大學計算機基礎上機指導與習題

內(nèi)容概要

本書根據(jù)教育部非計算機專業(yè)計算機基礎課程教學指導分委員會提出的最新大學計算機基礎教字大綱編寫而成，可與《大學計算機基礎》配套使用。    本書共分兩部分，第一部分為上機實驗，包括計算機操作基礎、Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、局域網(wǎng)與Internet、FrontPage 2003、多媒體技術基礎和Access數(shù)據(jù)庫應用基礎等方面的實驗；第二部分為習題部分，是與主教材《大學計算機基礎》配套的習題及答案。    本書可作為高等學校非計算機專業(yè)計算機基礎課教材的配套實驗指導書，也可作為高等學校成人教育的培訓實驗指導書或自學實驗指導書。

書籍目錄

第一部分　上機實驗　第1章　計算機基本操作　第2章　操作系統(tǒng)    實驗2.1　Windows XP基本操作    實驗2.2  文件和文件夾管理    實驗2.3　Windows的其他操作　第3章文字處理軟件    實驗3.1　Word 2003的基本操作    實驗3.2　Word 2003基本排版操作    實驗3.3　Word 2003表格制作    實驗3.4  圖形及頁面排版    實驗3.5  郵件合并和宏    實驗3.6　Word 2003高級排版操作    實驗3.7　Word 2003綜合應用　第4章  電子表格軟件——Excel 2003實驗    實驗4.1　Excel 2003工作表的創(chuàng)建和編輯    實驗4.2　Excel 2003公式和函數(shù)的應用    實驗4.3　數(shù)據(jù)圖表化    實驗4.4　數(shù)據(jù)管理及頁面設置    實驗4.5　Excel綜合應用    實驗4.6　Word與Excel的綜合使用　第5章　演示文稿軟件——PowerPoint實驗    實驗5.1  演示文稿的建立    實驗5.2　PowerPoint高級編輯技巧　第6章　局域網(wǎng)與Internet實驗　　實驗6.1　局域網(wǎng)的組建與管理　　實驗6.2　IE瀏覽器的使用  　　實驗6.3  電子郵件的使用和0utLook設置  　第7章　FrontPage 2003網(wǎng)頁制作    實驗7.1  創(chuàng)建并管理站點    實驗7.2  圖片、文字及表格的編輯    實驗7.3  制作動態(tài)網(wǎng)頁和互動網(wǎng)頁　第8章  多媒體技術基礎實驗    實驗8.1  多媒體基本操作    實驗8.2　Flash平面動畫制作　第9章　Access應用基礎    實驗9.1  數(shù)據(jù)庫、表的設計與創(chuàng)建    實驗9.2　查詢創(chuàng)建與操作    實驗9.3  窗體與報表的創(chuàng)建第二部分  習題與答案　第1章  計算機與信息技術概述習題　第2章  計算機系統(tǒng)習題　第3章  操作系統(tǒng)習題　第4章　Office辦公軟件習題　第5章  計算機網(wǎng)絡與Internet應用習題　第6章  多媒體技術基礎習題　第7章  數(shù)據(jù)庫技術基礎習題　第8章  程序設計基礎習題　第9章　信息安全習題附錄A　習題答案

章節(jié)摘錄

　　第一部分　上機實驗　　第1章　計算機基本操作　　實驗目的　　（1）熟悉機房環(huán)境，學會使用機房管理系統(tǒng)?！　。?）了解計算機系統(tǒng)配置?！　。?）學會鍵盤的基本使用方法。　?。?）掌握常用鍵及組合鍵、鼠標的使用方法?！　嶒瀮?nèi)容　　1.熟悉機房環(huán)境，了解機房管理系統(tǒng)的使用　　上機時：必須持上機卡進入機房，并且每人一臺機器，開機后，屏幕會提示輸入學生的卡號（上機卡的機號）、密碼，才可進入Windows XP系統(tǒng)，然后學生可以在屏幕的右下方“機房管理學生端”修改自己的密碼，防止他人使用自己的賬戶。

編輯推薦

　　《大學計算機基礎上機指導與習題》特色：　　《大學計算機基礎上機指導與習題》根據(jù)教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會提出的最新大學計算機基礎教學大綱編寫而成，是與《大學計算機基礎》（清華大學出版社，ISBN 978-7—302-17419-6）配套的上機實驗與習題，可用于大學計算機基礎課程的上機實驗和課后練習，也可以作為自學教材使用?！　　洞髮W計算機基礎上機指導與習題》上機實驗部分注重實際操作，實驗內(nèi)容難易適度，覆蓋面廣，并有詳細的步驟說明。習題部分與《大學計算機基礎》章節(jié)對應，以便于學生能更好地掌握理論知識要點，順利通過相應的計算機等級考試。

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