C語言程序設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

本書力求突破高職高專久的教學(xué)框框，用全新的方法組織編寫。本書始終以應(yīng)用為目的，從應(yīng)用入手，采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式。書中內(nèi)容精煉，循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，易于理解。本書將公交一卡通管理程序作為貫穿全書知識(shí)點(diǎn)的實(shí)例在各章中分步介紹，使學(xué)生盡早體會(huì)較大項(xiàng)目的程序編寫過程。全書共分8章，分別是C語言基礎(chǔ)與順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體和文件。    本書還提供免費(fèi)的授課素材，包括動(dòng)畫豐富的電子教案和全書的源代碼。    本書主要針對(duì)C語言零起點(diǎn)的高職高專學(xué)生和自學(xué)者，適合C語言的初學(xué)者學(xué)習(xí)。

書籍目錄

第1章 C語言基礎(chǔ)與順序結(jié)構(gòu)  1.1 認(rèn)識(shí)C語言程序  1.2 合理選用數(shù)據(jù)類型  1.3 學(xué)會(huì)使用常用運(yùn)算符  1.4 學(xué)會(huì)控制輸入輸出數(shù)據(jù)  1.5 畫順序結(jié)構(gòu)的流程圖  1.6 熟悉Turbo C集成環(huán)境  1.7 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序總功能  1.8 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之一  1.9 本章總結(jié)   思考題1  上機(jī)練習(xí)1第2章 分支結(jié)構(gòu)  2.1 if語句  2.2 switch語句  2.3 用條件運(yùn)算符轉(zhuǎn)換大小寫字母  2.4 程序舉例  2.5 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之二  2.6 本章總結(jié)  思考題2  上機(jī)練習(xí)2第3章 循環(huán)結(jié)構(gòu)  3.1 使用for語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制  3.2 使用while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制  3.3 使用do-while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制  3.4 用break語句強(qiáng)行退出循環(huán)  3.5 學(xué)會(huì)使用循環(huán)設(shè)計(jì)典型算法  3.6 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之三  3.7 本章總結(jié)  思考題3  上機(jī)練習(xí)3第4章 數(shù)組  4.1 認(rèn)識(shí)數(shù)組，了解使用數(shù)組的場(chǎng)合  4.2 使用一維數(shù)組  4.3 使用二維數(shù)組  4.4 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之四  4.5 本章總結(jié)   思考題4  上機(jī)練習(xí)4第5章 指針  5.1 認(rèn)識(shí)變量的地址和指針變量   5.2 通過指針訪問普通變量  5.3 通過指針訪問數(shù)組  5.4 通過指針訪問字符串  5.5 貫穿教學(xué)全過程的實(shí)例——公交一卡通管理程序之五  5.6 本章總結(jié)   思考題5  上機(jī)練習(xí)5第6章 函數(shù)  6.1 了解C語言程序的執(zhí)行過程  6.2 掌握自定義函數(shù)的編寫與調(diào)用方法……第7章 結(jié)構(gòu)體第8章 文件附錄參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　全面體現(xiàn)全國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)發(fā)布的《中國(guó)高職院校計(jì)算機(jī)教育課程體系2007》的指導(dǎo)思想和課程體系，切合高職特點(diǎn)。定位準(zhǔn)確，內(nèi)容先進(jìn)，取舍合理，體系得當(dāng)，風(fēng)格優(yōu)良?！　〔皇歉鶕?jù)學(xué)科的原則確定課程體系，而是根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的需要組織課程，突出應(yīng)用技能?！　懛ㄉ喜皇菑睦碚撊胧?，而是從實(shí)際問題入手，按照“提出問題-解決問題-歸納分析”的三部曲組織教學(xué)，符合讀者認(rèn)知規(guī)律，易于學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)應(yīng)用能力?！　♂槍?duì)性強(qiáng)，適用性廣，符合當(dāng)前大多數(shù)高職院校的實(shí)際需要。

圖書封面

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