領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

出版時(shí)間:2007-2  出版社:清華大學(xué)  作者:理查德·哈格斯  頁數(shù):538  
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內(nèi)容概要

  《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(第5版)-在經(jīng)驗(yàn)積累中提升領(lǐng)導(dǎo)力》主要包括領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)的三因素框架:領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者和情境三者之間的互動(dòng)作用的結(jié)果。最后,本書提供了實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐技能。書中既包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)典理論全面細(xì)致的綜述,又包括來自著名領(lǐng)導(dǎo)者-----科林. 鮑威爾、馬德琳. 奧爾布賴特和松下幸之助的趣聞軼事,為分析經(jīng)典理論提供了現(xiàn)實(shí)的背景。

書籍目錄

第I篇 領(lǐng)導(dǎo)是過程,而非職位第1章 領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人分內(nèi)的事概述本書的寫作意圖三位領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)是什么阻礙領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)的假命題全書縱覽本章提要關(guān)鍵術(shù)語思考題活動(dòng)第2章 領(lǐng)導(dǎo)是涉及領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者和情境三方的互動(dòng)過程概述多鏡頭審視領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者追隨者情境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理的再探討有效領(lǐng)導(dǎo)沒有簡單的訣竅本章提要關(guān)鍵術(shù)語思考題技能培養(yǎng)活動(dòng)第3章 領(lǐng)導(dǎo)是教育和經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物第4章 評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)能力,度量領(lǐng)導(dǎo)效力第II篇 關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者第5章 權(quán)力與影響力第6章 領(lǐng)導(dǎo)與價(jià)值觀第7章 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)第8章 領(lǐng)導(dǎo)行為第III篇 關(guān)注追隨者第9章 激勵(lì)、滿足感和績效第10章 群體、團(tuán)隊(duì)及其領(lǐng)導(dǎo)第IV篇 關(guān)注情境第11章 情境的特征第12章 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論第13章 領(lǐng)導(dǎo)與變革第V篇第14章 基本領(lǐng)導(dǎo)技能第15章 高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)技能

編輯推薦

《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(第5版)-在經(jīng)驗(yàn)積累中提升領(lǐng)導(dǎo)力》中大量鮮為人知的輔助閱讀材料和適時(shí)插入的格言,為本書增添了更多樂趣和吸引力。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   這本是真不怎么樣,不適合國情,尤其是翻譯過來后,風(fēng)格冗踏,所要說的和所能理解的嚴(yán)重不對(duì)稱,至少有一大半的水分是虛詞以及無關(guān)宏旨的重復(fù)看懂?dāng)⑹?。如果看英文原文?yīng)該不錯(cuò),至少精煉,翻譯者是上海財(cái)大的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,我不知道是想賺錢才把書翻譯的這么厚和繁復(fù)的,沒有一點(diǎn)信達(dá)雅的感覺。不如讀別的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。至少領(lǐng)導(dǎo)學(xué)-多學(xué)科的視角(領(lǐng)導(dǎo)學(xué)譯叢)(Leadership Multidisciplinary Perspectives) 這個(gè)要好看得多。
  •   在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中,書還是不錯(cuò)的!
  •   系統(tǒng)闡述領(lǐng)導(dǎo)力的一本研究使用的參考書。購買后覺得較難得一遇。
  •   太詳細(xì)了 字有點(diǎn)偏小 看完要有點(diǎn)耐心了 這本還是推薦一下吧 畢竟比起其他一起買的幾本這本算是不錯(cuò)的了最近趕論文買了不少領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的書 這本算是有那么點(diǎn)用處
  •   是在書店看著好買的,彈回來還沒有看過呢,呵呵
  •   我在圖書館借了這本書,覺得非常好,有些地方不是好明,但是整體很好,對(duì)人好有啟發(fā).就上來寫下評(píng)論
 

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