大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一步

內(nèi)容概要

目前，大學(xué)生就業(yè)難問題日益凸顯并成為一個備受關(guān)注的社會問題。為緩解就業(yè)壓力，國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策、法規(guī)相繼出臺，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境逐步改善，一個新的創(chuàng)業(yè)時代由此發(fā)端，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人物不斷涌現(xiàn)。    本書就是在此創(chuàng)業(yè)環(huán)境下為指導(dǎo)大學(xué)生如何邁出創(chuàng)業(yè)第一步所撰，旨在為準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)和正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生朋友提供有益的借鑒。全書共分為九章，前八章分別從創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)啟動等方面介紹了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，各章節(jié)按照創(chuàng)業(yè)流程分別撰寫，便于讀者在把握創(chuàng)業(yè)知識與技能的基礎(chǔ)上理清創(chuàng)業(yè)思路。最后一章講述四位“80后”創(chuàng)富代表——李想、茅侃侃、高燃和戴志康的創(chuàng)業(yè)歷程，以期讀者在閱讀創(chuàng)富故事的同時獲得對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的感性認(rèn)識。

書籍目錄

第一章  有夢就有遠(yuǎn)方——創(chuàng)業(yè)時代　第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)嘉年華——時代的呼喚　第二節(jié)  蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時——創(chuàng)業(yè)環(huán)境第二章  創(chuàng)業(yè)時代需要怎樣的“成功教父”——創(chuàng)業(yè)者　第一節(jié)  我有金剛鉆，可攬瓷器活——創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)　第二節(jié)  丈量一下與“成功教父”的距離——創(chuàng)業(yè)測試　第三節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)避開的陷阱——創(chuàng)業(yè)誤區(qū)第三章  起點決定高度，成敗亦非偶然——創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備　第一節(jié)  基層做起又何妨——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗積累　第二節(jié)  紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——市場調(diào)查與預(yù)測　附錄  關(guān)于飾品的顧客調(diào)查問卷　第三節(jié)  總有一種可能讓我們觸摸成功——創(chuàng)業(yè)模式　第四節(jié)  輕輕地我走了，正如我輕輕地來——預(yù)設(shè)完善的退出機(jī)制第四章  尋找最豐腴的處女地——創(chuàng)業(yè)項目　第一節(jié)  環(huán)環(huán)相扣——創(chuàng)業(yè)項目選擇相關(guān)因素　第二節(jié)  因勢利導(dǎo)——創(chuàng)業(yè)項目選擇原則　第三節(jié)  撥云見日——創(chuàng)業(yè)項目選擇方法十招　第四節(jié)  發(fā)現(xiàn)金礦——創(chuàng)業(yè)項目選擇導(dǎo)引六例第五章  一把打開創(chuàng)業(yè)之門的鑰匙——創(chuàng)業(yè)計劃書　第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)計劃書的一般框架　第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)計劃書的主要內(nèi)容　第三節(jié)  創(chuàng)業(yè)計劃書寫作與評估技巧第六章  問渠哪得清如許，為有源頭活水來——創(chuàng)業(yè)融資　第一節(jié)  假舟楫者，能絕江河一傳統(tǒng)融資模式　第二節(jié)  借雞生蛋，可破瓶頸——風(fēng)險融資　第三節(jié)  融資之路，日新又新——多途徑融資　第四節(jié)  精于棋理，增值資本——融資理財?shù)谄哒? 同舟共濟(jì)海讓路——創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊　第一節(jié)  最先的10個人決定成敗——團(tuán)隊組建　第二節(jié)  眾人拾柴火焰高——團(tuán)隊管理第八章  讓我們蕩起雙槳——創(chuàng)業(yè)啟動　第一節(jié)  公司／店鋪定名　第二節(jié)  公司／店鋪選址　第三節(jié)  公司注冊、登記　附錄  有限公司章  程范本第九章  當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實——新創(chuàng)業(yè)時代中的“80后”現(xiàn)象　第一節(jié)  執(zhí)著成就夢想——“李想定律”背后的創(chuàng)富神話　第二節(jié)  英雄不問來處——初中文憑的“80后”創(chuàng)富代表茅侃侃　第三節(jié)  “我不希望我的人生一眼就看到盡頭”——“蠻霸”的理想主義者高燃　第四節(jié)  “為了一個一直看不到前途的事情干上三年”——極客老板戴志康的快意人生參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章 有夢就有遠(yuǎn)方——創(chuàng)業(yè)時代第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)嘉年華——時代的呼喚生活就像戴著腳鐐跳舞。當(dāng)尷尬的就業(yè)寒流一陣陣席卷而來，這種無奈的生活解讀不幸在今天的大學(xué)生身上一語成讖。當(dāng)歷史進(jìn)入“泛精英時代”，理想主義光環(huán)褪盡，昔日的“天之驕子”風(fēng)光不再，“人才過剩”導(dǎo)致大部分大學(xué)生遭遇“崗位瓶頸”。盡管教育部一再聲稱，大學(xué)生就業(yè)難與擴(kuò)招無必然聯(lián)系；盡管專家多次分析，大學(xué)生就業(yè)難的原因有多種可能，但一個可見的事實是，自20世紀(jì)末擴(kuò)招以來，大學(xué)生就業(yè)市場數(shù)年來一直風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，持續(xù)增強(qiáng)的“就業(yè)寒流”來不及絲毫回暖，就被每年新增的數(shù)百萬畢業(yè)生稀釋得更加冰冷。媒體的報道隨之撲面而來、觸目驚心——“‘低薪時代’來臨，本科生八百元起薪？”；“人事部調(diào)查數(shù)據(jù)：六成應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)”；“‘畢業(yè)即失業(yè)’的沉重感令人窒息”；“‘漂浮’的大學(xué)畢業(yè)生：不再抱吉他輕輕彈唱”；“我上大學(xué)，還是大學(xué)上我”……這樣的新聞標(biāo)題盡管有時難副其實，但也絕非危言聳聽。畢竟，每年的統(tǒng)計數(shù)字都值得玩味，每個統(tǒng)計數(shù)字都年年刷新，“就業(yè)寒流”語境下，“就業(yè)形勢嚴(yán)峻”似乎已經(jīng)成為一種常規(guī)表達(dá)——2003年，全國高校畢業(yè)生212.2萬人，比2002年增加67萬人，增幅達(dá)46.2％，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。2004年，全國大學(xué)畢業(yè)生280余萬人，比2003年增加68萬人，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。2005年，全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)338萬人，比2004.年增加58萬人，增幅達(dá)20.71％。自1999年實行高校擴(kuò)招政策后，大學(xué)生就業(yè)遭遇最強(qiáng)“寒流”，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。2006年，全國高校畢業(yè)生總量413萬，比2005年增加75萬人，增幅20％左右。按照70％的初次就業(yè)率計算，約有124萬人無法實現(xiàn)當(dāng)期就業(yè)，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。

后記

促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。——中國共產(chǎn)黨十七大工作報告青年大學(xué)生一定要學(xué)好真本事，有自主創(chuàng)業(yè)的勇氣，擺地攤也沒哈有參與社會實踐的閱歷，抓好大學(xué)時代，不能只做“悶葫蘆”?！?jīng)濟(jì)學(xué)家，全國人大財經(jīng)委副主任委員　厲以寧我自己覺得，算，算不過人家，說，說不過人家，但是我創(chuàng)業(yè)成功了——如果馬云能夠創(chuàng)業(yè)成功，我相信80％的年輕人創(chuàng)業(yè)都能成功?！⒗锇桶途W(wǎng)站創(chuàng)始人兼CEO　馬云創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)是全社會的責(zé)任。——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)總裁　趙長升

媒體關(guān)注與評論

　　促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?！　　袊伯a(chǎn)黨十七大工作報告　　　青年大學(xué)生一定要學(xué)好真本事，有自主創(chuàng)業(yè)的勇氣，擺地攤也沒哈有參與社會實踐的閱歷，抓好大學(xué)時代，不能只做“悶葫蘆”?！　　?jīng)濟(jì)學(xué)家，全國人大財經(jīng)委副主任委員　厲以寧　　我自己覺得，算，算不過人家，說，說不過人家，但是我創(chuàng)業(yè)成功了——如果馬云能夠創(chuàng)業(yè)成功，我相信80％的年輕人創(chuàng)業(yè)都能成功?！　　⒗锇桶途W(wǎng)站創(chuàng)始人兼CEO　馬云　　創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)是全社會的責(zé)任。　　——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)總裁　趙長升

編輯推薦

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一步》由清華大學(xué)出版社出版。當(dāng)歷史翻過新的一頁，一個新的創(chuàng)業(yè)時代正悄悄臨近。當(dāng)我們心情復(fù)雜地送走20世紀(jì)，新世紀(jì)的光榮與夢想隨經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展膨脹得無以復(fù)加的時候，大學(xué)生就業(yè)難問題卻在不經(jīng)意問擊碎了不少人的青春激揚(yáng)。但是，不是說上帝關(guān)閉一扇門的時候，卻會為你打開一扇窗嗎？創(chuàng)業(yè)無疑已成為就業(yè)難題突圍的一種可能途徑，《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一步》講述了多位新創(chuàng)業(yè)時代中“80后”的創(chuàng)業(yè)歷程，將幫助你在把握創(chuàng)業(yè)知識與技能的基礎(chǔ)上理清創(chuàng)業(yè)思路，讓你的創(chuàng)業(yè)不再是遙遠(yuǎn)的夢想！

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