系統(tǒng)分析與設(shè)計教程

前言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)國際競爭日益激烈，促使社會各行各業(yè)紛紛加強(qiáng)信息化建設(shè)，而信息系統(tǒng)的建設(shè)是信息化建設(shè)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。信息系統(tǒng)開發(fā)成功的關(guān)鍵在于正確地進(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計，作為系統(tǒng)開發(fā)人員，如果缺乏這方面的專業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗，往往會導(dǎo)致項目無法按計劃實(shí)施。成本無法控制，最終導(dǎo)致項目失敗。目前，國內(nèi)許多院校均開設(shè)計算機(jī)軟件工程專業(yè)，目的是培養(yǎng)合格的軟件開發(fā)人員，而系統(tǒng)分析與設(shè)計是決定軟件項目開發(fā)成敗的關(guān)鍵階段，故軟件工程專業(yè)的學(xué)生必須掌握系統(tǒng)分析與設(shè)計的原理。方法。技術(shù)和工具，并且能夠?qū)?/pre>


內(nèi)容概要
本書介紹信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的原理、方法、技術(shù)、工具及其應(yīng)用，基于一個完整的信息系統(tǒng)開發(fā)生命周期，采用一個學(xué)生熟悉的完整案例，詳細(xì)探討系統(tǒng)開發(fā)生命周期各個階段的活動，重點(diǎn)介紹系統(tǒng)分析階段和系統(tǒng)設(shè)計階段的活動。本書內(nèi)容共分為4個部分。第1部分集中于系統(tǒng)分析與設(shè)計的整體描述，包括系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境和信息系統(tǒng)開發(fā)方法；第2部分用5章篇幅介紹系統(tǒng)分析方法；第3部分用4章篇幅介紹系統(tǒng)設(shè)計方法；第4部分介紹系統(tǒng)分析與設(shè)計完成后的工作，包括系統(tǒng)開發(fā)生命周期的系統(tǒng)實(shí)施和系統(tǒng)支持兩個階段的主要活動。另外，每章都提供了復(fù)習(xí)題和思考題，以加深讀者對書中理論知識的掌握和實(shí)際應(yīng)用。    本書面向高等院校軟件工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)的學(xué)生，可作為信息系統(tǒng)開發(fā)過程的系統(tǒng)分析與設(shè)計課程的教材（該課程通常在大學(xué)三、四年級或研究生階段講授），也可供從事信息系統(tǒng)開發(fā)與管理的技術(shù)人員參考。



書籍目錄
第1部分  系統(tǒng)分析與設(shè)計概述  第1章  系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境    1.1  信息系統(tǒng)類型    1.2  信息技術(shù)的影響    1.3  業(yè)務(wù)問題的影響    1.4  系統(tǒng)關(guān)聯(lián)角色      1.4.1  系統(tǒng)所有者      1.4.2  系統(tǒng)用戶      1.4.3  系統(tǒng)設(shè)計人員      1.4.4  系統(tǒng)構(gòu)造人員      1.4.5  系統(tǒng)分析員      1.4.6  項目經(jīng)理    1.5  一個貫穿全書的案例    本章小結(jié)    復(fù)習(xí)題    思考題  第2章  系統(tǒng)開發(fā)方法    2.1  系統(tǒng)開發(fā)生存周期      2.1.1  能力成熟度模型      2.1.2  系統(tǒng)開發(fā)生存周期      2.1.3  系統(tǒng)開發(fā)生存周期的各個階段      2.1.4  項目階段的進(jìn)度安排和迭代      2.1.5  系統(tǒng)開發(fā)生存周期的變體    2.2  原理、方法、模型、技術(shù)和工具    2.3  系統(tǒng)開發(fā)的幾種方法　　　2.3.1  傳統(tǒng)開發(fā)方法　    2.3.2  面向?qū)ο箝_發(fā)方法　    2.3.3  原型化和快速應(yīng)用開發(fā)方法　    2.3.4  商用應(yīng)用軟件包開發(fā)方法　　2.4  系統(tǒng)開發(fā)的趨勢　    2.4.1  螺旋模型　    2.4.2  統(tǒng)一軟件開發(fā)過程　    2.4.3  基于組件的開發(fā)方法　    2.4.4  敏捷開發(fā)方法　    2.4.5  極限編程　　2.5  支持系統(tǒng)開發(fā)的工具　　本章小結(jié)　　復(fù)習(xí)題　　思考題第2部分  系統(tǒng)分析方法　第3章  需求獲取的調(diào)查研究技術(shù)    3.1  需求獲取概述　    3.1.1  系統(tǒng)需求　    3.1.2　收集的信息類型　    3.1.3　需求獲取過程    3.2　需求獲取的交互式技術(shù)　    3.2.1　面談　    3.2.2　問卷調(diào)查表　    3.2.3　聯(lián)合需求計劃　    3.2.4　獲取原型    3.3　需求獲取的非交互式技術(shù)　    3.3.1　采樣　    3.3.2　調(diào)查　    3.3.3　觀察    3.4　調(diào)查研究策略　　本章小結(jié)　　復(fù)習(xí)題　　思考題第4章  系統(tǒng)需求建模技術(shù)：事件、用例和事物  　4.1　模型和建模   　 4.1.1　建模的重要性　　　……  第5章  需求的傳統(tǒng)建模方法  第6章  需求的面向?qū)ο蠼７椒? 第7章  系統(tǒng)方案建議第3部分  系統(tǒng)設(shè)計方法  第8章  系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計  第9章  數(shù)據(jù)庫設(shè)計  第10章  傳統(tǒng)和面向?qū)ο蟮膽?yīng)用軟件設(shè)計  第11章  輸入、輸出和用戶界面設(shè)計第4部分  系統(tǒng)實(shí)施與支持  第12章  系統(tǒng)實(shí)施與支持參考文獻(xiàn)


章節(jié)摘錄
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《系統(tǒng)分析與設(shè)計教程》面向高等院校軟件工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)的學(xué)生，可作為信息系統(tǒng)開發(fā)過程的系統(tǒng)分析與設(shè)計課程的教材(該課程通常在大學(xué)三、四年級或研究生階段講授)，也可供從事信息系統(tǒng)開發(fā)與管理的技術(shù)人員參考。





圖書封面






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