出版時間:2008-8 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:李鳳霞 等 著 頁數(shù):335
前言
近年來,我國高等職業(yè)教育迅猛發(fā)展,目前,高等職業(yè)院校已占全國高等學(xué)校半數(shù)以上,高職學(xué)生數(shù)已超過全國大學(xué)生的半數(shù)。高職教育已占了我國高等教育的“半壁江山”。發(fā)展高職,培養(yǎng)大量技術(shù)型和技能型人才,是國民經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要,是高等教育大眾化的要求,是促進(jìn)社會就業(yè)的有效措施,也是國際上教育發(fā)展的趨勢?! 「叩嚷殬I(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分,高職教育的質(zhì)量直接影響了全國高等教育的質(zhì)量。辦好高職教育,提高高職教育的質(zhì)量已成為我國教育事業(yè)中的一件大事,已引起了全社會的關(guān)注。 為了更好地發(fā)展高職教育,首先應(yīng)當(dāng)建立起對高職教育的正確理念?! 「呗毥逃遣煌谄胀ǜ叩冉逃囊环N教育類型。它的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)理念、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法郜和傳統(tǒng)的本科教育有很大的不同。高職教育不是通才教育,而是按照職業(yè)的需要,進(jìn)行有針對性培養(yǎng)的教育,是以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)崗位要求為依據(jù)的教育。高職教育是直接面向市場、一服務(wù)產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的教育,是高等教育體系中與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最密切的部分?! ≡诟呗毥逃幸喂虡淞ⅰ叭瞬怕殬I(yè)化”的思想,要最大限度地滿足職業(yè)的要求。衡量高職學(xué)生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),不是看學(xué)了多少理論知識,而是看會做什么,能否滿足職業(yè)崗位的要求。本科教育是以知識為本位,而高職教育是以能力為本位的?! 娬{(diào)以能力為本位,并不是不要學(xué)習(xí)理論知識,能力是以知識為支撐的。問題是學(xué)什么理論知識和怎樣學(xué)習(xí)理論知識。有兩種學(xué)習(xí)理論知識的模式:一種是“建筑”模式,即“金字塔”模式,先系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識,打下寬厚的理論基礎(chǔ),以后再結(jié)合專業(yè)應(yīng)用;另一種是“生物”模式,如同植物的根部、樹干和樹冠是同步生長的一樣,隨著應(yīng)用的開展,結(jié)合應(yīng)用學(xué)習(xí)必要的理論知識。對于高職教育來說,不應(yīng)該采用“金字塔”模式,而應(yīng)當(dāng)采用“生物”模式?! 】梢员容^一下以知識為本位的學(xué)科教育和以能力為本位的高職教育在教學(xué)各個方面的不同。知識本位著重學(xué)習(xí)一般科學(xué)技術(shù)知識;注重的是系統(tǒng)的理論知識,講求的是理論的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性;學(xué)習(xí)要求是“了解、理解、掌握”;構(gòu)建課程體系時采用“建筑”模式;教學(xué)方法采用“提出概念解釋概念一舉例說明”的傳統(tǒng)三部曲;注重培養(yǎng)抽象思維能力。
內(nèi)容概要
《高職高專計算機教學(xué)改革新體系規(guī)劃教材:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)教程》是“高職高專計算機教學(xué)改革新體系規(guī)劃教材”之一,也是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。作為一門公共的基礎(chǔ)課程,《高職高專計算機教學(xué)改革新體系規(guī)劃教材:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)教程》以“應(yīng)用為主、技能培養(yǎng)”為原則,主要包括三大部分共12章內(nèi)容。第一部分為計算機操作基礎(chǔ),共有4章,主要結(jié)合Windows XP系統(tǒng)介紹軟件和硬件平臺的實用功能;第二部分為計算機網(wǎng)絡(luò)與Internet,共有3章,介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)和Internet的基本應(yīng)用;第三部分為實用軟件,共有5章,主要結(jié)合Microsoft Office中的Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003等軟件,用實例的方法介紹了各自的常用功能和應(yīng)用。最后一部分(即最后一章)給出了一些常用的工具軟件的功能及使用。
書籍目錄
第1章 Windows XP系統(tǒng)安裝與操作1.1 微型計算機基礎(chǔ)知識1.1.1 微機系統(tǒng)的組成1.1.2 微型計算機硬件配置1.1.3 認(rèn)識操作系統(tǒng)1.2 安裝操作系統(tǒng)和硬件驅(qū)動1.2.1 硬盤的分區(qū)和格式化的概念1.2.2 安裝Windows XP操作系統(tǒng)1.2.3 安裝硬件驅(qū)動程序和其他應(yīng)用程序1.2.4 總結(jié)歸納1.3 Windows XP的基本操作1.3.1 開機和關(guān)機1.3.2 安全模式(SafeMode)1.3.3 桌面1.3.4 窗口1.3.5 對話框1.3.6 總結(jié)歸納1.3.7 動手練習(xí)1.4 總結(jié)提高1.5 知識擴展1.5.1 計算機病毒概述1.5.2 磁盤的格式化概念1.5.3 系統(tǒng)備份和還原思考題1上機練習(xí)1第2章 管理計算機2.1 認(rèn)識“控制面板”2.1.1 控制面板的打開方法2.1.2 控制面板的兩種表現(xiàn)形式2.1.3 動手練習(xí)2.2 設(shè)置屏幕外觀與主題2.2.1 認(rèn)識“任務(wù)欄”2.2.2 認(rèn)識“開始”菜單2.2.3 設(shè)置桌面顯示的樣式2.2.4 總結(jié)歸納2.2.5 動手練習(xí)2.3 建立用戶賬戶2.3.1 創(chuàng)建和更改賬戶2.3.2 登錄與注銷賬戶2.3.3 總結(jié)歸納2.3.4 動手練習(xí)2.4 設(shè)置日期、時間、語言和顯示格式2.4.1 調(diào)整計算機的時間2.4.2 顯示格式2.4.3 設(shè)置輸入法2.4.4 總結(jié)歸納2.4.5 動手練習(xí)2.5 計算機性能和系統(tǒng)維護(hù)2.5.1 電源管理2.5.2 查詢系統(tǒng)運行的基本情況2.5.3 磁盤管理方法2.5.4 設(shè)置鼠標(biāo)2.5.5 總結(jié)歸納2.5.6 動手練習(xí)2.6 添加或刪除程序2.6.1 添加應(yīng)用程序2.6.2 刪除應(yīng)用程序2.6.3 總結(jié)歸納2.7 總結(jié)提高2.8 知識擴展2.8.1 安裝打印機2.8.2 屏幕復(fù)制思考題2上機練習(xí)2第3章 管理計算機中的文件3.1 文件和文件夾的概念3.1.1 文件的概念3.1.2 文件夾和路徑……第4章 Windows操作系統(tǒng)的實用功能第5章 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識第6章 Internet的基本應(yīng)用第7章 網(wǎng)絡(luò)的實用功能第8章 中文Word 2003 的基本操作第9章 中文Word 2003 的高級應(yīng)用第10章 中文Excel 2003 的基本操作第11章 幻燈片的制作與播放第12章 常用工具軟件參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第1章 Windows XP系統(tǒng)安裝與操作 1.1 微型計算機基礎(chǔ)知識 1.1.1 微機系統(tǒng)的組成 通常說能夠看得見、摸得著的設(shè)備就是硬件,是組成計算機的物理實體部分。軟件是指計算機系統(tǒng)中的程序和有關(guān)的文檔。程序作為一種具有邏輯結(jié)構(gòu)的信息,精確而完整地描述計算任務(wù)中的處理對象和處理規(guī)則;文檔是為了便于了解程序所需的資料說明。程序必須裝入機器內(nèi)部才能工作,文檔一般是給人看的,不一定裝入機器。程序和文檔還必須通過相應(yīng)的實體才能體現(xiàn),記載上述信息的實體就是硬件?! ≤浖怯脩襞c硬件之間的接口界面。使用計算機就必須針對要解決的問題擬定算法,用計算機所能識別的語言對有關(guān)的數(shù)據(jù)和算法進(jìn)行描述,即必須編寫程序和應(yīng)用軟件。用戶主要是通過軟件與計算機進(jìn)行交往。軟件是計算機系統(tǒng)中的指揮者,它規(guī)定計算機系統(tǒng)的工作,包括各項計算任務(wù)內(nèi)部的工作內(nèi)容和工作流程,以及各項任務(wù)之間的調(diào)度和協(xié)調(diào)。軟件是計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要依據(jù)。為了方便用戶,在設(shè)計計算機系統(tǒng)時,必須通盤考慮軟件與硬件的結(jié)合,以及用戶的要求和軟件的要求。
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