出版時(shí)間:2008-10 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:秦樹(shù)文,肖桂云 主編 頁(yè)數(shù):224
前言
在21世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向全球的時(shí)代,我們不但需要大批高素質(zhì)的理論人才,更需要大批高素質(zhì)技能型人才。高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要類(lèi)型,主要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線亟需的高素質(zhì)技能型人才,具有周期短、實(shí)用性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、文化層次與我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平擬和度高、教育投資效率高等優(yōu)勢(shì)。教材建設(shè)是高等學(xué)校基本的教學(xué)建設(shè)之一,是學(xué)科建設(shè)的主要組成部分。教材作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體,無(wú)疑是承載教學(xué)改革種種思路并傳導(dǎo)至教學(xué)對(duì)象的主要方面,因此是體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色可選擇的首要改革路徑。對(duì)于此,一線教師在多年的教學(xué)實(shí)踐中深有感觸。長(zhǎng)期以來(lái),在教學(xué)中使用本科教材或本科院校編寫(xiě)的高等職業(yè)教育教材時(shí),深感現(xiàn)有教材不能適用教學(xué)工作的實(shí)際需要,教材上的許多內(nèi)容教學(xué)當(dāng)中不需要,需要講的內(nèi)容不在教材當(dāng)中,主講教師需要進(jìn)行多本教材的綜合提煉,極大地影響了教學(xué)效率和教學(xué)效果。由于高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育當(dāng)中的一個(gè)新的類(lèi)型,教材建設(shè)成為一個(gè)瓶頸問(wèn)題。基于以上認(rèn)識(shí),我們開(kāi)始探索高等職業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)。在清華大學(xué)出版社的大力支持下,包括原張家口農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校、鄭州牧業(yè)工程高等專(zhuān)科學(xué)校、洛陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校等14所高等職業(yè)院校共同合作,2002年由清華大學(xué)出版社出版了“高職高專(zhuān)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)系列教材”,教材出版發(fā)行后,受到教材使用單位的普遍好評(píng),其中《管理學(xué)原理》一書(shū)截至2006年6月印刷、發(fā)行60。00冊(cè)。由于首次教材編寫(xiě)獲得成功,2007年年初,和清華大學(xué)出版社共同協(xié)商,決定對(duì)前次出版教材進(jìn)行修訂,同時(shí)再新編一批教材。本套教材主要滿(mǎn)足高等職業(yè)教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需求,同時(shí)也可以用于實(shí)際工作者的技能培訓(xùn)。教材編寫(xiě)以先進(jìn)性、適用性、針對(duì)性為主導(dǎo)原則,突出了高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用人才的辦學(xué)特色,教材體系簡(jiǎn)明精練,理論選擇深淺適度、范圍明確,不求面面俱到;內(nèi)容削枝強(qiáng)干,強(qiáng)化應(yīng)用性、實(shí)踐性、可操作性,削減抽象的純概念闡述和繁復(fù)的模型推演。在此基礎(chǔ)上,教材具有如下特色:1.摒棄“本科壓縮型”教材模式,構(gòu)建高職高專(zhuān)教材自成體系。我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展歷史短,其教材長(zhǎng)期以來(lái)由本科院校的教授們編寫(xiě),具有較高的理論水平、完善的理論體系和系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),和本科教材在形式上、結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上沒(méi)有太大的差異,不適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)的需要。本系列教材以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能為主線,教材編寫(xiě)上要求理論和實(shí)踐相結(jié)合,以實(shí)踐為主,強(qiáng)調(diào)理論夠用;一般內(nèi)容教學(xué)和案例教學(xué)相結(jié)合,加強(qiáng)案例教學(xué)內(nèi)容;課堂教學(xué)和課外練習(xí)思考相結(jié)合,強(qiáng)化課外思考。
內(nèi)容概要
本書(shū)共分8章。詳細(xì)闡述了企業(yè)管理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、開(kāi)發(fā)方法和企業(yè)管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和維護(hù)工作,以及企業(yè)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)內(nèi)容豐富,選材適當(dāng),以理論為指導(dǎo),并運(yùn)用大量圖表和實(shí)例進(jìn)行講解,力求理論與實(shí)際相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生在理論指導(dǎo)下解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本書(shū)編寫(xiě)的目的是使讀者學(xué)習(xí)企業(yè)管理信息系統(tǒng)的基本原理,初步掌握企業(yè)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法,并了解企業(yè)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用情況。
書(shū)籍目錄
第一章 企業(yè)管理信息系統(tǒng)概述 第一節(jié) 信息與系統(tǒng) 第二節(jié) 企業(yè)管理信息系統(tǒng)的概念 第三節(jié) 企業(yè)管理信息系統(tǒng)的研究對(duì)象及學(xué)科體系 本章小結(jié) 思考與訓(xùn)練 課外閱讀 案例分析第二章 企業(yè)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 企業(yè)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法 第三節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助開(kāi)發(fā)方法 本章小結(jié) 思考與訓(xùn)練 課外閱讀 案例分析第三章 企業(yè)管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃 第一節(jié) 信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃概述 第二節(jié) 制定MIS戰(zhàn)略規(guī)劃的常用方法 第三節(jié) 企業(yè)流程再造 本章小結(jié) 思考與訓(xùn)練 課外閱讀 案例分析第四章 信息系統(tǒng)分析 第一節(jié) 信息系統(tǒng)分析概述 第二節(jié) 系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查和用戶(hù)需求分析 第三節(jié) 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析 第四節(jié) 新系統(tǒng)邏輯方案的建立 本章小結(jié) 思考與訓(xùn)練 課外閱讀 案例分析第五章 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述 第二節(jié) 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 第三節(jié) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 第四節(jié) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 本章小結(jié) 思考與訓(xùn)練 課外閱讀 案例分析第六章 系統(tǒng)實(shí)施 第一節(jié) 系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程與策略 第二節(jié) 系統(tǒng)調(diào)試與轉(zhuǎn)換 第三節(jié) 系統(tǒng)評(píng)價(jià)與驗(yàn)收 本章小結(jié) 思考與訓(xùn)練 課外閱讀 案例分析第七章 系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù) 第一節(jié) 系統(tǒng)維護(hù) 第二節(jié) 系統(tǒng)的運(yùn)行管理 第三節(jié) 企業(yè)管理信息系統(tǒng)成敗的主要問(wèn)題 本章小結(jié) 思考與訓(xùn)練 課外閱讀 案例分析第八章 企業(yè)管理信息系統(tǒng)的實(shí)踐與發(fā)展 第一節(jié) 決策支持系統(tǒng) 第二節(jié) 辦公室自動(dòng)化系統(tǒng) 第三節(jié) 制造資源計(jì)劃 第四節(jié) 企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng) 本章小結(jié) 思考與訓(xùn)練 課外閱讀 案例分析參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第一章 企業(yè)管理信息系統(tǒng)概述引例:海爾公司企業(yè)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用20世紀(jì)90年代,信息系統(tǒng)集成、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),已經(jīng)顯著地改變了企業(yè)的生產(chǎn)與管理方式。信息技術(shù)不再只是簡(jiǎn)單的一種輔助執(zhí)行辦公事務(wù)的技術(shù),而已經(jīng)成為許多企業(yè)改進(jìn)績(jī)效和取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一個(gè)戰(zhàn)略部分。當(dāng)企業(yè)安裝了周密的能夠使公司每一個(gè)員工共享組織信息資源的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)時(shí),呆板的、等級(jí)森嚴(yán)的企業(yè)管理結(jié)構(gòu)開(kāi)始瓦解。網(wǎng)絡(luò)全球化使信息的交流在幾秒鐘內(nèi)就可以環(huán)游世界,在公司開(kāi)拓市場(chǎng)的過(guò)程中,距離和時(shí)間的決定性作用已變得越來(lái)越小。另外,信息已成為一個(gè)主要的經(jīng)濟(jì)商品,頻繁地進(jìn)行交易,就像實(shí)體的商品和服務(wù)一樣,甚至在一定程度上替代了它們。2001年年初,海爾推出一種“邁克冷柜”,這時(shí)距美國(guó)的代理人邁克提出生產(chǎn)一種不必探身取物的冷柜的建議,僅僅過(guò)了17個(gè)小時(shí)。目前,邁克冷柜占領(lǐng)了美國(guó)小型冷柜的大部分市場(chǎng)。是什么使海爾獲得了如此大的收益?海爾總裁張瑞敏說(shuō):“海爾通過(guò)信息化手段,實(shí)現(xiàn)了全球化的設(shè)計(jì),全球化的采購(gòu),可以隨時(shí)響應(yīng)客戶(hù)的需求。信息化使海爾實(shí)現(xiàn)了與客戶(hù)的零距離,海爾為訂單生產(chǎn),全部做到了現(xiàn)款現(xiàn)貨,不會(huì)打價(jià)格戰(zhàn)?!苯?jīng)過(guò)5年的努力,海爾完成了連接海內(nèi)外終端市場(chǎng),貫通采購(gòu)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和財(cái)務(wù)等計(jì)算機(jī)化的企業(yè)管理信息系統(tǒng)工程。海爾目前在全國(guó)有42個(gè)配送中心,每天配送的產(chǎn)品大概是5萬(wàn)多件,要配送到1550個(gè)海爾專(zhuān)賣(mài)店、9000多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)。現(xiàn)在所有的配送都通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)指令來(lái)進(jìn)行,到貨及時(shí)率由95%提高到98%,實(shí)現(xiàn)了與用戶(hù)的零距離。海爾采用網(wǎng)絡(luò)化信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)訂單的實(shí)時(shí)處理。目前海爾每周接到外貿(mào)公司訂單461個(gè),定制的品種平均為960個(gè),訂單的產(chǎn)量為40多萬(wàn)臺(tái),平均每天出口300個(gè)標(biāo)準(zhǔn)箱。訂單信息流在網(wǎng)上一出現(xiàn),物流、資金流以及所有的支持流程都同時(shí)準(zhǔn)備到位。不必再召開(kāi)會(huì)議,每個(gè)部門(mén)只要知道訂單上與本部門(mén)有關(guān)的數(shù)據(jù),做好自己的工作就行了。
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本書(shū)編寫(xiě)的目的是使讀者學(xué)習(xí)企業(yè)管理信息系統(tǒng)的基本原理,初步掌握企業(yè)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法,并了解企業(yè)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用情況。
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