出版時(shí)間:2007-1 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:養(yǎng)成教育課題組 編,林格 主編 頁(yè)數(shù):215
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內(nèi)容概要
人才這個(gè)參天大樹(shù)的根基就是好習(xí)慣,樹(shù)在種的時(shí)候就要扎好根,人在小的時(shí)候就要訓(xùn)練出好習(xí)慣。嘴皮磨破了,眼睛盯酸了,人也累瘦了,孩子還是沒(méi)管好。培養(yǎng)孩子光有熱情可不行,手法強(qiáng)更還會(huì)適得其反。本書打破了以征枯燥的說(shuō)教,而是以一種活潑的方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方,在短短21天內(nèi)就培養(yǎng)一個(gè)可以使孩子終身受益的好習(xí)慣。除了“21天訓(xùn)練方案”外,還有評(píng)估方案,使您科學(xué)見(jiàn)證訓(xùn)練效果,每個(gè)習(xí)慣還都配有“主題延伸閱讀”,是一篇篇連續(xù)劇般的班級(jí)小故事。您的孩子是他,還是她,如何才能成為優(yōu)秀的“她”,相信通過(guò)本書您能得到滿意的答案。 實(shí)踐證明,真正的教育不在于說(shuō)教,而在于訓(xùn)練。本書的序列化訓(xùn)練方案,本著科學(xué)、實(shí)用的設(shè)計(jì)理念,將使您在輕松、愉快、和諧的氛圍中,完成關(guān)乎孩子一生命運(yùn)的大事業(yè)。
作者簡(jiǎn)介
林格,學(xué)者,教育專家,中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)副秘書長(zhǎng),中國(guó)青少年研究中心特聘研究員,國(guó)家社科基金申報(bào)項(xiàng)目——養(yǎng)成教育課題組組長(zhǎng)。學(xué)術(shù)興趣涉獵兒童教育、青少年發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀經(jīng)濟(jì)研究、管理分析等。著或主編有20部原創(chuàng)作品,如《怎樣培養(yǎng)習(xí)慣》、《怎樣
書籍目錄
第一部分 養(yǎng)成教育的意義與方法 養(yǎng)成教育意義重大 一 養(yǎng)成教育是管一輩子的教育 二 養(yǎng)成教育改變孩子一生 養(yǎng)成教育的四種方法 一 榜樣法 二 訓(xùn)練法 三 層次目標(biāo)法 四 家校合作法第二部分 養(yǎng)成教育序列化訓(xùn)練方案 習(xí)慣一:把一件事情做到底 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣二:孝敬父母 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣三:做事有計(jì)劃 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣四:堅(jiān)持每天鍛煉身體 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣五:用過(guò)的東西放回原處 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣六 干干凈凈迎接每一天 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣七 耐心聽(tīng)他人說(shuō)話 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣八 自己的事情自己做 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣九 微笑待人 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣十 說(shuō)了就一定要努力去做 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣十一 認(rèn)真寫字 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀 習(xí)慣十二 在錯(cuò)誤中反思自己 一 導(dǎo)入部分 二 21天訓(xùn)練方案 三 主題延伸閱讀參考書目
編輯推薦
家庭是習(xí)慣的學(xué)校。本書的一個(gè)特點(diǎn)是以家庭為中心,學(xué)校老師、學(xué)生合作互動(dòng),合作完成學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)一體化的科學(xué)操作規(guī)程。并按照對(duì)比表格來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,簡(jiǎn)單易行,實(shí)用有效。 本書專門結(jié)合12個(gè)習(xí)。慣的思想內(nèi)涵。創(chuàng)作了新穎、精彩的延伸故事,以便在享受閱讀的過(guò)程中,得到一些啟發(fā)。 本書的指導(dǎo)思想與2006年頒布的新《義務(wù)教育法》的精神高度一致。該法第三十六條指出,學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中,開(kāi)展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 本書是我國(guó)中小學(xué)實(shí)施德育計(jì)劃的首選方案。
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