現(xiàn)代企業(yè)管理

前言

　　冬去春來(lái)，一轉(zhuǎn)眼間，伴隨我國(guó)實(shí)行改革開放從西方發(fā)達(dá)國(guó)家引入現(xiàn)代企業(yè)管理理論已經(jīng)有25年了。25年來(lái)，從引進(jìn)、消化、吸收到創(chuàng)新、發(fā)展，我們走了一條“洋為中用，融合提煉”的道路，許多先進(jìn)的管理理論，在逐步引進(jìn)、消化的過(guò)程中與中國(guó)企業(yè)本土的管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)造出許多具有中國(guó)特色的管理學(xué)的理論和方法。這些理論和方法，不僅為中國(guó)的管理學(xué)界所接受，為眾多的中國(guó)企業(yè)所應(yīng)用，還隨著中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門，走向世界，而為世界各國(guó)所矚目、所應(yīng)用。中國(guó)企業(yè)管理的工作者與研究者從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面都對(duì)世界管理學(xué)的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，提煉具有中國(guó)特色的創(chuàng)新的管理理論，在面臨經(jīng)濟(jì)全球化的今天顯得很有必要。尤其是，把這些理論和方法吸收到大學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理教材中去更為迫切和重要。這是我們組織編寫本套叢書的主要?jiǎng)右?，也是最直接的推?dòng)力。　　在組織這套叢書的時(shí)候，我們是循著這樣的思路設(shè)計(jì)編寫指導(dǎo)思想的：　　首先，我們確定了叢書的讀者對(duì)象為高等院校尤其是理工科院校經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的本科生以及非管理專業(yè)但選修管理作為第二學(xué)位的本科生，還有與他們有相近經(jīng)歷的理工科出身的企業(yè)管理者?！　　岸ㄎ弧睂?duì)于一切工作很重要，它是取得成功的重要因素。作為大學(xué)教師，應(yīng)懂得因材施教這個(gè)道理，知道不同的對(duì)象要用不同的方法來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)。但是以往編寫的教材，往往把讀者籠統(tǒng)地看成一個(gè)無(wú)差異的群體，結(jié)果教學(xué)常常是事倍功半，難以取得預(yù)期的效果。這套叢書把讀者定位作為一個(gè)很重要的寫作前提，力求在因材施教上做一番努力?！　±砉た圃盒W(xué)生一般都有較扎實(shí)的理工基礎(chǔ)，長(zhǎng)于邏輯思維，并有較強(qiáng)的信息技術(shù)的知識(shí)和能力。所以在本書寫作過(guò)程中我們力求突出主題，講清概念，并盡量應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)理工具解決管理的實(shí)際問(wèn)題。如應(yīng)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言解決許多管理中的算法問(wèn)題，既直觀又簡(jiǎn)便，避免了許多傳統(tǒng)、煩瑣的計(jì)算，使學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)而喜歡使用，用得其所?！　∑浯危瑓矔怀隽私?jīng)濟(jì)全球化下企業(yè)管理的基本特征。眾所周知，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)融入了世界經(jīng)濟(jì)，實(shí)際上我國(guó)的各類企業(yè)都自覺不自覺地參與了全球的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。作為新形勢(shì)下的企業(yè)管理人員必須具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。同樣，用于新一代企業(yè)管理人才教學(xué)與培訓(xùn)的教材，也必須突出全球化的管理要求。我們深知，現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生在學(xué)成畢業(yè)后，大多都要成為企業(yè)業(yè)務(wù)骨干，他們要擔(dān)負(fù)起中國(guó)企業(yè)走向世界、參與世界競(jìng)爭(zhēng)的責(zé)任。他們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，將充分應(yīng)用大學(xué)學(xué)到的知識(shí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為新一代企業(yè)家。這套叢書力求用最新的管理理論，用全球化的經(jīng)營(yíng)理念，用國(guó)際化戰(zhàn)略設(shè)計(jì)解決企業(yè)在發(fā)展中急需解決的各類問(wèn)題，因此適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)是叢書寫作的重點(diǎn)，是力求全面反映的重要方面?！　】傂颉‖F(xiàn)代企業(yè)管理——理念、方法、技術(shù)（第2版）最后， 叢書要體現(xiàn)信息化時(shí)代的各種需求。在信息化時(shí)代，知識(shí)爆炸、信息泛濫，各種新事物層出不窮，作為反映企業(yè)管理實(shí)踐的管理科學(xué)也日益受到來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。許多原理不斷得到新的修正，許多概念變得更加簡(jiǎn)潔明了。為了適應(yīng)這種變化，我們采取了三條措施，形成了叢書的三個(gè)特色。一是，我們?cè)诿空碌拈_頭部分都列出了關(guān)鍵詞和相關(guān)的網(wǎng)址，這主要是便于學(xué)生利用關(guān)鍵詞到這些網(wǎng)站上去查閱最新的資料，這樣做不僅便于學(xué)生查閱自己感興趣的資料，同時(shí)也擴(kuò)大了教材的內(nèi)容，這些網(wǎng)站成為書的一個(gè)組成部分，使教材的內(nèi)容隨著信息化平臺(tái)的不斷擴(kuò)大而獲得了無(wú)限的增量。二是，我們?cè)诓糠终鹿?jié)中，突出了計(jì)算機(jī)軟件語(yǔ)言的功能，幫助學(xué)生運(yùn)用新的信息技術(shù)去解決管理中的數(shù)量化的問(wèn)題。三是，在書中列出了不少專論、標(biāo)桿文章、案例分析等與教材的主要內(nèi)容相配套的輔助讀物，這樣做擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的信息量，為教師提高教學(xué)質(zhì)量提供了幫助和增加了手段，教師在教學(xué)中隨時(shí)可以運(yùn)用信息技術(shù)從各方面獲取新的資料，及時(shí)加以調(diào)整，這樣便可以在教材的主要內(nèi)容和基本原理不發(fā)生大的改動(dòng)的同時(shí)，通過(guò)專論和標(biāo)桿文章的更新而使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，以跟上時(shí)代發(fā)展的步伐?！　”緟矔缮虾＝煌ù髮W(xué)安泰管理學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師王方華教授任主編，由上海工程技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)汪泓教授與上海理工大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)顧寶炎教授為副主編，參與叢書編寫的有上海交通大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)和上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院二十多位長(zhǎng)期從事理工科院校管理專業(yè)教學(xué)的教師，叢書的寫作是在這四所學(xué)校老師共同努力下完成的，形成了理工科管理教學(xué)的特色，突出經(jīng)濟(jì)全球化需要的特點(diǎn)，反映信息技術(shù)革命的特征。我們希望這套叢書的出版能填補(bǔ)管理專業(yè)教材中的一些空白，能受到相關(guān)學(xué)校老師與同學(xué)的重視，為中國(guó)企業(yè)管理學(xué)科的發(fā)展發(fā)揮一點(diǎn)作用，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！　”緯膶懽髋c出版得到了上述四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的鼎力相助，得到了清華大學(xué)出版社的高度重視和幫助，在此一并表示感謝。

內(nèi)容概要

本書運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代管理理論，結(jié)合中國(guó)企業(yè)管理的實(shí)踐，從管理理念、管理方法、管理技術(shù)三個(gè)方面系統(tǒng)地介紹了企業(yè)的各項(xiàng)管理工作；涉及戰(zhàn)略、營(yíng)銷、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、人力資源、技術(shù)管理、物流管理等各個(gè)領(lǐng)域。全書分11章，從各個(gè)方面幫助讀者樹立現(xiàn)代、先進(jìn)、合理的管理理念，掌握簡(jiǎn)便、實(shí)用、科學(xué)的管理方法和技術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以有效地提高企業(yè)管理的水平，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。本書還配有專論導(dǎo)讀，便于讀者提綱挈領(lǐng)地學(xué)習(xí)，每章還有習(xí)題和案例，幫助讀者自學(xué)和加深理解。

書籍目錄

總序第1章　管理與企業(yè)管理　1.1　管理綜述　1.2　管理的職能　1.3　企業(yè)與現(xiàn)代企業(yè)制度　1.4　管理理論的沿革　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)與思考　案例分析　參考文獻(xiàn)第2章　企業(yè)戰(zhàn)略管理　2.1　企業(yè)戰(zhàn)略管理概述　2.2　企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力　2.3　企業(yè)戰(zhàn)略管理中的一些主要技術(shù)　2.4　企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本過(guò)程　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)與思考　案例分析　參考文獻(xiàn)第3章　市場(chǎng)營(yíng)銷管理　3.1　營(yíng)銷與營(yíng)銷管理　3.2　市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)策略　3.3　市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)預(yù)測(cè)　3.4　市場(chǎng)營(yíng)銷策略　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)與思考　案例分析　參考文獻(xiàn)    第4章　企業(yè)生產(chǎn)管理　4.1　生產(chǎn)管理概述　4.2　生產(chǎn)系統(tǒng)的類型　4.3　生產(chǎn)過(guò)程組織　4.4　生產(chǎn)計(jì)劃和控制　4.5　生產(chǎn)管理的歷史發(fā)展　4.6　生產(chǎn)管理面臨的形勢(shì)及出現(xiàn)的新技術(shù)　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)與思考　案例分析1　案例分析2　參考文獻(xiàn)第5章　企業(yè)質(zhì)量管理　5.1　質(zhì)量管理概述　5.2　全面質(zhì)量管理　5.3　質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)化　5.4　工序質(zhì)量控制與質(zhì)量改進(jìn)方法　5.5　質(zhì)量成本管理　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)與思考　案例分析　參考文獻(xiàn)第6章　企業(yè)技術(shù)管理　6.1  技術(shù)引進(jìn)　6.2　技術(shù)創(chuàng)新　6.3　產(chǎn)品開發(fā)　6.4　設(shè)備更新　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)與思考　案例分析　參考文獻(xiàn)第7章　企業(yè)財(cái)務(wù)管理  7.1　企業(yè)財(cái)務(wù)管理綜述　……第8章　人力資源管理第9章　價(jià)值工程第10章　網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)第11章　現(xiàn)代企業(yè)管理

章節(jié)摘錄

　　第1章 管理與企業(yè)管理　　為什么要學(xué)管理？　　管理是神奇的。人們之所以要學(xué)管理的首要原因，是由于改進(jìn)管理關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，是人類共同勞動(dòng)和生活的需要。學(xué)習(xí)管理的第二個(gè)原因是，當(dāng)你從學(xué)校畢業(yè)開始你的職業(yè)生涯時(shí)，你所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，不是管理別人就是被別人管理。對(duì)于那些選擇管理作為職業(yè)生涯的人來(lái)說(shuō)，理解管理過(guò)程是培養(yǎng)管理技能的基礎(chǔ)。不過(guò)，把每個(gè)學(xué)習(xí)管理的人都假定成打算從事管理職業(yè)未免太天真了。選修一門管理課程也許只是你取得學(xué)位的必須要求，也許是你一時(shí)的興趣，但是不要把學(xué)習(xí)管理當(dāng)作無(wú)關(guān)緊要的事情。只要你為了生活不得不工作，那么幾乎總得在某個(gè)組織中生存，于是或者你是管理者，或者你為管理者工作。如果你打算做個(gè)管理者，那么通過(guò)學(xué)習(xí)管理，你會(huì)從你的老師的行為中和組織的內(nèi)部運(yùn)作中，領(lǐng)悟到許多道理。不過(guò)有一點(diǎn)需要指出的是，你不要指望僅從一門管理課程中就能學(xué)會(huì)怎樣做管理者?！　≠Y料來(lái)源：斯蒂芬·P.羅賓斯.管理學(xué).中國(guó)人民大學(xué)出版社,1997年，第16頁(yè)。（編者略作整理）　　1.1 管理綜述　　1.1.1 管理管理是普遍存在的人類行為。有文字記載的人類歷史表明，管理活動(dòng)貫穿于整個(gè)人類歷史過(guò)程，以及社會(huì)生活的各個(gè)方面。社會(huì)的發(fā)展使人類社會(huì)生活與以往相比有實(shí)質(zhì)性的改變，這更使得管理活動(dòng)越來(lái)越必需和普遍?，F(xiàn)代社會(huì)從個(gè)人、家庭、組織、國(guó)家乃至國(guó)際社會(huì),在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、教育、文化的每一個(gè)社會(huì)側(cè)面，無(wú)不和管理緊密相連。管理無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在?！　〉?章管理與企業(yè)管理現(xiàn)代企業(yè)管理——理念、方法、技術(shù)（第2版）現(xiàn)代意義上的管理是指對(duì)一個(gè)組織所擁有的資源——人力資源、財(cái)力資源、物質(zhì)資源和信息資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，用最有效的方法去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這個(gè)概念包含以下四層含義：　　(1)管理是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)服務(wù)的，是一個(gè)有意識(shí)、有目的的行動(dòng)過(guò)程?！　?2)管理工作要通過(guò)綜合運(yùn)用組織中的各種資源來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。　　(3)管理工作過(guò)程包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等基本職能，這些職能是相互關(guān)聯(lián)和連續(xù)進(jìn)行的。　　(4)管理工作處于一定的環(huán)境中，有效的管理必須充分考慮組織面臨的內(nèi)外環(huán)境?！　?.1.2 企業(yè)管理　　企業(yè)管理是社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求和直接產(chǎn)物。隨著現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大、分工細(xì)化、技術(shù)與協(xié)作復(fù)雜程度提高，企業(yè)管理也日益顯示出其重要性。管理的基本原理和方法雖然對(duì)各類組織都適用，但目前對(duì)管理研究最多的社會(huì)組織還是企業(yè)，現(xiàn)代管理學(xué)科本身也是主要從企業(yè)管理實(shí)踐中總結(jié)和提煉出來(lái)的。企業(yè)管理是企業(yè)生產(chǎn)力諸要素的組織者與協(xié)調(diào)者，從這個(gè)意義上講，管理本身就是一種生產(chǎn)力?！　∑髽I(yè)管理就是指對(duì)企業(yè)所擁有的生產(chǎn)要素——人力資源、金融資源、物質(zhì)資源和信息情報(bào)資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，用最有效的方法去實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。　　1.1.3 管理者1、管理者的分類因?yàn)楣芾硎瞧毡榇嬖诘?，因此管理者也普遍存在。但并非擁有一定社?huì)地位和運(yùn)用知識(shí)工作的人都是管理者。在社會(huì)組織中，能夠指揮下屬人員，能夠促進(jìn)組織工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)，并負(fù)有行動(dòng)和決策責(zé)任的人是管理者。為進(jìn)一步理解管理者的概念，需要將管理者置于一個(gè)抽象的組織模型中加以分類(見圖1-1).　　圖1-1組織模型圖　　在圖1-1模型中，去尖頂三角形整體為抽象的社會(huì)組織，自上而下三條水平線各為高層管理、中層管理和基層管理。其中圓圈表示高、中、基層的管理者。可以看出，組織中的某些管理者既是管理者又是被管理者（如中層和基層管理者）。在社會(huì)組織中，不同層次的管理者的作用是不同的。　　高層管理者是一個(gè)組織整體行動(dòng)的決策者，必須從戰(zhàn)略高度長(zhǎng)期關(guān)注組織的生存、成長(zhǎng)和總體有效性。高層管理者還必須將組織與外部環(huán)境密切聯(lián)系起來(lái)。如企業(yè)中的總裁、總經(jīng)理等，他們是高層管理者。　　中層管理者負(fù)責(zé)將高層管理者制定的組織和計(jì)劃的總體目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為較具體的目標(biāo)和活動(dòng)。中層管理者是組織開展管理工作的承上啟下的紐帶，他們必須有效地管理控制下屬人員，以實(shí)現(xiàn)他們所在管理層面或環(huán)節(jié)的具體的目標(biāo)，如企業(yè)中的按職能分工負(fù)責(zé)的部門經(jīng)理，可以看作中層管理者?！　』鶎庸芾碚?，也稱運(yùn)作管理者。他們實(shí)施、執(zhí)行中層管理者制定的目標(biāo)和計(jì)劃。基層管理者與從事作業(yè)性的非管理人員直接聯(lián)系，組織和監(jiān)督他們的工作。在管理杰出的企業(yè)內(nèi)，基層管理者往往被賦予一定的自由度和激勵(lì)手段，以利于帶領(lǐng)工作人員開展工作創(chuàng)新。企業(yè)中的工長(zhǎng)、部門主管屬于此類管理者?！　?.管理者的工作　　管理者所處社會(huì)組織的不同，會(huì)使相應(yīng)的工作內(nèi)容有所區(qū)別，但任何社會(huì)組織的管理者都必須承擔(dān)起計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制四項(xiàng)基本的管理工作。　　(1)計(jì)劃工作。管理者必須帶領(lǐng)下屬對(duì)組織發(fā)展的前途做出安排，包括確定發(fā)展目標(biāo)和制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法手段。　　(2)組織工作?；I劃建立起組織實(shí)體，確定組織結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的關(guān)系，以及調(diào)配、安排各種資源，貫徹落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)?！　?3)領(lǐng)導(dǎo)工作。利用各種影響力激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性?！　?4)控制工作。推動(dòng)各項(xiàng)工作向目標(biāo)逼近，并采取必要措施加以保證?！　榍宄砻鞴芾碚叩墓ぷ鳎枰M(jìn)一步對(duì)管理者的社會(huì)角色做出描述?！　?1)人際關(guān)系協(xié)調(diào)的角色。管理者人際關(guān)系方面的角色表現(xiàn)在對(duì)外和對(duì)內(nèi)兩個(gè)方面。對(duì)外，管理者作為組織的代表行使正當(dāng)?shù)臋?quán)力，維護(hù)組織的合法權(quán)益，發(fā)展與其他各種社會(huì)組織的關(guān)系，包括與有關(guān)政府機(jī)構(gòu)的必要的溝通。這種角色主要由組織高層管理者來(lái)承擔(dān)。管理者還必須處理組織內(nèi)部的各種關(guān)系，包括與上下級(jí)的關(guān)系，橫向或水平向的關(guān)系。通過(guò)職權(quán)、激勵(lì)、溝通、利益等多種手段，維護(hù)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)協(xié)作配合，提高組織成員的工作績(jī)效?！　?2)信息收集與傳播的角色。管理者需要通過(guò)信息開展工作，他同時(shí)兼任信息的收集者和傳播者的角色。作為信息收集者，管理者從組織內(nèi)部和社會(huì)外部有目的地獲取各種類型、各種不同用途的信息，作為了解、改進(jìn)和研究工作的依據(jù)。作為信息傳播者，管理者需要及時(shí)將獲得的、有時(shí)經(jīng)過(guò)處理的信息傳達(dá)給組織不同管理層面的有關(guān)人員，幫助或者支持他們的工作。管理者還經(jīng)常需要將某些內(nèi)部信息向社會(huì)外部公開，以達(dá)到相互溝通和加強(qiáng)聯(lián)系的目的。　　(3)制定各種決策的角色。決策是管理者極其重要的角色，這主要表現(xiàn)在：　　①作為領(lǐng)導(dǎo)者，自己創(chuàng)新及引導(dǎo)、激發(fā)下屬不斷提出新的構(gòu)想、新的方法來(lái)改善組織的處境，高層管理者往往是組織制定對(duì)外戰(zhàn)略和實(shí)行內(nèi)部變革的設(shè)計(jì)人，也是組織其他重大問(wèn)題的決策者?！　、诰S持組織的正常運(yùn)作，管理者必須經(jīng)常單獨(dú)或者參與各種決策，解決組織內(nèi)部工作和人的關(guān)系中的各種矛盾，參與外部利益相關(guān)者的各種談判，謀求組織的發(fā)展?！　?.1.4 管理對(duì)象和管理過(guò)程1、管理對(duì)象管理的對(duì)象，可分為兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的方面：其一為組織擁有的資源，其二為組織的目標(biāo)。組織擁有一定的資源條件是任何社會(huì)組織存在的前提，組織的資源條件因組織社會(huì)功能不同而異（如企業(yè)表現(xiàn)為資產(chǎn)、技術(shù)、人才等，而學(xué)校表現(xiàn)為師資、教學(xué)設(shè)施、財(cái)力等）。組織的目標(biāo)方面，應(yīng)把具體目標(biāo)與其社會(huì)功能（履行其社會(huì)責(zé)任）相統(tǒng)一。組織的各種具體目標(biāo)，可以是利用、增加資源的數(shù)量、提高資源的質(zhì)量，也可以是從結(jié)構(gòu)和形態(tài)等方面將各種資源加以協(xié)調(diào)和合理配置。在組織的一切資源中，組織成員——組織中的人是最主要、最寶貴的資源。因此組織管理最主要的任務(wù)是對(duì)人力資源的管理。

編輯推薦

　　本書圍繞現(xiàn)代企業(yè)管理的理念、方法、技術(shù)三方面作了進(jìn)一步修改和補(bǔ)充。在理念上，突出經(jīng)濟(jì)全球化背景下的戰(zhàn)略性思維和信息化時(shí)代發(fā)散性思維，力求用清晰而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)新的管理理念；在方法上，更加突出現(xiàn)代管理方法體系的介紹，把各種方法有機(jī)地穿插到各個(gè)章節(jié)中去，與理念的傳播形成互補(bǔ)的組合；在技術(shù)上，大量地采用EXCEL等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，發(fā)揮邏輯演繹強(qiáng)的功能，對(duì)掌握先進(jìn)的理念、實(shí)用的方法起到了很好的支撐作用?！　】傊?，再版后的《現(xiàn)代企業(yè)管理：理念、方法、技術(shù)(第2版)》，體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)管理理論發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化，突出了學(xué)習(xí)企業(yè)管理方法系統(tǒng)實(shí)用的需要，更好地滿足高校理工科專業(yè)開展企業(yè)管理教學(xué)的需要，是一本創(chuàng)新與務(wù)實(shí)相結(jié)合的教材。

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