高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)公共核心知識(shí)體系與課程

內(nèi)容概要

　　2006年11月18日，2006-2010年教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在南京召開主任擴(kuò)大會(huì)議，會(huì)議決定，為了提高上一屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范（試行）》的可操作性，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)諸方向的公共知識(shí)體系研究。希望通過這項(xiàng)研究，找出本專業(yè)有關(guān)方向的公共基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適當(dāng)?shù)墓不A(chǔ)知識(shí)課程體系，為以公共平臺(tái)為基礎(chǔ)構(gòu)建課程體系提供參考，以適應(yīng)目前許多學(xué)校以不同層次的平臺(tái)為基本構(gòu)架制定本科教育課程體系的需求，有效利用已有的優(yōu)質(zhì)資源，迅速提高本專業(yè)的整體辦學(xué)水平。

書籍目錄

一、引言二、各專業(yè)方向基本要求1.問題空間與知識(shí)取向1）計(jì)算機(jī)科學(xué)2）計(jì)算機(jī)工程3）軟件工程4）信息技術(shù)5）信息系統(tǒng)2.學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)1）關(guān)注能力培養(yǎng)2）注意“計(jì)算”內(nèi)涵的變化3）基本學(xué)科能力的培養(yǎng)4）系統(tǒng)能力的培養(yǎng)3.能力的詳細(xì)描述三、公共核心課程選擇的原則1.體現(xiàn)公共要求2.有利于構(gòu)成優(yōu)化的課程體系3.充分考慮學(xué)時(shí)的限制4.盡可能選取成熟的課程5.體現(xiàn)本專業(yè)教育基本特征四、公共核心知識(shí)體系1.離散結(jié)構(gòu)（DS）2.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（PF）3.算法（AL）4.計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織（AR）5.操作系統(tǒng)（OS）6.網(wǎng)絡(luò)及其計(jì)算（NC）7.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（PL）8.信息管理（IM）五、公共核心課程及其大綱1.公共核心課程及其所含知識(shí)單元2.課程描述1）程序設(shè)計(jì)（48+16學(xué)時(shí)）2）離散結(jié)構(gòu)（72學(xué)時(shí)）3）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（48+16學(xué)時(shí)）4）計(jì)算機(jī)組成（56+16學(xué)時(shí)）5）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（48+16學(xué)時(shí)）6）操作系統(tǒng)（40+16學(xué)時(shí)）7）數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40+16學(xué)時(shí)）六、公共核心課程對(duì)各個(gè)方向核心知識(shí)單元的覆蓋分析七、專業(yè)方向核心課程示例八、結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　一、引言　　“十五”期間，針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生量大，社會(huì)需求面寬的理實(shí)，教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制了《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）。其中，“發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告”根據(jù)對(duì)本學(xué)科知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)、在中國(guó)的專業(yè)規(guī)模及發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)家需求等因素，鼓勵(lì)辦學(xué)單位進(jìn)一步明確對(duì)畢業(yè)生教育的定位，以使我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，使畢業(yè)生能夠更好地滿足社會(huì)需求。

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