高職教改課程教學(xué)設(shè)計案例集

內(nèi)容概要

　　本書是高職教改系列叢書中的第二冊，目的是為高職課程改革的研究者和實踐者提供教學(xué)改革的參考案例。　　本書首先詳細介紹了高職課程教改的現(xiàn)狀和指導(dǎo)思想，然后以大量的課程改革案例說明這些理念是如何體現(xiàn)在具體的各類課程中的。全部案例均選自寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教師職業(yè)教育能力培訓(xùn)與測評”項目中的課程教學(xué)設(shè)計。大體上分為“制造類”、“電子信息類”、“生化類”、“財經(jīng)類”、“外語類”、“人文社科類”六大類課程，共27個案例。每個案例包括“課程整體教學(xué)設(shè)計”和“課程單元教學(xué)設(shè)計”兩部分?！　”緯懻摰膬?nèi)容是當前我國職業(yè)教育界非常關(guān)心的、微觀教學(xué)改革的重大問題。本書內(nèi)容既以成功的實踐經(jīng)驗為背景，又有深厚的理論基礎(chǔ)。以本書內(nèi)容為依據(jù)的講座在國內(nèi)職業(yè)教育界廣受關(guān)注和歡迎?！　”緯m合高職高專院校教學(xué)一線教師，以及教學(xué)管理者閱讀。

作者簡介

　　戴士弘，職教專家，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授、教務(wù)處處長。曾任深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與計算機系主任。北京人?！　‘吶?，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。

書籍目錄

編寫說明第1章　制造類專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計案例　1.1　《機械CAD/CAM》課程整體教學(xué)設(shè)計　1.2　《機械CAD/CAM》課程單元教學(xué)設(shè)計——《文字加工》　1.3　《塑料工藝與塑模設(shè)計》課程整體教學(xué)設(shè)計　1.4　《塑料工藝與塑模設(shè)計》課程單元教學(xué)設(shè)計——《選擇塑料肥皂盒模具的總體結(jié)構(gòu)方案（一）》第2章　電子信息類專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計案例　2.1　《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與局域網(wǎng)施工》課程整體教學(xué)設(shè)計　2.2　《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與局域網(wǎng)施工》課程單元教學(xué)設(shè)計——《網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)及其繪制》　2.3　《電子產(chǎn)品分析與制作》課程整體教學(xué)設(shè)計　2.4　《電子產(chǎn)品分析與制作》課程單元教學(xué)設(shè)計——《元器件封裝的制作》　2.5　《Flash動畫制作》課程整體教學(xué)設(shè)計　2.6　《Flash動畫制作》課程單元教學(xué)設(shè)計——《“學(xué)校簡介”頁面制作》　2.7　《Flash動畫制作》課程整體教學(xué)設(shè)計　2.8　《Flash動畫制作》課程單元教學(xué)設(shè)計——《遮罩動畫技術(shù)》　2.9　《Flash動畫制作》課程課程整體教學(xué)設(shè)計　2.10　《Flash動畫制作》課程單元教學(xué)設(shè)計——《引導(dǎo)層制作動畫》　2.11　《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程整體教學(xué)設(shè)計　2.12　《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程單元教學(xué)設(shè)計——《視圖》　2.13　《Front Page網(wǎng)頁制作》課程整體教學(xué)設(shè)計　2.14　《Front Page網(wǎng)頁制作》課程單元教學(xué)設(shè)計——《插入圖片》　2.15　《Excel高級應(yīng)用與VBA初步》課程整體教學(xué)設(shè)計　2.16　《Excel高級應(yīng)用與VBA初步》課程單元教學(xué)設(shè)計——《進入VBA的世界——宏初識》　2.17　《辦公自動化》課程整體教學(xué)設(shè)計　2.18　《辦公自動化》課程單元教學(xué)設(shè)計——《制作個性化演示文稿》第3章　生化類專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計案例　3.1　《化工廢水檢測與處理》課程整體教學(xué)設(shè)計　3.2　《化工廢水檢測與處理》課程單元教學(xué)設(shè)計——吸附法處理一號廢水　3.3　《生物藥物分析》課程整體教學(xué)設(shè)計　3.4　《生物藥物分析》課程單元教學(xué)設(shè)計——《GAH的重金屬指標檢測》第4章　財經(jīng)類專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計案例　4.1　《電子商務(wù)供應(yīng)鏈管理》課程整體教學(xué)設(shè)計　4.2　《電子商務(wù)供應(yīng)鏈管理》課程單元教學(xué)設(shè)計——《條形碼技術(shù)（1）》　4.3　《國際結(jié)算與單證實務(wù)》課程整體教學(xué)設(shè)計　4.4　《國際結(jié)算與單證實務(wù)》課程單元教學(xué)設(shè)計——《托收》（3）　4.5　《稅法》課程整體教學(xué)設(shè)計　4.6　《稅法》課程單元教學(xué)設(shè)計——《增值稅的納稅申報》　4.7　《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》課程整體教學(xué)設(shè)計　4.8　《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計——《均衡理論及其運用》　4.9　《主管技能》課程整體教學(xué)設(shè)計　4.10　《主管技能》課程單元教學(xué)設(shè)計——《有效授權(quán)》　4.11　《運輸管理》課程整體教學(xué)設(shè)計　4.12　《運輸管理》課程單元教學(xué)設(shè)計——《運輸方式選擇》第5章　外語類專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計實例　5.1　《商務(wù)英語BEC I》課程整體教學(xué)設(shè)計　5.2　《商務(wù)英語BEC I》課程單元教學(xué)設(shè)計　……第6章　人文社科類課程教學(xué)設(shè)計案例　　

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