各種圖標(biāo)工具,再使用完善的交互功能,就能讓用戶制作出“大師級”的多媒體軟件?!熬W(wǎng)上發(fā)布”功能滿足了“網(wǎng)蟲”們的網(wǎng)上表現(xiàn)欲望,而“知識對象”、引入DVD、增強(qiáng)的ActiveX控件支持等功能讓用戶制作復(fù)雜程序更加得心應(yīng)手。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ·了解Authorware的發(fā)展歷史 ·熟悉Authorware的特點(diǎn) ·了解Authorware 7.0的新功能 ·熟悉Authorware 7.0的安裝和工作界面 1.1 初識Authorware Authorware的突出特點(diǎn)是兼顧了初級使用者或有一定編程基礎(chǔ)人員的需求。對于初學(xué)者,可以使用Authorware圖標(biāo)編程的方式,這一編程方式符合初學(xué)者的思維方式,程序流程十分形象,便于理解和使用。從未學(xué)習(xí)過Authorware的用戶經(jīng)過簡單的培訓(xùn),就能掌握Authorware的基本技術(shù)并能制作出實(shí)用的課件?! τ谟幸欢ɑA(chǔ)的編程人員,Authorware又提供了大量的系統(tǒng)函數(shù)和系統(tǒng)變量,使他們的聰明才智得以充分發(fā)揮,編制出更高質(zhì)量的課件來。此外Authorware還預(yù)留了進(jìn)一步擴(kuò)展其功能的接口,通過外部的UCD函數(shù)、DLL函數(shù)、Xtras函數(shù)和ActiveX控件,Authorware的功能得到更大的擴(kuò)展,幾乎能隨心所欲地實(shí)現(xiàn)一切課件所需要的功能。從5.0版開始,Authorware又增加了“知識目標(biāo)”向?qū)K,在一定意義上方便了用戶創(chuàng)建應(yīng)用程序和應(yīng)用程序中的模塊。
編輯推薦
科學(xué)性:面向職業(yè)崗位群,著眼于高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)。 實(shí)用性:以“情境入→任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)與實(shí)踐→總結(jié)提高”為主線,突出實(shí)踐與應(yīng)用?! 』?dòng)性:汲取建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論之精華,以雙主教學(xué)模式為依據(jù),實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)式教學(xué)。
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