統(tǒng)計學原理

內容概要

本教材體現(xiàn)了高職高專人才培養(yǎng)的特點，本著統(tǒng)計基礎理論“必需、夠用”、強化實踐技能訓練的原則編寫而成。    本教材內容簡明適用，突出應用性，堅持理論聯(lián)系實際。著重介紹實用的統(tǒng)計理論，減少大量的數(shù)學公式推導，在相關章節(jié)安排了引導案例、閱讀材料和應用案例。這些案例和閱讀材料來自于生活，緊密聯(lián)系實際，便于學生更好地掌握統(tǒng)計學的思想。教材中加入Excel在統(tǒng)計中的應用內容，實現(xiàn)了統(tǒng)計方法和計算機技術的結合，強化學生統(tǒng)計信息現(xiàn)代化處理技能的培養(yǎng)。同時強化統(tǒng)計實踐技能訓練內容，不但結合每一章節(jié)內容設計了項目實訓，而且綜合全書內容設計了課題實訓，使學生完整地經(jīng)歷統(tǒng)計工作的基本過程，培養(yǎng)統(tǒng)計實踐能力。本書可作為高職高專經(jīng)濟管理類各專業(yè)的教材，也可作為在職人員的學習參考書。

書籍目錄

第一章  總論  第一節(jié)  統(tǒng)計學的研究對象  第二節(jié)  統(tǒng)計的工作過程和研究方法  第三節(jié)  統(tǒng)計學的基本概念  應用案例  本章小結  思考與練習  實踐技能訓練第二章  統(tǒng)計調查  第一節(jié)  統(tǒng)計調查概述  第二節(jié)  統(tǒng)計調查方式與方法  第三節(jié)  調查工具  第四節(jié)  統(tǒng)計調查方案  應用案例  本章小結  思考與練習  實踐技能訓練第三章  統(tǒng)計整理  第一節(jié)  統(tǒng)計整理概述  第二節(jié)  統(tǒng)計分組  第三節(jié)  分配數(shù)列  第四節(jié)  統(tǒng)計匯總  第五節(jié)  統(tǒng)計資料的顯示  應用案例  本章小結  思考與練習  實踐技能訓練第四章  統(tǒng)計靜態(tài)分析指標  第一節(jié)  總量指標  第二節(jié)  相對指標  第三節(jié)  平均指標  第四節(jié)  變異指標  應用案例  本章小結  思考與練習  實踐技能訓練第五章  動態(tài)數(shù)列分析  第一節(jié)  動態(tài)數(shù)列概述  第二節(jié)  動態(tài)數(shù)列分析的水平指標  第三節(jié)  動態(tài)數(shù)列的速度指標分析  第四節(jié)  動態(tài)趨勢分析與預測  應用案例  本章小結  思考與練習  實踐技能訓練第六章  統(tǒng)計指數(shù)  第一節(jié)  統(tǒng)計指數(shù)概述  第二節(jié)  綜合指數(shù)  第三節(jié)  平均指數(shù)  第四節(jié)  指數(shù)體系與因素分析  應用案例  本章小結  思考與練習  實踐技能訓練第七章  相關分析與回歸分析  第一節(jié)  相關分析的意義和種類  第二節(jié)  相關關系的測定  第三節(jié)  簡單線性回歸分析  應用案例  本章小結  思考與練習  實踐技能訓練第八章  抽樣推斷  第一節(jié)  抽樣推斷概述  第二節(jié)  抽樣誤差  第三節(jié)  參數(shù)估計  應用案例  本章小結  思考與練習  實踐技能訓練第九章  Excel在統(tǒng)計工作中的應用  第一節(jié)  Excel統(tǒng)計分析功能概述  第二節(jié)  Excel在數(shù)據(jù)整理中的應用  第三節(jié)  Excel制作統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖  第四節(jié)  運用Exce]計算統(tǒng)計指標  第五節(jié)  Exce]在時間數(shù)列預測分析中的應用  第六節(jié)  Excel在相關分析與回歸分析中的應用  第七節(jié)  Excel在參數(shù)估計中的運用  實踐技能訓練第十章  綜合實踐訓練  第一節(jié)  統(tǒng)計綜合實訓的程序  第二節(jié)  統(tǒng)計分析報告撰寫方法  第三節(jié)  綜合實踐訓練課題設計案例附錄  附錄一  正態(tài)分布概率表  附錄二  Excel主要數(shù)據(jù)分析工具一覽表  附錄三  Excel常用數(shù)學與統(tǒng)計函數(shù)一覽表  附錄四  ××學院課程設計選題審批表  附錄五  深度訪談人員登記表  附錄六  問卷記錄表  附錄七  統(tǒng)計分析報告會專家評分表  附錄八  開題報告表格參考文獻

章節(jié)摘錄

第一章 總論第一節(jié) 統(tǒng)計學的研究對象二、統(tǒng)計學的研究對象統(tǒng)計是以大量客觀事物總體的數(shù)量方面作為自己的研究對象，即現(xiàn)象的規(guī)模、水平、結構、速度、比例關系和普遍程度等。為了達到認識事物的性質，掌握事物運動的規(guī)律和指導人們社會實踐的目的，通過對數(shù)據(jù)的調查、整理和分析等統(tǒng)計活動，反映出客觀事物的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關系和數(shù)量變化。統(tǒng)計研究的現(xiàn)象包括社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象。例如，社會經(jīng)濟統(tǒng)計學、教育統(tǒng)計學是研究社會經(jīng)濟、教育現(xiàn)象總體數(shù)量方面的科學；生物統(tǒng)計學、氣象統(tǒng)計學等是研究自然現(xiàn)象的科學。在本書中主要論述對社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行統(tǒng)計活動的理論和方法，即以社會經(jīng)濟現(xiàn)象總體的數(shù)量方面作為研究對象。統(tǒng)計研究客觀現(xiàn)象總體的數(shù)量方面，有以下4個特點。1．數(shù)量性社會經(jīng)濟現(xiàn)象有質量和數(shù)量兩個基本方面。要想了解事物的存在和發(fā)展并掌握其變化規(guī)律，就必須分析研究事物的量的方面，包括數(shù)量的多少和現(xiàn)象之間的數(shù)量關系。數(shù)量的多少，即研究現(xiàn)象的規(guī)模、大小和水平等；現(xiàn)象之間的數(shù)量關系，即研究現(xiàn)象的內部結構、比例關系和相關關系等。例如，要想了解一個國家的基本國情國力，就要通過一個國家的人口數(shù)量、國內生產(chǎn)總值、發(fā)展速度和人民生活水平等數(shù)量表現(xiàn)來反映。但要準確反映事物的數(shù)量方面，又要求對所研究現(xiàn)象的質有一個基本的認識。馬克思主義哲學認為，客觀現(xiàn)象是質與量的辯證統(tǒng)一。對事物的認識要遵循質一量一質的規(guī)律，即首先對客觀現(xiàn)象的性質、特點及運動過程有一定的認識，其次在此基礎上去研究現(xiàn)象的數(shù)量，最后達到對現(xiàn)象更高一級質的認識。例如，要計算國內生產(chǎn)總值，首先要對國內生產(chǎn)總值有一個基本認識，即國內生產(chǎn)總值是一個國家一年內所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品（物品與勞務）市場價值的總和。根據(jù)這種認識，才能正確確定國內生產(chǎn)總值的計算口徑、范圍和計算方法，也才能得出較為準確的國內生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)。

編輯推薦

《清華21世紀高等職業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)系列教材?統(tǒng)計學原理》是一門闡述搜集、整理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法論科學，其目的是探索數(shù)據(jù)的內在數(shù)量規(guī)律性。運用統(tǒng)計的思維去發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)已成為現(xiàn)代社會一種必要的思維方式。全書共分10章，分別為總論、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計靜態(tài)分析指標、動態(tài)數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)、相關分析與回歸分析、抽樣推斷、Excel在統(tǒng)計工作中的應用和綜合實踐訓練。 在《清華21世紀高等職業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)系列教材?統(tǒng)計學原理》編寫過程中，按照高職高專人才培養(yǎng)的要求，堅持基礎理論“必需、夠用”、強化實踐環(huán)節(jié)的原則，突出了以下幾個特點：教材內容簡明適用，突出應用性，堅持理論聯(lián)系實際；將統(tǒng)計方法與現(xiàn)代信息技術相結合；強化實踐技能訓練。

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