計算機應用基礎(chǔ)

前言

我們綜合分析了理、工、文、經(jīng)、管多種專業(yè)對計算機基礎(chǔ)的教學要求，并結(jié)合多年的教學實踐，本著知識夠用、精講多練和模塊化學習的思路，將本書分為3篇。入門篇 介紹微型計算機系統(tǒng)的概念和組成，重點講述計算機外部設(shè)備的性能和使用。以操作系統(tǒng)為基礎(chǔ)，介紹Windows XP的使用，著重講解文件夾（文件）的管理與操作。以漢字輸入為門檻，學習文字處理（Word 2003）的基本技能。拓展篇 具有入門篇的知識和技能后，就有進一步應用計算機工作的條件了。本篇以計算工資為引例，學習電子表格的基本操作、工作表修飾、單元格引用、函數(shù)應用、圖表制作和數(shù)據(jù)管理。以實用的演示文稿為導入，介紹規(guī)范化、個性化和動態(tài)演示文稿的制作。以上網(wǎng)漫游為情境，講述計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、接入Internet的方法、瀏覽網(wǎng)頁與文件下載以及電子郵件的使用。提高篇 在應用計算機的實踐中，計算機的安全與維護必然會提到日程。本篇首先介紹計算機病毒的基礎(chǔ)知識與防治方法，進而討論操作系統(tǒng)Windows XP的安裝與調(diào)試。最后以制作“北京2008奧運會會徽說明”宣傳材料等3個綜合實訓來結(jié)束本書的內(nèi)容。本書依據(jù)應用型人才培養(yǎng)目標的要求，在理論與實踐上，更側(cè)重于實踐；在知識與技能上，更側(cè)重于技能；在講授與動手上，更側(cè)重于動手?；谶@種理念，本書凸顯了實用性、互動性、趣味性和服務性的特點。實用性 這是編寫本教材的出發(fā)點和落腳點。我們在綜合分析應用型本科和高職各專業(yè)教學要求的基礎(chǔ)上，在編寫方式上有明顯改進，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。 (1)  在取材上，本著少而精的原則，簡明敘述知識，重在講清實操要點和技巧。 (2)  在教材的深度和分量上，針對應用型人才的培養(yǎng)特點，介紹實實在在有用的技術(shù)。 (3)  在學生認知規(guī)律和編寫方法上，采用“情境導入（章節(jié)引例或提出問題）-知識鋪墊-任務驅(qū)動-師生互動（學練相輔，邊學邊做）-總結(jié)提高（綜合練習）”的方式。 (4)  在學習內(nèi)容的安排上，考慮到各種學習背景，本書設(shè)有“相關(guān)知識”、“重要提示”和“技巧”等多項欄目，供學習時參考?；有?這是本教材的重要標志。本書汲取“建構(gòu)主義學習理論”之精華，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，一改傳統(tǒng)的章節(jié)式寫法，而采用“任務驅(qū)動”的內(nèi)容組織，使學習路徑更為明確，同時給出邊學邊做的實踐內(nèi)容，知識關(guān)聯(lián)更為清晰。趣味性 這是本教材的又一個特征。本書各章開始都給出引例，用來告訴學生學完本章后將會做些什么。在任務選題、案例引用和練習題目等的設(shè)置方面，盡量選取學生熟悉的、鮮活的、貼近實際的內(nèi)容，以引起和保持學習者的學習興趣和注意力。本書由劉瑞挺教授主編，王成鈞、王永利、姜穎編著，全書由王成鈞統(tǒng)稿。由于作者水平有限，書中難免有不妥之處，敬請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書按照應用型人才培養(yǎng)的特點，從計算機應用的實際出發(fā)，以任務驅(qū)動、案例教學為主要學習方式，較全面地介紹了計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、常用辦公軟件的應用、因特網(wǎng)的應用及系統(tǒng)日常維護等知識，具有概念清晰、系統(tǒng)全面、精講多練、實用性強和突出技能培訓等特點。本書可作為應用型本科院校、高等職業(yè)院校、高等專科院校及成人高校相關(guān)專業(yè)的教材，也可供相關(guān)培訓班以及企業(yè)管理人員使用。

書籍目錄

入門篇計算機基礎(chǔ)知識與基本操作　第1章　計算機基礎(chǔ)知識    1.1  電子計算機概述    　1.1.1　第一臺電子計算機的誕生    　1.1.2　計算機的發(fā)展歷程    　1.1.3　計算機的分類    　1.1.4　計算機應用  　1.2　計算機系統(tǒng)    　1.2.1　計算機硬件系統(tǒng)    　1.2.2　計算機軟件系統(tǒng)    1.3　信息在計算機中的表示    　1.3.1  數(shù)制    　1.3.2　字符編碼  　1.4　鍵盤的使用    　1.4.1　鍵盤功能區(qū)的劃分    　1.4.2　輸入法    綜合練習　第2章　操作系統(tǒng)的應用  　2.1　認識計算機操作系統(tǒng)   　 2.1.1　常見操作系統(tǒng)    　2.1.2　Windows XP概述    　2.1.3　Windows桌面元素  　2.2　Windows XP的基本操作   　 2.2.1　Windows XP的啟動與退出   　 2.2.2　鼠標操作   　 2.2.3  窗口的組成與操作   　 2.2.4　Windows中的命令行方式    2.3　漢字輸入法   　 2.3.1　選擇輸入法   　 2.3.2　智能ABC漢字輸入法    2.4　使用和管理應用程序    　2.4.1　運行和退出應用程序    　2.4.2　創(chuàng)建應用程序的快捷方式    　2.4.3　在應用程序中使用“剪貼板”工具    　2.4.4　使用Windows附件中的應用程序    　2.4.5　安裝與卸載應用程序    2.5　管理文件和文件夾    　2.5.1　文件和文件夾的基本概念    　2.5.2　管理文件和文件夾    　2.5.3　管理文件夾和文件的基本操作    2.6  Windows XP的個性化設(shè)置    　2.6.1　控制面板    　2.6.2　設(shè)置Windows的顯示屬性    　2.6.3　常見的屬性設(shè)置    綜合練習  第3章　文字處理    3.1　Word 2003的基本操作    　3.1.1　啟動word應用程序    　3.1.2　認識word 2003窗口    　3.1.3　新建文檔    　3.1.4　文本和符號的輸入    　3.1.5　保存文檔    　3.1.6　打開文檔    　3.1.7　關(guān)閉文檔與退出Word    3.2　文本的基本編輯    　3.2.1　選定文本    　3.2.2　插入與刪除文本    　3.2.3　移動文本    　3.2.4　復制文本    　3.2.5　查找與替換    3.3　設(shè)置字符格式    　3.3.1　設(shè)置字體    　3.3.2　設(shè)置字號　　……拓展篇　計算機基本應用提高篇　計算機安全與維護

章節(jié)摘錄

插圖：入門篇計算機基礎(chǔ)知識與基本操作第1章　計算機基礎(chǔ)知識1.1 電子計算機概述計算機是一種能夠按照指令對各種數(shù)據(jù)和信息進行自動加工和處理的電子設(shè)備。它由多個零配件組成，如中央處理器、主板、內(nèi)存、電源、顯卡等。接收、處理和提供數(shù)據(jù)的裝置通常由輸入／輸出設(shè)備、存儲器、運算和邏輯部件以及控制器組成。有模擬式、數(shù)字式及混合式三種類型。1.1.1 第一臺電子計算機的誕生1946年2月15日，世界上第一臺通用電子數(shù)字計算機“埃尼阿克”（ENIAC）宣告研制成功?！鞍Ｄ岚⒖恕钡某晒?，是計算機發(fā)展史上的一座紀念碑，是人類在發(fā)展計算技術(shù)歷程中的一個新的里程碑?！鞍Ｄ岚⒖恕庇嬎銠C的最初設(shè)計方案是由36歲的美國工程師莫奇利于l943年提出的，其主要任務是分析炮彈軌道。美國軍械部撥款支持研制工作，并成立了一個專門研究小組，由莫奇利負責。總工程師由年僅24歲的?？颂負危M員格爾斯坦是位數(shù)學家，另外還有邏輯學家勃克斯。“埃尼阿克”共使用了約18000個電子管，另加約1500個繼電器以及其他器件，總體積約90m3，重達30000千克，占地170m2，需要用一間30多米長的大房間才能存放，是個地地道道的龐然大物?！鞍Ｄ岚⒖恕弊畛跏菫榱诉M行彈道計算而設(shè)計的專用計算機，但后來通過改變插入控制板里接線方式來解決各種不同的問題，而成為一臺通用機.它的一種改型機曾用于氫彈的研制。1996年2月15日，在“埃尼阿克”問世50周年之際，美國副總統(tǒng)戈爾在賓夕法尼亞大學舉行的隆重紀念儀式上，再次按動了這臺已沉睡了40年的龐大電子計算機的啟動電鈕。

編輯推薦

　　科學性，面向職業(yè)崗位群，著眼于高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)。　　實用性，以“情境導入→任務驅(qū)動式教學與實踐→總結(jié)提高”為主線，突出實踐與應用?！　』有?，汲取建構(gòu)主義學習理論之精化，以雙主教學模式為依據(jù)，實現(xiàn)師生互動式教學。

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