贏在“挑戰(zhàn)杯”

內(nèi)容概要

20世紀(jì)末，隨著創(chuàng)業(yè)大賽在美國(guó)高校的興起，越來(lái)越多的青年創(chuàng)業(yè)者投身其中，追尋和實(shí)踐自己的夢(mèng)想。創(chuàng)業(yè)大賽成就了一批成功企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和創(chuàng)新的主要推動(dòng)力之一，成就了舉世矚目的“硅谷奇跡”。    在中國(guó)，近20年來(lái)，“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽也以前所未有的影響力席卷全國(guó)，在高校青年中掀起了創(chuàng)業(yè)的浪潮，激發(fā)了無(wú)數(shù)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。他們?cè)趨⑴c創(chuàng)業(yè)大賽的過(guò)程中追尋著、體驗(yàn)著，實(shí)踐著對(duì)成功的全部渴望，也完成了“從思想者到實(shí)踐者”的蛻變。    相信在未來(lái)，創(chuàng)業(yè)的激情和成就一定會(huì)感召更多人參與其中，并在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中大有收獲。刨業(yè)大賽必將為青年學(xué)生帶來(lái)更多意想不到的全新成長(zhǎng)，也必將為這個(gè)世界帶來(lái)更多的驚喜！

書(shū)籍目錄

第1章　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹　1.1　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽    1.1.1  “挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的起源    1.1.2　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的發(fā)展情況    1.1.3　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的意義　1.2　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽參賽事宜    1.2.1  參賽條件及要求    1.2.2  比賽流程及規(guī)則    1.2.3  “挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽書(shū)面評(píng)審標(biāo)準(zhǔn).    1.2.4  “挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽答辯評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)第2章　“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽將會(huì)使你改變　2.1　建立明確的人生目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想    2.1.1  大賽成為學(xué)生圓夢(mèng)的起點(diǎn)——夢(mèng)想啟航，實(shí)現(xiàn)理想    2.1.2　大賽提高了學(xué)生的基礎(chǔ)    志當(dāng)存高遠(yuǎn)，更上一層樓    2.1.3  大賽培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和研究能力——百尺竿頭，更進(jìn)一步    2.1.4　大賽開(kāi)闊了學(xué)生視野——放眼世界，走向國(guó)際    2.1.5　有助于形成積極的人生態(tài)度    2.1.6　有助于做好人生規(guī)劃    2.1.7　有助于大學(xué)生就業(yè)　2.2　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽促進(jìn)個(gè)人全面成長(zhǎng)    2.2.1　在實(shí)踐中完善知識(shí)結(jié)構(gòu)    2.2.2　提升綜合能力    2.2.3　對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念產(chǎn)生積極影響    2.2.4　培養(yǎng)企業(yè)家精神    2.2.5　激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)    2.2.6　建立一個(gè)有利于未來(lái)發(fā)展的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)　3.1　發(fā)起人準(zhǔn)備    3.1.1　發(fā)起人心態(tài)準(zhǔn)備    3.1.2　像企業(yè)家一樣思考    3.1.3　發(fā)起人必備素質(zhì)　3.2　團(tuán)隊(duì)的組建    3.2.1　成功團(tuán)隊(duì)的特性    3.2.2　團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則    3.2.3　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的初步建設(shè)　3.3　項(xiàng)目的選擇    3.3.1  項(xiàng)目選擇需要考慮的4個(gè)問(wèn)題    3.3.2　選擇項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)    3.3.3　項(xiàng)目選擇的一些注意點(diǎn)和有效措施  3.4　有助于比賽成功的其他因素第4章　如何撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)　4.1　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)涵    4.1.1　什么是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)    4.1.2　投資者的觀點(diǎn)    4.1.3　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的重要性　4.2　“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大綱　4.3　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)細(xì)分    4.3.1　計(jì)劃書(shū)概要    4.3.2　產(chǎn)品或服務(wù)    4.3.3　環(huán)境分析    4.3.4　公司戰(zhàn)略    4.3.5　目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷    4.3.6　市場(chǎng)營(yíng)銷策略    4.3.7　人力資源管理    4.3.8　生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理    4.3.9　財(cái)務(wù)分析    4.3.10　風(fēng)險(xiǎn)管理　4.4  如何打造一份有競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)    4.4.1　以客觀性說(shuō)服投資者 ……第5章　方案展示第6章　答辯環(huán)節(jié)

章節(jié)摘錄

　　第1章　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽介紹　　1.1　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽　　“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱“‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)業(yè)大賽”）是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦的全國(guó)性的大學(xué)生課外實(shí)踐競(jìng)賽。自從1999年第一屆“挑戰(zhàn)杯”和訊網(wǎng)中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在清華大學(xué)舉行以來(lái)，“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和一批著名科學(xué)家、社會(huì)學(xué)家為競(jìng)賽題寫(xiě)杯名和題詞?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽展示了我國(guó)各高校的育人成果，推動(dòng)了高校學(xué)生與社會(huì)間的交流與合作，已成為高校學(xué)生課外科技文化活動(dòng)中的一項(xiàng)主導(dǎo)性活動(dòng)，越來(lái)越受到廣大學(xué)生的歡迎和各高等院校的重視，在社會(huì)上產(chǎn)生廣泛而良好的影響，成為促進(jìn)高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的有效方式?！　　疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，圍繞一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)與退出策略、組織管理、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，最終通過(guò)書(shū)面評(píng)審和答辯的方式評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)?。這項(xiàng)比賽旨在引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽于l999年，2000年，2002年，2004年和2006年分別在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)和山東大學(xué)舉辦了五屆。

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