管理學(xué)

出版時(shí)間:2007-8  出版社:清華大學(xué)  作者:孫永正  頁(yè)數(shù):282  

內(nèi)容概要

本書(shū)是蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)核心課程群建設(shè)的成果。書(shū)中全面介紹了管理學(xué)的基本理論和方法,包括管理學(xué)的形成和發(fā)展、管理基本原理、管理的各項(xiàng)職能、管理創(chuàng)新、管理道德等內(nèi)容,尤其是對(duì)古今中外、各門(mén)各派的管理思想,特別是西方近現(xiàn)代的管理思想介紹得更加全面。本書(shū)第二版在全書(shū)篇章結(jié)構(gòu)的安排上,豐富和發(fā)展了第一版初顯的三大特色。第一,重視管理思想的演變和發(fā)展。第二,重視管理文化、管理創(chuàng)新和管理道德對(duì)提升管理水平的決定性影響。第三,重視管理理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐改善相結(jié)合。    本書(shū)是大專(zhuān)院校理想的管理學(xué)教材,同時(shí)也可作為各類(lèi)企業(yè)的培訓(xùn)教材。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 管理的普遍性和重要性    一、管理的含義    二、管理的普遍性    三、管理的重要性  第二節(jié) 管理的性質(zhì)和特點(diǎn)    一、管理的二重性質(zhì)    二、管理的特點(diǎn)  第三節(jié) 管理的任務(wù)和職能    一、管理的任務(wù)    二、管理的基本職能    三、管理職能的聯(lián)系和發(fā)展  第四節(jié) 管理者及其技能    一、管理者的類(lèi)型    二、管理者的角色    三、管理者應(yīng)具備的技能  第五節(jié) 管理學(xué)的任務(wù)和方法    一、管理學(xué)的任務(wù)    二、管理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容    三、管理學(xué)的研究方法  案例 一位人事經(jīng)理的故事第二章 管理學(xué)的產(chǎn)生  第一節(jié) 中國(guó)古代管理思想    一、儒家的管理思想    二、道家的管理思想    三、法家的管理思想    四、墨家的管理思想    五、兵家的管理思想    六、商家的管理思想  第二節(jié) 西方早期管理思想    一、西方古代管理思想    二、中世紀(jì)及文藝復(fù)興時(shí)期的管理思想    三、資本主義早期的管理思想  第三節(jié) 古典管理理論的形成    一、泰勒的科學(xué)管理思想    二、法約爾的一般管理思想    三、韋伯的行政組織理論  案例 比爾·蓋茨是如何有效組織管理微軟的第三章 管理學(xué)的發(fā)展  第一節(jié) 行為科學(xué)    一、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)    二、后期行為科學(xué)理論  第二節(jié) 現(xiàn)代管理理論的主要流派    一、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派    二、管理實(shí)踐學(xué)派    三、系統(tǒng)學(xué)派    四、管理科學(xué)學(xué)派    五、權(quán)變管理學(xué)派    六、決策理論學(xué)派    七、管理倫理學(xué)派    八、管理過(guò)程學(xué)派  第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢(shì)    一、人性化趨勢(shì)    二、整體化趨勢(shì)    三、戰(zhàn)略化趨勢(shì)    四、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)  案例 柯達(dá)的改組第四章 管理基本原理  第一節(jié) 系統(tǒng)原理    一、系統(tǒng)原理的含義    二、系統(tǒng)原理的主要觀(guān)點(diǎn)    三、系統(tǒng)原理在管理中的應(yīng)用  第二節(jié) 人本原理    一、人本原理的含義    ……第五章 環(huán)境分析第六章 決策第七章 計(jì)劃第八章 組織第九章 管理人員的配備第十章 領(lǐng)導(dǎo)第十一章 人際溝通第十二章 激勵(lì)第十三章 管理控制第十四章 組織文化第十五章 管理與創(chuàng)新第十六章 管理與道德參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《管理學(xué)》(第2版)是大專(zhuān)院校理想的管理學(xué)教材,同時(shí)也可作為各類(lèi)企業(yè)的培訓(xùn)教材。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)11條)

 
 

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