多媒體技術(shù)應(yīng)用

內(nèi)容概要

本書依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以我國多媒體技術(shù)發(fā)展為背景，多媒體技術(shù)應(yīng)用實際業(yè)務(wù)為主線，跟蹤多媒體應(yīng)用領(lǐng)域的最新發(fā)展。本書內(nèi)容包括：體驗多媒體技術(shù)應(yīng)用，創(chuàng)作數(shù)字多媒體作品，采集數(shù)字多媒體信息，多媒體素材編輯與處理，發(fā)布共享多媒體信息，營銷多媒體信息商品。    本書匯集了教學(xué)一線教師通過遞進(jìn)式教學(xué)實踐而積累的部分典型案例，以通用、流行的環(huán)境為支撐，直接面向?qū)W生將來的實踐應(yīng)用。每一節(jié)由教學(xué)活動項目和體驗活動項目組成，以任務(wù)為引領(lǐng)，鼓勵學(xué)生體驗應(yīng)用、動手實踐。    本書主要用作中等專業(yè)學(xué)校或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機技術(shù)應(yīng)用、影視廣告制作、會展服務(wù)等專業(yè)的教學(xué)用書和學(xué)生實踐練習(xí)的參考書。

書籍目錄

第1章　體驗多媒體技術(shù)應(yīng)用　1.1　精彩紛呈——感受多媒體信息數(shù)字化技術(shù)　　1.1.1　教學(xué)活動觀賞“神舟六號”動畫　　1.1.2　體驗活動參觀“索尼夢苑”展館　　1.1.3　教學(xué)活動掃描“報紙雜志”信息　　1.1.4　體驗活動掃描“社區(qū)服務(wù)”信息　1.2　濃縮精品——接觸多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)　　1.2.1　教學(xué)活動壓縮“騰飛上?！彼夭摹　?.2.2　體驗活動壓縮“文化交流”素材　1.3　亦真亦幻——多媒體虛擬現(xiàn)實技術(shù)　　1.3.1　教學(xué)活動領(lǐng)略“數(shù)字故宮”風(fēng)采　　1.3.2　體驗活動　感受“數(shù)字奧運”精神　1.4　奇妙無窮——網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)　　1.4.1　教學(xué)活動觀看“網(wǎng)絡(luò)直播”節(jié)目　　1.4.2　體驗活動觀看“我型我秀”節(jié)目　1.5　居安思?！嗝襟w數(shù)據(jù)安全與數(shù)據(jù)庫技術(shù)　　1.5.1　教學(xué)活動體驗“信息安全技術(shù)”　　1.5.2　體驗活動　了解“多媒體數(shù)據(jù)庫”第2章　創(chuàng)作數(shù)字多媒體作品　2.1　栩栩如生——用數(shù)碼手寫筆繪畫　　2.1.1　教學(xué)活動　繪制“奧運吉祥物”手稿　　2.1.2　體驗活動繪制“數(shù)字漫畫”手稿　2.2　原汁原味——用數(shù)碼方式錄音　　2.2.1　教學(xué)活動　錄制詩朗誦“雪花的快樂　　2.2.2　體驗活動　錄制詩朗誦“長征精神”　2.3　絢麗多彩——用數(shù)碼相機拍攝　　2.3.1　教學(xué)活動　制作“江南水鄉(xiāng)”畫冊　　2.3.2　體驗活動　制作“歡樂國慶”畫冊　2.4　生龍活虎——用數(shù)碼攝像機拍攝　　2.4.1　教學(xué)活動拍攝“東方綠舟”視頻　　2.4.2　體驗活動拍攝“母校華誕”視頻第3章　采集數(shù)字多媒體信息　3.1　藝海拾貝——網(wǎng)絡(luò)信息的采集　　3.1.1　教學(xué)活動　錄制“體育新聞”節(jié)目　　3.1.2　體驗活動　錄制“新聞聯(lián)播”節(jié)目　　3.1.3　教學(xué)活動　錄制“八月十五”動畫　　3.1.4　體驗活動錄制“千里之外”動畫　　3.1.5　教學(xué)活動　制作“標(biāo)準(zhǔn)日語”節(jié)目　　3.1.6　體驗活動　制作“歡樂元旦”節(jié)目　3.2　五彩繽紛——計算機屏幕信息的采集　　3.2.1　教學(xué)活動采集“客服預(yù)案”信息　　3.2.2　體驗活動采集“神六回家”素材　　3.2.3　教學(xué)活動捕捉“操作演示”素材　　3.2.4　體驗活動捕捉“軟件安裝”素材　　3.2.5　教學(xué)活動抓拍“綠茵球場”片斷　　3.2.6　體驗活動抓拍“校園風(fēng)采”片斷第4章　多媒體素材編輯與處理　4.1　有聲有色——圖形圖像的編輯與處理　　4.1.1　教學(xué)活動　制作“幽靜夢溪”網(wǎng)站首頁　　4.1.2　體驗活動　制作“碧海金沙”網(wǎng)站首頁　4.2　聲情并茂——音頻的編輯與處理　　4.2.1　教學(xué)活動制作“雪花的快樂”配樂詩朗誦　　4.2.2　體驗活動　制作“荷塘月色”配樂散文　4.3　夢幻世界——視頻的編輯與處理　　4.3.1　教學(xué)活動　制作“東方綠舟”宣傳片　　4.3.2　體驗活動　制作“活力校園”宣傳片　　4.3.3　教學(xué)活動　制作“網(wǎng)球比賽”視頻　　4.3.4　體驗活動　制作“灌籃高手”視頻片段　4.4　記憶猶新——動畫的編輯與處理　　4.4.1　教學(xué)活動　制作“校園新聞”欄目動畫　　4.4.2　體驗活動制作“一線采天”欄目動畫　　4.4.3　教學(xué)活動制作“海天”網(wǎng)站Banner動畫　　4.4.4　體驗活動制作“書香”網(wǎng)站Banner動畫第5章　發(fā)布共享多媒體信息　5.1　數(shù)字生活——多媒體信息集成與發(fā)布　　5.1.1　教學(xué)活動制作“動在我心”車展宣傳　　5.1.2　體驗活動制作“慈善義賣”宣傳廣告　　5.1.3　教學(xué)活動制作“超越平凡”宣傳網(wǎng)頁　　5.1.4　體驗活動制作“壯志凌云”宣傳網(wǎng)頁　5.2　資源共享——多媒體信息共享　　5.2.1　教學(xué)活動刻錄“樂趣無窮”光盤　　5.2.2　體驗活動刻錄“校園文化”光盤第6章　營銷多媒體信息商品　6.1　面面俱到——多媒體市場開發(fā)　　6.1.1　教學(xué)活動做一份“數(shù)碼產(chǎn)品”調(diào)查問卷　　6.1.2　體驗活動做一份“多媒體產(chǎn)品服務(wù)”問卷　6.2　深思遠(yuǎn)慮——多媒體市場營銷　　6.2.1　教學(xué)活動　了解“多媒體營銷原則”　　6.2.2　體驗活動探討“多媒體制作人員職業(yè)道德”

編輯推薦

《多媒體技術(shù)應(yīng)用》體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本的任務(wù)引領(lǐng)型新課標(biāo)和教材編寫理念，每章節(jié)內(nèi)容由教學(xué)活動和學(xué)生的體驗活動構(gòu)成。由“活動背景”、“活動任務(wù)”、“活動分析”、“活動實施”和“活動小結(jié)”五個相互關(guān)聯(lián)的部分組成教學(xué)活動；由“活動背景”、“活動任務(wù)”、“活動分析”、“活動要求”和“活動評價”五個部分組成體驗活動；便于以“任務(wù)引領(lǐng)、活動教學(xué)、分層指導(dǎo)、綜合評價”的方式組織和開展教學(xué)活動?！抖嗝襟w技術(shù)應(yīng)用》內(nèi)容包括：體驗多媒體技術(shù)應(yīng)用，創(chuàng)作數(shù)字多媒體作品，采集數(shù)字多媒體信息，多媒體素材編輯與處理，發(fā)布共享多媒體信息，營銷多媒體信息商品。

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