新時代交互英語

內(nèi)容概要

本書的主要特點如下：
    1. 具有世界一流高品質(zhì)教學資源。《新時代交互英語蜒預(yù)備級綜合教程》的教學內(nèi)容是根據(jù)我國最新大學英語教學的要求和中國學生學習英語的特點以及中國學生參加國內(nèi)外各類英語考試的實際需要，在劍橋大學出版社2005年的最新原版錄像、教學課件及文字教材的基礎(chǔ)上改編而成。教材除了十分注重思想性、人文性、科學性、趣味性以及語言的真實地道、正確實用以外，還十分注重語言應(yīng)用能力、學習策略、國際交流等能力的培養(yǎng)。包含各種日常生活常見情景等在內(nèi)的大量的錄像錄音資料故事性強、情節(jié)生動，具有極高的語言學習價值，為學生營造地道的語言環(huán)境，彌補學生出國機會少、與外國人接觸不多、缺少聽外籍教師講課機會等的缺憾。
    2.課堂教學與計算機學習緊密結(jié)合?！缎聲r代交互英語蜒預(yù)備級綜合教程》在繼承課堂教學優(yōu)勢的同時，充分利用計算機豐富的視頻、音頻、Flash等多媒體的表現(xiàn)手法以及標準示范、跟讀模仿、錄音對比等技術(shù)優(yōu)勢，將很大一部分內(nèi)容（尤其是聽說應(yīng)用能力的訓練和培養(yǎng)）轉(zhuǎn)移到了多媒體學習軟件中，充分調(diào)動學生的學習積極性，由學生在計算機上進行個性化和自主性學習?！缎聲r代交互英語蜒預(yù)備級綜合教程》努力做到將學生與機器、教師與學生、課堂與上機學習、自學與輔導等有機結(jié)合，形成互動與互補，為學生攻破英語學習難關(guān)，特別是聽說難關(guān)，提供了整體的學習解決方案，以達到理想的教學效果。
    3.以交際教學法為編寫原則，體現(xiàn)任務(wù)型教學模式，注重學習目標的評價。《新時代交互英語蜒預(yù)備級綜合教程》將一個體系結(jié)構(gòu)完整的教學內(nèi)容和目標有機地、循序漸進地、巧妙地融入到每個單元中，設(shè)計細膩、科學、完美，形散而神不散，讓學生在完成一項一項的具體任務(wù)的過程中提升自身的英語實際運用能力和交際能力。每單元都設(shè)定了明確的學習目標和重點，并且在結(jié)束時都有一個具體的自我評估表，讓學生形成很好的階段性自我評價學習習慣，及時查漏補缺，穩(wěn)打穩(wěn)扎地取得進步。
    4.實現(xiàn)立體化，資源配套完整、豐富。1、2級分別都包含有學生用書、CD-ROM多媒體學習軟件、教學參考書和錄音磁帶等載體形式，其中CD-ROM多媒體學習軟件還兼具CD的功能，各種載體在內(nèi)容和功能上均形成優(yōu)勢互補。另外，學習軟件中除了含有大量與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的練習以外，還配有語音庫、語法庫、詞匯表、錄像片斷、試卷自動生成系統(tǒng)等豐富的學習資源和工具，為學生的學習提供方便；教學參考書中除了每單元的具體教學指導之外，還提供了大量的教學方法指導、更多的詞匯總結(jié)和語言重點歸納、學習策略培養(yǎng)技巧、每單元的考試試卷等大量現(xiàn)成的資源，能讓廣大英語教師深受啟發(fā)，觸類旁通，促進自身整體教學水平的提高。
    5.使用方便，易于操作。CD-ROM多媒體教學軟件技術(shù)性強，安全、穩(wěn)定、可靠。CD-ROM是單機版，即插即用，無需跟網(wǎng)絡(luò)平臺掛鉤，不受平臺限制，且可反復(fù)使用；學生用書和教學參考書中各種標記符號一目了然，版式設(shè)計清晰活潑。
    可以說，《新時代交互英語蜒預(yù)備級綜合教程》是《新時代交互英語》這套全方位立體化新型教材中不可分割的重要一部分。

圖書封面

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