應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)

前言

從發(fā)展的角度看統(tǒng)計學(xué)，它既是一部統(tǒng)計理論發(fā)展史，又是一部應(yīng)用統(tǒng)計發(fā)展史。因為統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展是在應(yīng)用中誕生，在應(yīng)用中成熟、獨立，在應(yīng)用中不斷地擴充自身的方法、內(nèi)容和領(lǐng)域，同時又在應(yīng)用中與其他學(xué)科緊密結(jié)合形成新的邊緣學(xué)科，從而改變了原有單一學(xué)科發(fā)展的思路，對各門科學(xué)的發(fā)展具有極大的支撐作用。現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)已經(jīng)滲透到理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)濟管理與各類人文社會科學(xué)領(lǐng)域中，不僅擴大了統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用范圍，而且充分地體現(xiàn)出統(tǒng)計學(xué)旺盛的生命力。我們結(jié)合長期的統(tǒng)計應(yīng)用與教學(xué)實踐，認(rèn)識到只有深刻理解了統(tǒng)計的思想，才能很好地應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的方法去解決實際問題。為了讓更多的社會、經(jīng)濟和管理工作者更好地領(lǐng)會統(tǒng)計思想，靈活應(yīng)用統(tǒng)計方法來認(rèn)識客觀世界數(shù)量規(guī)律，并用其來指導(dǎo)實際工作，我們精心組織編寫了適用于高等院校財經(jīng)管理類各專業(yè)以及非財經(jīng)類專業(yè)（如社會學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、政治學(xué)、檔案學(xué)等）的統(tǒng)計學(xué)教材——《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》。本書的編寫本著“以理論為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目標(biāo)”的原則，深入淺出地介紹了統(tǒng)計學(xué)方法的應(yīng)用。其基本框架為：第－3章介紹描述統(tǒng)計；第4章介紹時間序列，重點體現(xiàn)從描述向推斷思維的過渡；第5－7章介紹推斷統(tǒng)計；第8－10章介紹實際工作中常用的其他統(tǒng)計方法。根據(jù)經(jīng)濟和管理人員應(yīng)用統(tǒng)計方法的實際要求，在編寫中突出以下幾個方面的特點：第一，把握統(tǒng)計實質(zhì)，貫穿統(tǒng)計思想。注重統(tǒng)計思想的講述，在統(tǒng)計方法的應(yīng)用上把握實質(zhì)，從實際問題入手，在不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，淡化統(tǒng)計方法本身的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，體現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)的實用性。第二，調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)統(tǒng)計思維。根據(jù)人們的認(rèn)知規(guī)律，統(tǒng)計學(xué)可以分為描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計。在介紹時間序列的內(nèi)容時，以描述為基礎(chǔ)，逐漸向推斷思維過渡，充分體現(xiàn)描述和推斷的統(tǒng)計思維，為后續(xù)部分進一步深入分析推斷統(tǒng)計的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第三，加強理論培養(yǎng)，完成統(tǒng)計實踐。根據(jù)實際介紹的統(tǒng)計方法，將編寫的習(xí)題分為兩類：一類是繼續(xù)鞏固和加強統(tǒng)計理論和方法，包括基本概念和基本思路訓(xùn)練的習(xí)題；另一類是針對實際問題，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合統(tǒng)計方法獨立解決實際問題的能力和提高素質(zhì)的習(xí)題。

內(nèi)容概要

本書在編寫過程中始終貫徹“以理論為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目標(biāo)”的原則，深入淺出地介紹了統(tǒng)計學(xué)方法的理論及應(yīng)用，注重統(tǒng)計思想的講述，特別強調(diào)統(tǒng)計方法的應(yīng)用，從實際問題入手，在不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯拢y(tǒng)計方法本身的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，體現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)的實用性。其主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計基本問題、數(shù)據(jù)的描述、指數(shù)與因素分析、時間序列分析與預(yù)測、概率基礎(chǔ)、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)與回歸分析、質(zhì)量管理統(tǒng)計方法等。    全書突出可操作性和應(yīng)用性，便于讀者學(xué)以致用，實現(xiàn)知識的價值。適合于高等院校財經(jīng)管理類各專業(yè)，以及社會學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、政治學(xué)、檔案學(xué)等專業(yè)開設(shè)的統(tǒng)計學(xué)課程使用。由于本書貼近讀者，突出實踐性，對于企業(yè)管理人員和廣大的統(tǒng)計分析從業(yè)人員也有重要的學(xué)習(xí)和參考價值。

作者簡介

朱建平，教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院計劃統(tǒng)計系主任。主要研究方向：數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)挖掘。先后主持和參加國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、國家統(tǒng)計局重點項目、國防科工委科技工業(yè)軟科學(xué)研究項目等15余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，獨立完成學(xué)術(shù)專著《世紀(jì)之交中國統(tǒng)計學(xué)科的回顧與思考》和《數(shù)據(jù)挖掘的統(tǒng)計方法及實踐》，主編《應(yīng)用多元統(tǒng)計分析》等教材6部，多項成果獲省部級以上獎勵。2004年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃。

書籍目錄

第1章 統(tǒng)計基本問題  1.1 統(tǒng)計學(xué)的概念及統(tǒng)計的應(yīng)用領(lǐng)域    1.1.1 統(tǒng)計學(xué)的概念    1.1.2 統(tǒng)計學(xué)的性質(zhì)及統(tǒng)計的應(yīng)用領(lǐng)  1.2 統(tǒng)計學(xué)的分科    1.2.1 理論統(tǒng)計學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)    1.2.2 描述統(tǒng)計學(xué)與推斷統(tǒng)計學(xué)  1.3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型及其來源    1.3.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型    1.3.2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源  1.4 統(tǒng)計中的幾個基本概念    1.4.1 統(tǒng)計總體和樣本    1.4.2 參數(shù)和統(tǒng)計量    1.4.3 變量與數(shù)據(jù)文件  1.5 統(tǒng)計中常用的幾個軟件  【思考與練習(xí)】第2章 數(shù)據(jù)的描述  2.1 數(shù)據(jù)的描述——圖和表    2.1.1 圖——畫出數(shù)據(jù)    2.1.2 表——把數(shù)據(jù)分門別類  2.2 數(shù)據(jù)的描述——集中程度的測度    2.2.1 算術(shù)平均數(shù)    2.2.2 調(diào)和平均數(shù)    2.2.3 幾何平均數(shù)    2.2.4 中位數(shù)和眾數(shù)  2.3 數(shù)據(jù)的描述——分散程度的測度    2.3.1 變異指標(biāo)的概念和種類    2.3.2 異眾比率    2.3.3 全距和分位差    2.3.4 平均差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差    2.3.5 變異系數(shù)  2.4 數(shù)據(jù)的描述——偏態(tài)與峰態(tài)的測度    2.4.1 統(tǒng)計動差    2.4.2 偏度系數(shù)    2.4.3 峰度系數(shù)  【思考與練習(xí)】第3章指數(shù)與因素分析  3.1 指數(shù)的概念、種類    3.1.1 統(tǒng)計指數(shù)的概念    3.1.2 統(tǒng)計指數(shù)的種類    3.1.3 統(tǒng)計指數(shù)的作用  3.2 總指數(shù)的編制    3.2.1 綜合指數(shù)    3.2.2 平均指數(shù)  3.3 指數(shù)體系及因素分析    3.3.1 指數(shù)體系的概念及其作用    3.3.2 指數(shù)體系的構(gòu)建及因素分析  3.4 幾種常見的經(jīng)濟指數(shù)  【思考與練習(xí)】第4章 時間序列分析與預(yù)測  4.1 時間序列概述    4.1.1 時間序列的概念和種類    4.1.2 時間序列的組合模型  4.2 時間序列的描述性分析    4.2.1 圖形描述法    4.2.2 統(tǒng)計指標(biāo)描述法  4.3 預(yù)測的一般問題及平穩(wěn)序列分析    4.3.1 預(yù)測的一般問題    4.3.2 平穩(wěn)序列的分析和預(yù)測  4.4 趨勢型序列的分析與預(yù)測  4.5 復(fù)合型時間序列的分析與預(yù)測    4.5.1 乘法模型    4.5.2 加法模型  【思考與練習(xí)】第5章 概率基礎(chǔ)  5.1 概率的基本概念    5.1.1 隨機試驗與隨機事件    5.1.2 概率  ……第6章 參數(shù)估計第7章 假設(shè)檢驗第8章 方差分析第9章 相關(guān)與回歸分析第10章 質(zhì)量管理統(tǒng)計方法附錄 常用統(tǒng)計表參考文獻

章節(jié)摘錄

第1章 統(tǒng)計基本問題1.2 統(tǒng)計學(xué)的分科1.2.1 理論統(tǒng)計學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計學(xué)經(jīng)歷漫長的歷史發(fā)展，已經(jīng)成為橫跨社會科學(xué)與自然科學(xué)的多科性的科學(xué)。從橫向看，各種統(tǒng)計學(xué)都存在對象的不確定性和調(diào)查、整理、分析方法的通用性，因而形成適用于各個領(lǐng)域的理論統(tǒng)計學(xué)；從縱向看，統(tǒng)計方法應(yīng)用于各種實質(zhì)性科學(xué)，同它們相結(jié)合，產(chǎn)生一系列專門領(lǐng)域的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)。理論統(tǒng)計學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)性質(zhì)也有所差異。理論統(tǒng)計學(xué)把研究對象一般化、抽象化，它以概率論為基礎(chǔ)，從理論的角度，對統(tǒng)計方法加以推導(dǎo)論證，中心內(nèi)容是統(tǒng)計推斷問題，實質(zhì)是以歸納方法研究隨機變量的一般規(guī)律。例如統(tǒng)計分布理論，統(tǒng)計估計與假設(shè)檢驗理論，相關(guān)與回歸分析，方差分析，時間序列分析，隨機過程理論等。這些方法對于不論自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象的隨機變量都是適用的。應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)是從所研究領(lǐng)域的專門問題出發(fā)，視研究對象的性質(zhì)采用適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)體系和統(tǒng)計方法，以解決所需研究的問題。由此可見，理論統(tǒng)計學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的差別在于：首先，理論統(tǒng)計學(xué)是以方法為中心建立的統(tǒng)計方法論體系，并在各種方法項下闡明所能解決的問題。而應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)則是以問題為中心，建立專業(yè)的統(tǒng)計指標(biāo)體系，并在各種問題項下闡述可能解決問題的方法，這時統(tǒng)計方法論的意義只具有專業(yè)的性質(zhì)，未必具有普遍的意義。其次，理論統(tǒng)計學(xué)從事隨機變量的數(shù)量分析。而應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)不僅需要從事數(shù)量分析，還需要質(zhì)量分析，它總是先從現(xiàn)象的數(shù)量分析中獲得需要考察的指標(biāo)，建立指標(biāo)體系，然后開展調(diào)查研究、數(shù)據(jù)處理、歸納結(jié)果，再結(jié)合現(xiàn)象的質(zhì)量分析，得出符合實際情況的結(jié)論，作為行動決策的依據(jù)。所以應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)需要有關(guān)的專業(yè)實質(zhì)性科學(xué)的理論作指導(dǎo)，它通常具有邊緣交叉學(xué)科的性質(zhì)。在統(tǒng)計科學(xué)發(fā)展的道路上，理論統(tǒng)計學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)總是互相促進，共同提高。理論統(tǒng)計的研究為應(yīng)用統(tǒng)計的數(shù)量分析提供方法，大大提高了分析的認(rèn)知能力，而應(yīng)用統(tǒng)計對統(tǒng)計方法的實際應(yīng)用又會開拓理論統(tǒng)計的研究領(lǐng)域。有些現(xiàn)在屬于理論統(tǒng)計學(xué)范疇的內(nèi)容，其最初往往是對某一專門問題研究的結(jié)果。如回歸分析方法，最初就是由英國生物學(xué)家高爾頓在遺傳學(xué)研究中首先提出來的，現(xiàn)在已成了研究一個（或一組）變量對另一個或多個變量依存關(guān)系的通用方法。從這個意義上講，理論統(tǒng)計學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)并沒有一個嚴(yán)格的界限。

編輯推薦

《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》介紹時間序列的內(nèi)容時，以描述為基礎(chǔ)，逐漸向推斷思維過渡，充分體現(xiàn)描述和推斷的統(tǒng)計思維，為后續(xù)部分進一步深入分析推斷統(tǒng)計的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。把握統(tǒng)計實質(zhì)，貫穿統(tǒng)計思想。注重統(tǒng)計思想的講述，在統(tǒng)計方法的應(yīng)用上把握實質(zhì)，從實際問題入手，在不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯拢y(tǒng)計方法本身的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，體現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)的實用性。調(diào)整教材內(nèi)容，體現(xiàn)統(tǒng)計思維。根據(jù)人們認(rèn)知規(guī)律，統(tǒng)計學(xué)可以分為描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計。加強理論培養(yǎng)，完成統(tǒng)計實踐。書中的習(xí)題主要分為兩類：一類旨在幫助讀者繼續(xù)鞏固、加強統(tǒng)計理論和方法，包括基本概念和基本思路訓(xùn)練的習(xí)題；另一類則針對實際問題，旨在培養(yǎng)讀者結(jié)合統(tǒng)計方法獨立解決實際問題的能力和素質(zhì)。

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