大學(xué)物理實驗

內(nèi)容概要

本書依據(jù)國家教委頒發(fā)的《高等工業(yè)學(xué)校物理實驗課程教學(xué)基本要求》和《基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心建設(shè)標準》的有關(guān)要求編寫而成。全書精選了包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理方面的實驗共32個。書中還介紹了數(shù)據(jù)處理及不確定度的基本知識，對實驗原理及方法的敘述繁簡適度，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，利于教學(xué)，有所創(chuàng)新。    本書適合作為普通高等學(xué)校和高職高專理工科各專業(yè)物理實驗課程的教材或教學(xué)參考書，也可以作為其他涉及物理學(xué)的廣大師生和實驗工作者的參考書。

書籍目錄

緒論第1章　誤差與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識　1.1　測量與誤差    1.1.1　測量的基本概念    1.1.2　誤差的基本概念　1.2　有效數(shù)字    1.2.1　有效數(shù)字的概念    1.2.2　有效數(shù)字的舍入（修約）規(guī)則  1.3　誤差的處理    1.3.1  隨機誤差的處理    1.3.2　系統(tǒng)誤差的處理    1.3.3　粗大誤差的處理壞值的剔除    1.3.4　儀器誤差  1.4　測量不確定度　  1.4.1　測量不確定度的定義    1.4.2　測量不確定度的分類    1.4.3  測量誤差與不確定度的區(qū)別    1.4.4　測量不確定度的來源  1.5　測量數(shù)據(jù)的處理    1.5.1　直接測量的數(shù)據(jù)處理    1.5.2　間接測量的數(shù)據(jù)處理  1.6　幾種常用的數(shù)據(jù)處理方法    1.6.1　列表法    1.6.2　作圖法    1.6.3　逐差法    1.6.4　最小二乘法  1.7　實驗數(shù)據(jù)的計算機處理    1.7.1  啟動Excel    1.7.2　工作表、工作簿、單元格、區(qū)域等概念    1.7.3　工作表中內(nèi)容的輸入    1.7.4　圖表功能    1.7.5　線性回歸分析  練習(xí)題第2章　物理實驗的基本方法與操作技術(shù)  2.1　基本測量方法    2.1.1　比較測量法    2.1.2　放大測量法    2.1.3　平衡測量法    2.1.4　補償測量法    2.1.5　模擬測量法    2.1.6　干涉測量法    2.1.7　轉(zhuǎn)換測量法  2.2　基本調(diào)整與操作技術(shù).    2.2.1  零位調(diào)整    2.2.2　水平、鉛直調(diào)整    2.2.3　消除視差的調(diào)整    2.2.4　等高共軸調(diào)整    2.2.5　逐次逼近法    2.2.6　先定性、后定量原則    2.2.7　電學(xué)實驗的基本操作    2.2.8　光學(xué)實驗操作技術(shù)  練習(xí)題第3章　實驗室常用儀器及使用  3.1　力學(xué)實驗常用儀器及使用    3.1.1  長度測量    3.1.2　質(zhì)量測量    3.1.3　時間測量    3.1.4　低摩擦裝置  3.2　熱學(xué)實驗常用儀器及使用    3.2.1　溫度測量    3.2.2　壓力測量    3.2.3　濕度測量  3.3　光學(xué)實驗常用儀器及使用    3.3.1　光學(xué)元件　　……第4章　基礎(chǔ)性實驗第5章　近代物理實驗與綜合物理實驗第6章　設(shè)計性實驗附錄A　中華人民共和國法定計量單位附錄B　常用物理數(shù)據(jù)附錄C　常用電氣測量指示儀和附件的符號

章節(jié)摘錄

緒論物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，在物理學(xué)的建立和發(fā)展中，物理實驗起到了直接的推動作用。從經(jīng)典物理到近代、現(xiàn)代物理，物理實驗在發(fā)現(xiàn)新事物、建立新規(guī)律、檢驗理論、測量物理量等諸多方面發(fā)揮著巨大作用。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平的高度發(fā)展，物理實驗的思想、方法、技術(shù)與裝置已廣泛地應(yīng)用到了自然學(xué)科和工程技術(shù)的各個領(lǐng)域。物理實驗課的地位、作用和任務(wù)。物理實驗課是高等理工科院校對學(xué)生進行科學(xué)實驗基本訓(xùn)練的必修通識課程，是大學(xué)生進入大學(xué)后接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓(xùn)練的開端。物理實驗課覆蓋廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，具有多樣化的實驗方法和手段以及綜合性很強的基本實驗技能{JIl練，它是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、引導(dǎo)學(xué)生確立正確的科學(xué)思想和科學(xué)方法、提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的一門重要基礎(chǔ)課程。本課程的具體任務(wù)包括以下幾項。（1）通過對實驗現(xiàn)象的觀察分析和對物理量的測量，使學(xué)生掌握物理實驗的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能。并通過物理實驗課的學(xué)習(xí)，逐步確立正確的科學(xué)思想和科學(xué)方法。（2）培養(yǎng)與提高學(xué)生從事科學(xué)實驗的能力。主要包括以下幾種能力。① 自學(xué)能力。能夠自行閱讀實驗教材與參考資料，正確理解實驗內(nèi)容，做好實驗前的準備工作。②動手能力。能借助教材與儀器說明書，正確調(diào)整和使用儀器，制作樣品，發(fā)現(xiàn)和排除故障。③思維判斷能力。運用物理學(xué)理論，對實驗現(xiàn)象與結(jié)果進行分析和判斷。④書面表達能力。能夠正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)，繪制圖表，分析實驗結(jié)果，撰寫規(guī)范、合格的實驗報告或總結(jié)報告。⑤綜合運用能力。能夠?qū)⒍喾N實驗方法、實驗儀器結(jié)合在一起，運用經(jīng)典與現(xiàn)代測量技術(shù)和手段，完成某項實驗任務(wù)。⑥初步的實驗設(shè)計能力。根據(jù)課題要求，能夠確定實驗方法和條件，合理選擇、搭配儀器，擬定具體的實施步驟。（3）培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)實驗的素質(zhì)。包括理論聯(lián)系實際、實事求是的科學(xué)作風(fēng)；嚴肅認真的工作態(tài)度；不怕困難、勇于探索的創(chuàng)新精神；遵章守紀、愛護公物的優(yōu)良品德；團結(jié)協(xié)作、共同進取的作風(fēng)。

編輯推薦

《高職高專公共課教材?大學(xué)物理實驗》由清華大學(xué)出版社出版。

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