管理信息系統(tǒng)

出版時間:2008-1  出版社:清華大學出版社  作者:張立厚 編  頁數(shù):464  

內容概要

本書分上、中、下三篇。上篇主要討論管理信息系統(tǒng)(MIS)的相關概念,MIS解決方案的構建基礎,與MIS密切相關的現(xiàn)代管理理論,MIS的組織管理平臺與系統(tǒng)設施平臺,廣義MIS的三維體系結構和系統(tǒng)的劃分與集成;闡述系統(tǒng)開發(fā)的原則、方法、方式、策略、過程及項目管理與戰(zhàn)略規(guī)劃。中篇圍繞具體案例,論述MIS的結構化系統(tǒng)分析、設計、實現(xiàn)以及系統(tǒng)的運行與管理;涉及系統(tǒng)開發(fā)的技術、工具與模型環(huán)環(huán)相扣,形成切實可行的結構化生命周期法的方法體系;討論原型法開發(fā)系統(tǒng)的具體方法與過程。下篇主要采用UML的建模方法與工具,討論面向對象分析、設計和實現(xiàn),形成具有自身特色的面向對象開發(fā)方法。書后的附錄提供了課程實驗指導書與課程設計大綱,輔助指導實踐環(huán)節(jié)教學。    全書總體上形成了MIS課程的完整體系,內容組織上突出模塊化,由授課教師按課時的多少、專業(yè)的特點、學生的基礎,選擇相關內容,靈活機動地因材施教。

作者簡介

張立厚,湖北武漢人。廣東工業(yè)大學經濟管理學院信息管理工程系教授、電子商務研究中心研究員。畢業(yè)于武漢大學,先后在中南財經政法大學、武漢理工大學任教,主要從事管理科學與工程、工商管理等學科的教學與科研,特別對信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務與網(wǎng)絡信息系統(tǒng)、信息資源管理與圖書館信息化等方面有較深入的研究。曾先后主持、參與創(chuàng)辦經濟信息管理專業(yè)、科技情報管理專業(yè)、計算機應用專業(yè)(EDI方向)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(廣東省名牌專業(yè))、電子商務專業(yè)等。從1989年開始獨立指導運輸管理工程專業(yè)交通信息管理方向,企業(yè)管理專業(yè)管理信息系統(tǒng)方向,管理科學與工程專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)方向、電子商務與網(wǎng)絡信息系統(tǒng)方向的碩士研究生。出版專著和教材8部,發(fā)表學術論文80多篇,并主持參加了多項科研工作。

書籍目錄

上篇 MIS原理方法總論 第1章 MIS的基礎知識  1.1 引言  1.2 MIS的系統(tǒng)科學基礎  1.3 MIS的管理學與信息經濟學基礎  1.4 MIS的信息科學基礎  1.5 廣義MIS的概念  習題1 第2章 MIS的組織管理平臺  2.1 MIS相關的現(xiàn)代組織管理理論  2.2 組織結構與組織設計  習題2 第3章 MIS的系統(tǒng)設施平臺  3.1 信息技術(IT)的發(fā)展  3.2 MIS系統(tǒng)設施平臺的結構和模式  3.3 MIS系統(tǒng)設施平臺的系統(tǒng)軟件與開發(fā)工具  習題3 第4章 MIS的劃分與集成  4.1 信息系統(tǒng)技術的進步  4.2 廣義MIS的三維體系結構  4.3 廣義MIS的劃分  4.4 廣義MIS的集成  習題4 第5章 MIS開發(fā)方法學  5.1 MIS的開發(fā)原則  5.2 MIS的開發(fā)方法  5.3 MIS的開發(fā)方式與策略  5.4 MIS的開發(fā)過程與項目管理  習題5 第6章 廣義MIS的發(fā)展及其戰(zhàn)略規(guī)劃  6.1 廣義MIS的發(fā)展模型  6.2 MIS與組織的競爭優(yōu)勢  6.3 MIS戰(zhàn)略規(guī)劃的任務和活動  6.4 戰(zhàn)略規(guī)劃的主要方法  習題6中篇 結構化方法與原型法 第7章 結構化系統(tǒng)分析(SSA) 第8章 結構化系統(tǒng)設計(SSD) 第9章 MIS的系統(tǒng)實現(xiàn)與系統(tǒng)文檔 第10章 MIS的系統(tǒng)運行管理及評價 第11章 MIS系統(tǒng)開發(fā)的原型法下篇 面向對象方法 第12章 面向對象方法與UML 第13章 面向對象分析(OOA) 第14章 面向對象設計(OOD) 第15章 面向對象實現(xiàn)與運行管理附錄 附錄1 MIS開發(fā)與管理實驗指導書(綜合性) 附錄2 MIS開發(fā)與管理課程設計教學大綱參考文獻

編輯推薦

《管理信息系統(tǒng)開發(fā)與管理》總體上形成了MIS課程的完整體系,內容組織上突出模塊化,由授課教師按課時的多少、專業(yè)的特點、學生的基礎,選擇相關內容,靈活機動地因材施教。

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