應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

前言

從發(fā)展的角度看統(tǒng)計(jì)學(xué)，它既是一部統(tǒng)計(jì)理論發(fā)展史，又是一部應(yīng)用統(tǒng)計(jì)發(fā)展史。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展是在應(yīng)用中誕生，在應(yīng)用中成熟、獨(dú)立，在應(yīng)用中不斷地?cái)U(kuò)充自身的方法、內(nèi)容和領(lǐng)域，同時(shí)又在應(yīng)用中與其他學(xué)科緊密結(jié)合形成新的邊緣學(xué)科，從而改變了原有單一學(xué)科發(fā)展的思路，對(duì)各門科學(xué)的發(fā)展具有極大的支撐作用?，F(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)滲透到理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)管理與各類人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中，不僅擴(kuò)大了統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用范圍，而且充分地體現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)學(xué)旺盛的生命力。我們結(jié)合長(zhǎng)期的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到只有深刻理解了統(tǒng)計(jì)的思想，才能很好地應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。為了讓更多的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和管理工作者更好地領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)思想，靈活應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法來(lái)認(rèn)識(shí)客觀世界數(shù)量規(guī)律，并用其來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，我們精心組織編寫(xiě)了適用于高等院校財(cái)經(jīng)管理類各專業(yè)以及非財(cái)經(jīng)類專業(yè)（如社會(huì)學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、政治學(xué)、檔案學(xué)等）的統(tǒng)計(jì)學(xué)教材——《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》。本書(shū)的編寫(xiě)本著“以理論為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目標(biāo)”的原則，深入淺出地介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的應(yīng)用。其基本框架為：第－3章介紹描述統(tǒng)計(jì)；第4章介紹時(shí)間序列，重點(diǎn)體現(xiàn)從描述向推斷思維的過(guò)渡；第5－7章介紹推斷統(tǒng)計(jì)；第8－10章介紹實(shí)際工作中常用的其他統(tǒng)計(jì)方法。根據(jù)經(jīng)濟(jì)和管理人員應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)際要求，在編寫(xiě)中突出以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：第一，把握統(tǒng)計(jì)實(shí)質(zhì)，貫穿統(tǒng)計(jì)思想。注重統(tǒng)計(jì)思想的講述，在統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用上把握實(shí)質(zhì)，從實(shí)際問(wèn)題入手，在不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，淡化統(tǒng)計(jì)方法本身的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)用性。第二，調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)思維。根據(jù)人們的認(rèn)知規(guī)律，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以分為描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)。在介紹時(shí)間序列的內(nèi)容時(shí)，以描述為基礎(chǔ)，逐漸向推斷思維過(guò)渡，充分體現(xiàn)描述和推斷的統(tǒng)計(jì)思維，為后續(xù)部分進(jìn)一步深入分析推斷統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第三，加強(qiáng)理論培養(yǎng)，完成統(tǒng)計(jì)實(shí)踐。根據(jù)實(shí)際介紹的統(tǒng)計(jì)方法，將編寫(xiě)的習(xí)題分為兩類：一類是繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)理論和方法，包括基本概念和基本思路訓(xùn)練的習(xí)題；另一類是針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合統(tǒng)計(jì)方法獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力和提高素質(zhì)的習(xí)題。

內(nèi)容概要

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中始終貫徹“以理論為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目標(biāo)”的原則，深入淺出地介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的理論及應(yīng)用，注重統(tǒng)計(jì)思想的講述，特別強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用，從實(shí)際問(wèn)題入手，在不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，淡化統(tǒng)計(jì)方法本身的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)用性。其主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)基本問(wèn)題、數(shù)據(jù)的描述、指數(shù)與因素分析、時(shí)間序列分析與預(yù)測(cè)、概率基礎(chǔ)、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)與回歸分析、質(zhì)量管理統(tǒng)計(jì)方法等。    全書(shū)突出可操作性和應(yīng)用性，便于讀者學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。適合于高等院校財(cái)經(jīng)管理類各專業(yè)，以及社會(huì)學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、政治學(xué)、檔案學(xué)等專業(yè)開(kāi)設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程使用。由于本書(shū)貼近讀者，突出實(shí)踐性，對(duì)于企業(yè)管理人員和廣大的統(tǒng)計(jì)分析從業(yè)人員也有重要的學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

朱建平，教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系主任。主要研究方向：數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘。先后主持和參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)防科工委科技工業(yè)軟科學(xué)研究項(xiàng)目等15余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，獨(dú)立完成學(xué)術(shù)專著《世紀(jì)之交中國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)科的回顧與思考》和《數(shù)據(jù)挖掘的統(tǒng)計(jì)方法及實(shí)踐》，主編《應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析》等教材6部，多項(xiàng)成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。2004年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。

書(shū)籍目錄

第1章 統(tǒng)計(jì)基本問(wèn)題  1.1 統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念及統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域    1.1.1 統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念    1.1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)及統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)  1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)的分科    1.2.1 理論統(tǒng)計(jì)學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)    1.2.2 描述統(tǒng)計(jì)學(xué)與推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)  1.3 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型及其來(lái)源    1.3.1 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型    1.3.2 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源  1.4 統(tǒng)計(jì)中的幾個(gè)基本概念    1.4.1 統(tǒng)計(jì)總體和樣本    1.4.2 參數(shù)和統(tǒng)計(jì)量    1.4.3 變量與數(shù)據(jù)文件  1.5 統(tǒng)計(jì)中常用的幾個(gè)軟件  【思考與練習(xí)】第2章 數(shù)據(jù)的描述  2.1 數(shù)據(jù)的描述——圖和表    2.1.1 圖——畫(huà)出數(shù)據(jù)    2.1.2 表——把數(shù)據(jù)分門別類  2.2 數(shù)據(jù)的描述——集中程度的測(cè)度    2.2.1 算術(shù)平均數(shù)    2.2.2 調(diào)和平均數(shù)    2.2.3 幾何平均數(shù)    2.2.4 中位數(shù)和眾數(shù)  2.3 數(shù)據(jù)的描述——分散程度的測(cè)度    2.3.1 變異指標(biāo)的概念和種類    2.3.2 異眾比率    2.3.3 全距和分位差    2.3.4 平均差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差    2.3.5 變異系數(shù)  2.4 數(shù)據(jù)的描述——偏態(tài)與峰態(tài)的測(cè)度    2.4.1 統(tǒng)計(jì)動(dòng)差    2.4.2 偏度系數(shù)    2.4.3 峰度系數(shù)  【思考與練習(xí)】第3章指數(shù)與因素分析  3.1 指數(shù)的概念、種類    3.1.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念    3.1.2 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的種類    3.1.3 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的作用  3.2 總指數(shù)的編制    3.2.1 綜合指數(shù)    3.2.2 平均指數(shù)  3.3 指數(shù)體系及因素分析    3.3.1 指數(shù)體系的概念及其作用    3.3.2 指數(shù)體系的構(gòu)建及因素分析  3.4 幾種常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)指數(shù)  【思考與練習(xí)】第4章 時(shí)間序列分析與預(yù)測(cè)  4.1 時(shí)間序列概述    4.1.1 時(shí)間序列的概念和種類    4.1.2 時(shí)間序列的組合模型  4.2 時(shí)間序列的描述性分析    4.2.1 圖形描述法    4.2.2 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)描述法  4.3 預(yù)測(cè)的一般問(wèn)題及平穩(wěn)序列分析    4.3.1 預(yù)測(cè)的一般問(wèn)題    4.3.2 平穩(wěn)序列的分析和預(yù)測(cè)  4.4 趨勢(shì)型序列的分析與預(yù)測(cè)  4.5 復(fù)合型時(shí)間序列的分析與預(yù)測(cè)    4.5.1 乘法模型    4.5.2 加法模型  【思考與練習(xí)】第5章 概率基礎(chǔ)  5.1 概率的基本概念    5.1.1 隨機(jī)試驗(yàn)與隨機(jī)事件    5.1.2 概率  ……第6章 參數(shù)估計(jì)第7章 假設(shè)檢驗(yàn)第8章 方差分析第9章 相關(guān)與回歸分析第10章 質(zhì)量管理統(tǒng)計(jì)方法附錄 常用統(tǒng)計(jì)表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第1章 統(tǒng)計(jì)基本問(wèn)題1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)的分科1.2.1 理論統(tǒng)計(jì)學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展，已經(jīng)成為橫跨社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的多科性的科學(xué)。從橫向看，各種統(tǒng)計(jì)學(xué)都存在對(duì)象的不確定性和調(diào)查、整理、分析方法的通用性，因而形成適用于各個(gè)領(lǐng)域的理論統(tǒng)計(jì)學(xué)；從縱向看，統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用于各種實(shí)質(zhì)性科學(xué)，同它們相結(jié)合，產(chǎn)生一系列專門領(lǐng)域的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。理論統(tǒng)計(jì)學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)性質(zhì)也有所差異。理論統(tǒng)計(jì)學(xué)把研究對(duì)象一般化、抽象化，它以概率論為基礎(chǔ)，從理論的角度，對(duì)統(tǒng)計(jì)方法加以推導(dǎo)論證，中心內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)推斷問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是以歸納方法研究隨機(jī)變量的一般規(guī)律。例如統(tǒng)計(jì)分布理論，統(tǒng)計(jì)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)理論，相關(guān)與回歸分析，方差分析，時(shí)間序列分析，隨機(jī)過(guò)程理論等。這些方法對(duì)于不論自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象的隨機(jī)變量都是適用的。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)是從所研究領(lǐng)域的專門問(wèn)題出發(fā)，視研究對(duì)象的性質(zhì)采用適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)體系和統(tǒng)計(jì)方法，以解決所需研究的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，理論統(tǒng)計(jì)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的差別在于：首先，理論統(tǒng)計(jì)學(xué)是以方法為中心建立的統(tǒng)計(jì)方法論體系，并在各種方法項(xiàng)下闡明所能解決的問(wèn)題。而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)則是以問(wèn)題為中心，建立專業(yè)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，并在各種問(wèn)題項(xiàng)下闡述可能解決問(wèn)題的方法，這時(shí)統(tǒng)計(jì)方法論的意義只具有專業(yè)的性質(zhì)，未必具有普遍的意義。其次，理論統(tǒng)計(jì)學(xué)從事隨機(jī)變量的數(shù)量分析。而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅需要從事數(shù)量分析，還需要質(zhì)量分析，它總是先從現(xiàn)象的數(shù)量分析中獲得需要考察的指標(biāo)，建立指標(biāo)體系，然后開(kāi)展調(diào)查研究、數(shù)據(jù)處理、歸納結(jié)果，再結(jié)合現(xiàn)象的質(zhì)量分析，得出符合實(shí)際情況的結(jié)論，作為行動(dòng)決策的依據(jù)。所以應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)需要有關(guān)的專業(yè)實(shí)質(zhì)性科學(xué)的理論作指導(dǎo)，它通常具有邊緣交叉學(xué)科的性質(zhì)。在統(tǒng)計(jì)科學(xué)發(fā)展的道路上，理論統(tǒng)計(jì)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)總是互相促進(jìn)，共同提高。理論統(tǒng)計(jì)的研究為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析提供方法，大大提高了分析的認(rèn)知能力，而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)際應(yīng)用又會(huì)開(kāi)拓理論統(tǒng)計(jì)的研究領(lǐng)域。有些現(xiàn)在屬于理論統(tǒng)計(jì)學(xué)范疇的內(nèi)容，其最初往往是對(duì)某一專門問(wèn)題研究的結(jié)果。如回歸分析方法，最初就是由英國(guó)生物學(xué)家高爾頓在遺傳學(xué)研究中首先提出來(lái)的，現(xiàn)在已成了研究一個(gè)（或一組）變量對(duì)另一個(gè)或多個(gè)變量依存關(guān)系的通用方法。從這個(gè)意義上講，理論統(tǒng)計(jì)學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的界限。

編輯推薦

《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》介紹時(shí)間序列的內(nèi)容時(shí)，以描述為基礎(chǔ)，逐漸向推斷思維過(guò)渡，充分體現(xiàn)描述和推斷的統(tǒng)計(jì)思維，為后續(xù)部分進(jìn)一步深入分析推斷統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。把握統(tǒng)計(jì)實(shí)質(zhì)，貫穿統(tǒng)計(jì)思想。注重統(tǒng)計(jì)思想的講述，在統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用上把握實(shí)質(zhì)，從實(shí)際問(wèn)題入手，在不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，淡化統(tǒng)計(jì)方法本身的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)用性。調(diào)整教材內(nèi)容，體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)思維。根據(jù)人們認(rèn)知規(guī)律，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以分為描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)。加強(qiáng)理論培養(yǎng)，完成統(tǒng)計(jì)實(shí)踐。書(shū)中的習(xí)題主要分為兩類：一類旨在幫助讀者繼續(xù)鞏固、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)理論和方法，包括基本概念和基本思路訓(xùn)練的習(xí)題；另一類則針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，旨在培養(yǎng)讀者結(jié)合統(tǒng)計(jì)方法獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。

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