貿(mào)大遠程區(qū)域品牌建設

內(nèi)容概要

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學遠程教育浙江分院是對外經(jīng)濟貿(mào)易大學遠程教育學院在浙江設立的一個內(nèi)部外派的地域性管理機構。浙江分院利用這個平臺，在現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展、規(guī)范和創(chuàng)新上進行了一系列成功探索，形成了80余冊、百余萬字階段性總結、會議紀要、配套性文件、信息通報、調查報告、參閱資料、情況反映和意見建議等文稿。本書是浙江分院五年辦學文稿的精編。全書共分理念篇、招生篇、教學篇、質量篇和評估篇五個篇章，30余萬字，反映了浙江分院從2003年至2008年五年中，為探索遠程教育的規(guī)范化管理所取得的成果。希望本書的出版能引起遠程教育同仁的興趣，為中國現(xiàn)代遠程高等教育的進一步發(fā)展提供可借鑒的經(jīng)驗。

作者簡介

王克祥，生于1938年。原浙江省人大常委會辦公廳副主任、省人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員。曾撰寫過《高校學生思想動態(tài)分析》《關于實施九年制義務教育的調查報告》《關于新時期加強意識形態(tài)領域法制建設的對策研究》等重要文章；主持起草過《浙江省實施九年制義務教育條例》《浙江省中等職業(yè)技術教育條例》《浙江省體育市場管理條例》等多部地方性法規(guī)。2003年退休后，受對外經(jīng)濟貿(mào)易大學委托，在浙江建立了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學遠程教育浙江分院，任院長。2007年9月，應對外經(jīng)濟貿(mào)易大學遠程教育學院和中國遠程教育雜志社邀請參加了“中國國際遠程教育大會”，作了題為《發(fā)展遠程，走創(chuàng)新之路》的專題發(fā)言，同時，被對外經(jīng)濟貿(mào)易大學遠程教育學院聘為客座教授。同年10月，被授予遠程教育突出貢獻獎。

書籍目錄

序一序二祝詞前言理念篇　內(nèi)容概述　要言采擷　浙江是一塊經(jīng)貿(mào)熱土，開展對外經(jīng)貿(mào)遠程教育必受歡迎　　[參閱]關于建立遠程教育浙江分院的合作協(xié)議書（摘錄）　在探索中實踐在實踐中探索——對外經(jīng)貿(mào)大學遠程教育浙江省分院成立一周年回顧　同舟共濟開拓進取——回顧三年多來的辦學實踐　發(fā)展遠程教育走規(guī)范與創(chuàng)新之路——對外經(jīng)貿(mào)大學遠程教育浙江省分院五年工作匯報　發(fā)揮整體合力優(yōu)勢  推進遠程教育健康持續(xù)發(fā)展——在對外經(jīng)貿(mào)大學遠程教育浙江省分院成立五周年慶典上的講話　老同志黎清高度贊揚浙江分院的團隊精神　認清形勢實現(xiàn)遠程教育新跨越——參加中國國際遠程教育大會有感　迎難而上培養(yǎng)目標不動搖——對外經(jīng)貿(mào)大學遠程教育學院“招生教學管理創(chuàng)新研討會”主要精神傳達　我們創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績——對外經(jīng)貿(mào)大學遠程教育學院五周年慶典暨第六屆工作年會精神傳達　理性看待遠程教育的優(yōu)勢與難度　珍惜品牌打好品牌　牢固樹立正確的辦學指導思想　充分重視核心競爭力的培養(yǎng)　誠信辦學規(guī)范辦學　教學管理直接影響教學質量　規(guī)范與創(chuàng)新是遠程教育可持續(xù)發(fā)展的保證招生篇　內(nèi)容概述　要言采擷　生源調查    [參閱]篳路藍縷，以啟山林——記王克祥同志的創(chuàng)業(yè)精神　2003年秋季招生工作實施方案    [補充]關于新生報名和入學考試工作的通知　2004年春季招生工作回顧，　2005年春季招生形勢與工作要求　招生掌握十要領　2005年秋季招生特點與來年展望　拓展遠教招生的幾點建議——在招生與教學創(chuàng)新研討會上的發(fā)言　大力推進連讀生招生工作　2007年秋季招生成功的幾條經(jīng)驗　關于新生導學工作教學篇　內(nèi)容概述　要言采擷　第一學期教學工作實施意見　本學期教學教務工作日程安排    [參閱]關于印發(fā)《重大事項行事歷》的說明　關于強化學習支持服務的幾點意見　開學階段教學教務工作若干意見    [說明]關于補考、重學和重考　期中復習迎考需要抓好的幾件事    [補充1]期中教學自查結果    [補充2]答疑要督促    [補充3]期中參考及時提醒    [補充4]期中測驗后的督導　搞好期末復習迎考工作　期末考前再強調幾點    [補充]抓好期末考前的導學工作　期末考試各項考務工作    [補充]加強考風建設嚴防舞弊事故發(fā)生　統(tǒng)考備考工作必須做到位    [補充]統(tǒng)考助學情況調查　關于“小學分課程”和新生自主組課　學習中心教學教務管理規(guī)范化要求　進一步加強教學管理工作　開展“教學管理優(yōu)勝”競賽    [補充]第二次“教學管理優(yōu)勝”競賽成效明顯質量篇　內(nèi)容概述　要言采擷　第一學期學生成績的匯總與衡量　開展有針對性的導學工作　對畢業(yè)班的成績作全面統(tǒng)計和系統(tǒng)分析　從上批次畢業(yè)狀況看下批次畢業(yè)工作　深入分析問題積極研究對策　全力應對建分院以來的畢業(yè)高峰　統(tǒng)一思想明確目標努力提高畢業(yè)率    [備考]他們提高了畢業(yè)論文（實踐報告）的成績評估篇　內(nèi)容概述　要言采擷　搞好評估工作規(guī)范辦學行為　評估準備階段的工作    [備考]評估工作日程安排    [說明]怎樣做好自查自評工作——關于評估工作會議印發(fā)材料的說明　湖州的試點與啟發(fā)——在評估工作座談會上的講話　對外經(jīng)貿(mào)大學湖州遠程學習中心自評報告（PPT文稿）　校外學習中心評估指標體系及應備材料　校外學習中心自查自評打分表說明　評估工作回顧與展望    [參閱]浙江分院系統(tǒng)7個中心的自評報告PPT在學院評選中荻獎后記

章節(jié)摘錄

　　理念篇　　浙江是一塊經(jīng)貿(mào)熱土，開展對外經(jīng)貿(mào)遠程教育必受歡迎　　浙江經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，為開拓遠程教育提供了良好的物質基礎和社會條件。改革開放以來，浙江經(jīng)濟社會發(fā)展，取得了巨大成就，現(xiàn)代化發(fā)展在大部分領域都處于全國領先地位。經(jīng)濟總量和人均經(jīng)濟總量都居全國第4位，社會發(fā)展水平居全國第5位，城鄉(xiāng)居民人均收入水平居全國省區(qū)之首。就整體而言，浙江已從工業(yè)化中期向后期轉化，從總體實現(xiàn)小康向更加富裕的小康轉化，從現(xiàn)代化的原始積累階段向全面建構階段轉化，浙江將提前30年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。這一切，為開拓遠程教育市場提供了良好的物質基礎和社會條件。　　經(jīng)濟社會對教育發(fā)展的迫切需求，為發(fā)展遠程教育提供了豐富的生源市場和廣闊的發(fā)展空間?！　?jù)統(tǒng)計，在今后相當長的一段時間內(nèi)，浙江省高中段畢業(yè)生將保持在每年50萬人左右。近幾年，浙江加快了高校發(fā)展速度，新建了民辦普通高校5所，以民辦機制運行的本科二級學院19所，高等職業(yè)技術學院37所。2002年普通高校招生15.5萬人，遠程教育招生2.7萬人，高等職業(yè)教育招生5萬人，包括成人高教在內(nèi)，高校招生總人數(shù)25萬余人，高考錄取率達到73％。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    貿(mào)大遠程區(qū)域品牌建設 PDF格式下載

---