貿(mào)大遠(yuǎn)程區(qū)域品牌建設(shè)

內(nèi)容概要

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育浙江分院是對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院在浙江設(shè)立的一個內(nèi)部外派的地域性管理機構(gòu)。浙江分院利用這個平臺，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展、規(guī)范和創(chuàng)新上進行了一系列成功探索，形成了80余冊、百余萬字階段性總結(jié)、會議紀(jì)要、配套性文件、信息通報、調(diào)查報告、參閱資料、情況反映和意見建議等文稿。本書是浙江分院五年辦學(xué)文稿的精編。全書共分理念篇、招生篇、教學(xué)篇、質(zhì)量篇和評估篇五個篇章，30余萬字，反映了浙江分院從2003年至2008年五年中，為探索遠(yuǎn)程教育的規(guī)范化管理所取得的成果。希望本書的出版能引起遠(yuǎn)程教育同仁的興趣，為中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的進一步發(fā)展提供可借鑒的經(jīng)驗。

作者簡介

王克祥，生于1938年。原浙江省人大常委會辦公廳副主任、省人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員。曾撰寫過《高校學(xué)生思想動態(tài)分析》《關(guān)于實施九年制義務(wù)教育的調(diào)查報告》《關(guān)于新時期加強意識形態(tài)領(lǐng)域法制建設(shè)的對策研究》等重要文章；主持起草過《浙江省實施九年制義務(wù)教育條例》《浙江省中等職業(yè)技術(shù)教育條例》《浙江省體育市場管理條例》等多部地方性法規(guī)。2003年退休后，受對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)委托，在浙江建立了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育浙江分院，任院長。2007年9月，應(yīng)對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院和中國遠(yuǎn)程教育雜志社邀請參加了“中國國際遠(yuǎn)程教育大會”，作了題為《發(fā)展遠(yuǎn)程，走創(chuàng)新之路》的專題發(fā)言，同時，被對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聘為客座教授。同年10月，被授予遠(yuǎn)程教育突出貢獻獎。

書籍目錄

序一序二祝詞前言理念篇　內(nèi)容概述　要言采擷　浙江是一塊經(jīng)貿(mào)熱土，開展對外經(jīng)貿(mào)遠(yuǎn)程教育必受歡迎　　[參閱]關(guān)于建立遠(yuǎn)程教育浙江分院的合作協(xié)議書（摘錄）　在探索中實踐在實踐中探索——對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)遠(yuǎn)程教育浙江省分院成立一周年回顧　同舟共濟開拓進取——回顧三年多來的辦學(xué)實踐　發(fā)展遠(yuǎn)程教育走規(guī)范與創(chuàng)新之路——對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)遠(yuǎn)程教育浙江省分院五年工作匯報　發(fā)揮整體合力優(yōu)勢  推進遠(yuǎn)程教育健康持續(xù)發(fā)展——在對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)遠(yuǎn)程教育浙江省分院成立五周年慶典上的講話　老同志黎清高度贊揚浙江分院的團隊精神　認(rèn)清形勢實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育新跨越——參加中國國際遠(yuǎn)程教育大會有感　迎難而上培養(yǎng)目標(biāo)不動搖——對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院“招生教學(xué)管理創(chuàng)新研討會”主要精神傳達　我們創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績——對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院五周年慶典暨第六屆工作年會精神傳達　理性看待遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢與難度　珍惜品牌打好品牌　牢固樹立正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想　充分重視核心競爭力的培養(yǎng)　誠信辦學(xué)規(guī)范辦學(xué)　教學(xué)管理直接影響教學(xué)質(zhì)量　規(guī)范與創(chuàng)新是遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展的保證招生篇　內(nèi)容概述　要言采擷　生源調(diào)查    [參閱]篳路藍縷，以啟山林——記王克祥同志的創(chuàng)業(yè)精神　2003年秋季招生工作實施方案    [補充]關(guān)于新生報名和入學(xué)考試工作的通知　2004年春季招生工作回顧，　2005年春季招生形勢與工作要求　招生掌握十要領(lǐng)　2005年秋季招生特點與來年展望　拓展遠(yuǎn)教招生的幾點建議——在招生與教學(xué)創(chuàng)新研討會上的發(fā)言　大力推進連讀生招生工作　2007年秋季招生成功的幾條經(jīng)驗　關(guān)于新生導(dǎo)學(xué)工作教學(xué)篇　內(nèi)容概述　要言采擷　第一學(xué)期教學(xué)工作實施意見　本學(xué)期教學(xué)教務(wù)工作日程安排    [參閱]關(guān)于印發(fā)《重大事項行事歷》的說明　關(guān)于強化學(xué)習(xí)支持服務(wù)的幾點意見　開學(xué)階段教學(xué)教務(wù)工作若干意見    [說明]關(guān)于補考、重學(xué)和重考　期中復(fù)習(xí)迎考需要抓好的幾件事    [補充1]期中教學(xué)自查結(jié)果    [補充2]答疑要督促    [補充3]期中參考及時提醒    [補充4]期中測驗后的督導(dǎo)　搞好期末復(fù)習(xí)迎考工作　期末考前再強調(diào)幾點    [補充]抓好期末考前的導(dǎo)學(xué)工作　期末考試各項考務(wù)工作    [補充]加強考風(fēng)建設(shè)嚴(yán)防舞弊事故發(fā)生　統(tǒng)考備考工作必須做到位    [補充]統(tǒng)考助學(xué)情況調(diào)查　關(guān)于“小學(xué)分課程”和新生自主組課　學(xué)習(xí)中心教學(xué)教務(wù)管理規(guī)范化要求　進一步加強教學(xué)管理工作　開展“教學(xué)管理優(yōu)勝”競賽    [補充]第二次“教學(xué)管理優(yōu)勝”競賽成效明顯質(zhì)量篇　內(nèi)容概述　要言采擷　第一學(xué)期學(xué)生成績的匯總與衡量　開展有針對性的導(dǎo)學(xué)工作　對畢業(yè)班的成績作全面統(tǒng)計和系統(tǒng)分析　從上批次畢業(yè)狀況看下批次畢業(yè)工作　深入分析問題積極研究對策　全力應(yīng)對建分院以來的畢業(yè)高峰　統(tǒng)一思想明確目標(biāo)努力提高畢業(yè)率    [備考]他們提高了畢業(yè)論文（實踐報告）的成績評估篇　內(nèi)容概述　要言采擷　搞好評估工作規(guī)范辦學(xué)行為　評估準(zhǔn)備階段的工作    [備考]評估工作日程安排    [說明]怎樣做好自查自評工作——關(guān)于評估工作會議印發(fā)材料的說明　湖州的試點與啟發(fā)——在評估工作座談會上的講話　對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)湖州遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心自評報告（PPT文稿）　校外學(xué)習(xí)中心評估指標(biāo)體系及應(yīng)備材料　校外學(xué)習(xí)中心自查自評打分表說明　評估工作回顧與展望    [參閱]浙江分院系統(tǒng)7個中心的自評報告PPT在學(xué)院評選中荻獎后記

章節(jié)摘錄

　　理念篇　　浙江是一塊經(jīng)貿(mào)熱土，開展對外經(jīng)貿(mào)遠(yuǎn)程教育必受歡迎　　浙江經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，為開拓遠(yuǎn)程教育提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會條件。改革開放以來，浙江經(jīng)濟社會發(fā)展，取得了巨大成就，現(xiàn)代化發(fā)展在大部分領(lǐng)域都處于全國領(lǐng)先地位。經(jīng)濟總量和人均經(jīng)濟總量都居全國第4位，社會發(fā)展水平居全國第5位，城鄉(xiāng)居民人均收入水平居全國省區(qū)之首。就整體而言，浙江已從工業(yè)化中期向后期轉(zhuǎn)化，從總體實現(xiàn)小康向更加富裕的小康轉(zhuǎn)化，從現(xiàn)代化的原始積累階段向全面建構(gòu)階段轉(zhuǎn)化，浙江將提前30年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。這一切，為開拓遠(yuǎn)程教育市場提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會條件?！　〗?jīng)濟社會對教育發(fā)展的迫切需求，為發(fā)展遠(yuǎn)程教育提供了豐富的生源市場和廣闊的發(fā)展空間。　　據(jù)統(tǒng)計，在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，浙江省高中段畢業(yè)生將保持在每年50萬人左右。近幾年，浙江加快了高校發(fā)展速度，新建了民辦普通高校5所，以民辦機制運行的本科二級學(xué)院19所，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院37所。2002年普通高校招生15.5萬人，遠(yuǎn)程教育招生2.7萬人，高等職業(yè)教育招生5萬人，包括成人高教在內(nèi)，高校招生總?cè)藬?shù)25萬余人，高考錄取率達到73％。

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