計算機組裝與維護技術實訓教程

前言

為遵循教育部確定的“以高等學校計算機教育三個層次教學體系為指導，從‘樹立以學生為本，知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念和以能力培養(yǎng)為核心的實驗教學觀念’出發(fā)，注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生自主學習、獨立分析和研究能力”這一宗旨，同時為適應計算機科學技術的迅猛發(fā)展和更新，計算機組裝與維護技術的不斷改進，我們編寫了這本符合應用型人才培養(yǎng)需要的實訓教材，為培養(yǎng)學生的計算機實際應用能力奠定堅實的基礎。本教材特點：結構嚴謹，突出能力培養(yǎng)，實用性強，結合網(wǎng)絡教學實例循序漸進地引導讀者學習，充分體現(xiàn)教、學、做一體化的思想。針對性強，切合職業(yè)教育目標，重點培訓職業(yè)能力，側重技能傳授。實用性強，大量的經(jīng)典真實案例，實訓內(nèi)容具體詳細，與就業(yè)市場緊密結合。強調(diào)知識的漸進性，兼顧知識的系統(tǒng)性，結構邏輯性強，針對高職高專學生的知識結構特點安排教學內(nèi)容。書中配套形式多樣的思考題，網(wǎng)上提供完備的電子教案，提供相應的素材、程序代碼、習題參考答案等教學資源，完全適合教學需要。適應性強，適合作為三年制和兩年制高職高專、大專院校計算機系統(tǒng)維護和維修課程的教材，也可作為從事計算機維修和計算機技術支持的專業(yè)人員的自學參考書，同時還可供廣大計算機愛好者參考使用。

內(nèi)容概要

本書除了介紹最前沿的各種計算機硬件設備、最新的計算機的組裝與維護技術、最流行的軟件安裝設置和最實用的系統(tǒng)性能優(yōu)化等常規(guī)知識外，還著重介紹了Windows Vista操作系統(tǒng)和Linux操作系統(tǒng)的安裝，計算機性能測試與優(yōu)化，計算機軟、硬件系統(tǒng)維護與故障處理技術等。為了保證良好的實訓環(huán)境，在本書的最后安排了“虛擬機”軟件VMware Workstation 的安裝、設置及使用方法介紹，使用該軟件可在不破壞原有系統(tǒng)的前提下完成各種實驗，提高了教材的趣味性和實用性。此外，每章配有豐富的“相關資料”和生動的實訓項目，讀者可以通過查詢各種網(wǎng)絡資料豐富學習內(nèi)容，并通過實際訓練鞏固所學知識，增強動手操作能力，從而達到理想的學習效果。    本書可作為三年制和兩年制高職高專、大專院校計算機系統(tǒng)維護和維修課程的教材，也可作為從事計算機維修和計算機技術支持的專業(yè)人員的自學參考書，還可供廣大計算機愛好者參考使用。

書籍目錄

第1章 微型計算機的發(fā)展歷史和硬件組成　1.1 實訓預備知識　　1.1.1 計算機的發(fā)展歷史　　1.1.2 主板　　1.1.3 中央處理器　　1.1.4 內(nèi)存　　1.1.5 硬盤　　1.1.6 光驅　　1.1.7 顯卡　　1.1.8 顯示器　　1.1.9 聲卡　　1.1.10 音箱　　1.1.11 鍵盤和鼠標　　1.1.12 機箱和電源的選購　　1.1.13 其他設備　1.2 實訓內(nèi)容　　1.2.1 實訓項目一：計算機的發(fā)展歷史　　1.2.2 實訓項目二：了解計算機部件　1.3 相關資源　1.4 練習與思考第2章 計算機硬件系統(tǒng)組裝　2.1 實訓預備知識　　2.1.1 拆裝前的注意事項　　2.1.2 計算機硬件的拆卸步驟　　2.1.3 計算機硬件組裝　2.2 實訓內(nèi)容　　2.2.1 實訓項目一：拆卸計算機　　2.2.2 實訓項目二：組裝計算機　2.3 相關資源　2.4 練習與思考第3章 BIOS基礎及CMOS設置　3.1 實訓預備知識　　3.1.1 BIOS基礎　　3.1.2 最新AWARD BIOS 詳解　　3.1.3 BIOS疑難解析與故障排除　　3.1.4 BIOS備份與升級　3.2 實訓內(nèi)容　　3.2.1 實訓項目一：BIOS基礎和CMOS參數(shù)設置　　3.2.2 實訓項目二：BIOS自檢與故障排查　　3.2.3 實訓項目三：BIOS升級與備份　3.3 相關資源　3.4 練習與思考第4章 硬盤的處理　4.1 實訓預備知識　　4.1.1 掌握硬盤處理的全過程　　4.1.2 硬盤的低級格式化　　4.1.3 硬盤的分區(qū)　　4.1.4 用其他工具進行分區(qū)　　4.1.5 高級格式化　4.2 實訓內(nèi)容　　4.2.1 實訓項目一：用Fdisk實現(xiàn)硬盤的分區(qū)　　4.2.2 實訓項目二：用 Format高級格式化　　4.2.3 實訓項目三：用其他工具進行分區(qū)或調(diào)整　4.3 相關資源　4.4 練習與思考第5章 系統(tǒng)軟件的安裝　5.1 實訓預備知識　　5.1.1 單操作系統(tǒng)的安裝　　5.1.2 多操作系統(tǒng)的安裝　　5.1.3 驅動程序的安裝　　5.1.4 應用軟件的安裝　5.2 實訓內(nèi)容　　5.2.1 實訓項目一：安裝Windows XP SP2操作系統(tǒng)　　5.2.2 實訓項目二：查看、安裝驅動程序　　5.2.3 實訓項目三：應用軟件的安裝　　5.2.4 實訓項目四：多操作系統(tǒng)安裝　5.3 相關資源　5.4 練習與思考第6章 計算機性能測試與優(yōu)化第7章 計算機硬件系統(tǒng)維護與故障處理第8章 計算機軟件系統(tǒng)維護及故障處理第9章 計算機網(wǎng)絡基礎及故障處理第10章 虛擬機參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：一般說來，硬盤分區(qū)遵循著“主分區(qū)→擴展分區(qū)→邏輯分區(qū)”的次序原則，而刪除分區(qū)則與之相反。一個硬盤可以劃分多個主分區(qū)。一般情況只劃分一個足矣。主分區(qū)之外的硬盤空間就是擴展分區(qū)，而邏輯分區(qū)是對擴展分區(qū)再行劃分得到的。（1）創(chuàng)建主分區(qū)（Primary Partition）選擇“1”后回車確認，F(xiàn)disk開始檢測硬盤……是否希望將整個硬盤空間作為主分區(qū)并激活？主分區(qū)一般就是C盤，隨著硬盤容量的日益增大，很少有人硬盤只分一個區(qū)，所以按“N”并按回車（如圖4-5所示）。顯示硬盤總空間，并繼續(xù)檢測硬盤……設置主分區(qū)的容量（如圖4-6所示），可直接輸入分區(qū)大?。ㄒ訫B為單位）或分區(qū)所占硬盤容量的百分比（％），回車確認。

編輯推薦

《計算機組裝與維護技術實訓教程》：21世紀普通高校計算機公共課程規(guī)劃教材叢書。叢書特點：案例驅動的教學模式；一線優(yōu)秀教師擔綱編寫；立體化學資源解決方案。

圖書封面

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