信息組織

出版時間:2008-5  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:馬張華 編  頁數(shù):334  
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內(nèi)容概要

本書作為信息管理專業(yè)系列教材之一,系統(tǒng)地講述了信息組織的基本理論方法,包括:信息組織基本知識,信息組織原理、信息描述的理論和方法、分類法理論、典型類表以及分類實(shí)踐、主題法理論和典型主題詞評介、主題標(biāo)引與主題檢索工具的建立以及自然語言標(biāo)引與檢索等。為了使圖書能及時反映本領(lǐng)域研究進(jìn)展,更加適合教學(xué)需要,此次修訂作者對原有內(nèi)容進(jìn)行了更新和完善。    本書可作為高等院校信息管理專業(yè)、圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)專業(yè)的教材,也可供各類與信息資源組織有關(guān)的機(jī)構(gòu)或部門的工作人員學(xué)習(xí)使用,并適合對信息資源組織感興趣的讀者閱讀。

作者簡介

馬張華,男,北京大學(xué)信息管理系教授,長期從事信息組織、情報(bào)檢索語言領(lǐng)域的教學(xué)和研究,主編、參編的著作和教材有《網(wǎng)絡(luò)信息資源組織》、《互聯(lián)網(wǎng)信息資源的檢索利用與服務(wù)》、《文獻(xiàn)分類法主題法導(dǎo)論》、《主題法導(dǎo)論》等多種。

書籍目錄

第一章  導(dǎo)言  第一節(jié)  信息組織的必要性  第二節(jié)  信息組織的形式和檢索途徑  第三節(jié)  信息組織的處理方式和研究內(nèi)容  本章思考題第二章  信息組織原理  第一節(jié)  對信息組織的要求  第二節(jié)  信息組織中的控制與規(guī)范  第三節(jié)  規(guī)范控制的依據(jù)  本章思考題第三章  信息描述  第一節(jié)  信息描述的意義  第二節(jié)  信息資源描述項(xiàng)目、標(biāo)識和描述級次  第三節(jié)  檢索點(diǎn)和規(guī)范文檔  第四節(jié)  計(jì)算機(jī)編碼  本章思考題第四章  信息描述工作  第一節(jié)  信息描述丁作概述  第二節(jié)  信息描述方法  本章思考題第五章  分類法  第一節(jié)  分類法概述  第二節(jié)  分類法結(jié)構(gòu)剖析  第三節(jié)  類目體系的建立  第四節(jié)  網(wǎng)絡(luò)分類法組織特點(diǎn)和揭示形式的變化  本章思考題第六章  國內(nèi)外主要分類法介紹  第一節(jié)  《杜威十進(jìn)分類法》  第二節(jié)  《國際十進(jìn)分類法》  第三節(jié)  《美國國會圖書館圖書分類法》  第四節(jié)  《冒號分類法》  第五節(jié)  《中國圖書館圖書分類法》  第六節(jié)  Yahoo!主題指南  本章思考題第七章  分類標(biāo)引工作  第一節(jié)  分類標(biāo)引概述  第二節(jié)  分類標(biāo)引規(guī)則  第三節(jié)  分類排架與分類檢索系統(tǒng)  本章思考題第八章  主題法  第一節(jié)  主題法概述  第二節(jié)  敘詞表的結(jié)構(gòu)  第三節(jié)  敘詞語言的詞匯控制  第四節(jié)  敘詞表的編制與維護(hù)  本章思考題第九章  國內(nèi)外主題詞表介紹  第一節(jié)  《美國國會標(biāo)題表》  第二節(jié)  《醫(yī)學(xué)標(biāo)題表》  第三節(jié)  《漢語主題詞表》  第四節(jié)  《中國分類主題詞表》  第五節(jié)  《社會科學(xué)檢索詞表》  本章思考題第十章  主題標(biāo)引和主題檢索工具  第一節(jié)  主題標(biāo)引概述  第二節(jié)  主題標(biāo)引方法  第三節(jié)  主題標(biāo)引規(guī)則  第四節(jié)  主題檢索工具  本章思考題第十一章  自然語言標(biāo)引與檢索  第一節(jié)  自然語言概述  第二節(jié)  關(guān)鍵詞語言  第三節(jié)  文本檢索  第四節(jié)  后控詞表  第五節(jié)  自動標(biāo)引  第六節(jié)  自然語言與知識組織系統(tǒng)的發(fā)展  本章思考題參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

  第一章 導(dǎo)言  第一節(jié) 信息組織的必要性  隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類社會逐漸從信息社會向知識社會邁進(jìn),信息資源的開發(fā)利用日益受到廣泛重視。目前各國信息資源的特點(diǎn)是數(shù)量大、種類多、來源廣,特別是隨著計(jì)算機(jī)的廣泛使用和網(wǎng)絡(luò)的逐步普及,現(xiàn)代信息環(huán)境所提供的文本復(fù)制的便利、自由發(fā)表的可能性,以及信息傳輸能力的加強(qiáng),使得人們面對的信息資源數(shù)量急劇增加。但是社會信息量的增長并不意味著人們獲得有效信息的必然增長,恰恰相反,無序的信息資源不僅無助于信息資源的使用,反而會加劇信息增長與使用的矛盾。人們生動地稱這種情況是“信息超載,知識缺乏”。越來越多的人認(rèn)識到,“原始信息本身并不能產(chǎn)生價值”,只有將其加以有效的組織,按特定的需要集中和揭示,才能產(chǎn)生價值。而要有效開發(fā)利用信息資源,必須采用相應(yīng)的方法加以控制和處理,措施之一就是進(jìn)行信息組織?! ∈裁词切畔⒔M織?所謂信息組織,亦稱為信息資源組織,是根據(jù)使用的需要,以文本及各種類型的信息資源為對象,通過對其內(nèi)容特征等進(jìn)行分析、選擇、處理、序化,并以適當(dāng)?shù)姆绞郊右蕴峁┑幕顒??! ∫_了解信息組織的含義,必須首先了解數(shù)據(jù)和信息的含義及其區(qū)別。所謂數(shù)據(jù),一般是指經(jīng)過直接觀察獲得的對客觀對象的記述。它是原生態(tài),即未經(jīng)過處理的,“以正式的、適合人類或自動方式交流、轉(zhuǎn)換、處理的對于事實(shí)、概念、程序的表述”。信息則是經(jīng)過人類處理的數(shù)據(jù),它是供交流共享的知識,是“人們通過慣常方式賦予數(shù)據(jù)意義”得到的結(jié)果。從這個意義上說,我們?nèi)粘Kf許多信息系統(tǒng),實(shí)際上并不是真正的信息系統(tǒng),而只是數(shù)據(jù)系統(tǒng),我們?nèi)粘Kf的信息處理,實(shí)際上也只是指數(shù)據(jù)處理。因此,在我們的討論中,應(yīng)注意將信息組織與數(shù)據(jù)組織相區(qū)分?! ∩鐣畔⒆鳛橐环N公共交流的知識,是通過不同的形式進(jìn)行傳播的,包括口頭方式、傳統(tǒng)的出版方式和電子方式等。各種媒體信息既是信息存在的基本形式,也是進(jìn)行交流的主要形式之一。

編輯推薦

  根據(jù)信息資源組織實(shí)踐狀況和使用需要,本書以信息資源組織的基本理論、方法及其規(guī)范系統(tǒng)作為基本內(nèi)容,包括:信息組織的基本知識;信息組織的原理;信息描述的知識和方法;分類組織的理論、類表和方法;主題法的理論、類表和方法以及自然語言檢索與標(biāo)引等。全書努力以知識組織體系為中心展開敘述。為了便于讀者對信息組織知識的準(zhǔn)確把握,本書對信息組織基本知識、原理的介紹,力圖在信息組織的整體背景上進(jìn)行。對于信息描述的理論方法的敘述,以各國當(dāng)前在書目著錄以及元數(shù)據(jù)方面的實(shí)踐為基礎(chǔ)展開。分類法、主題法作為以知識關(guān)系為依據(jù),從內(nèi)容角度揭示信息資源的方法,是本書的重點(diǎn)之一。為了敘述的方便,本書按兩者各自的特點(diǎn)分別展開,盡可能在理論、方法的介紹中反映當(dāng)前的技術(shù)進(jìn)展和現(xiàn)狀,同時對自然語言標(biāo)引和檢索進(jìn)行了系統(tǒng)闡述,包括概要介紹了自動標(biāo)引、后控系統(tǒng)、ontology等的基本知識以及新的進(jìn)展和動向。對典型詞表、類表的介紹,選擇了目前國內(nèi)外使用范圍較廣、具有一定典型性的工具,以便可以通過學(xué)習(xí),對這類檢索語言的構(gòu)成和特點(diǎn)有一個概要的了解。

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用戶評論 (總計(jì)34條)

 
 

  •   馬老師的《信息組織(第三版)》,很好的書,圖書館基礎(chǔ)必看書目。是新書,紙張還行,就是收到的時候封面有點(diǎn)灰塵。
  •   學(xué)會很多如何管理信息的知識
  •   因?yàn)橐像R老師的課需要這個課本,書中對信息的介紹很詳細(xì)!
  •   專業(yè)書籍,語言很精練很專業(yè),但是看起來很痛苦。
  •   馬張華教授的書必屬精品
  •   還沒讀呢……老師推薦的!作為專業(yè)書,需要好好看下了
  •   情報(bào)學(xué)學(xué)生必讀之書,難找替代!
  •   要考圖書館學(xué)的孩紙一枚~
  •   實(shí)用的教材,新版的??戳?,很實(shí)用的教材
  •   服務(wù)態(tài)度蠻好的,讓我感到很方便,能夠在短時間內(nèi)得到想要的東西,很感謝你們的服務(wù)!
  •   這本書不錯 非常喜歡
  •   內(nèi)容淺顯易懂,考研不難
  •   結(jié)構(gòu)清晰,一目了然,不過內(nèi)容不夠詳盡
  •   考試要用的書,貌似挺難的,得好好學(xué)習(xí)了,但愿考試能順利通過。
  •   希望有用??佳谐晒Α?/li>
  •   考研要用的,還沒細(xì)看,不過肯定不錯的
  •   專業(yè)書籍
  •   替朋友買的 朋友說不錯
  •   書挺好,也慢速度的
  •   書很好,謝謝!??!
  •   這本書非常不錯,非常適合我們學(xué)習(xí)。
  •   我們的教材,內(nèi)容挺好的。
  •   好像被當(dāng)作備選教材了
  •   買這本書是為了考試,書的質(zhì)量不錯,內(nèi)容很詳細(xì),總體來說不錯
  •   剛買完就降價,忒郁了........剛買完就降價,忒郁了
  •   一下買了三本,幫同學(xué)買的,挺好的!
  •   還好就是第一眼看不舒服其余的書都很好
  •   可以放心購買
  •   質(zhì)量挺好的,物流也很給力。
  •   職稱考教材,蠻新的。
  •   剛在當(dāng)當(dāng)購的這本書貨到竟然開篇就是第十三頁目錄第一張都沒有第二章也不全真是意外心情很不爽請發(fā)書時認(rèn)真核查一下本書的質(zhì)量避免帶來不必要的麻煩
  •   一共買了兩本,有一本皺了,不知道是不是被壓了,并且有些舊,不知道怎么回事。
  •   考職稱用的書
  •   紙張差。
 

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