精神科護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

本教材正是為了滿(mǎn)足這種需求，在全國(guó)“新視點(diǎn)高等護(hù)理專(zhuān)業(yè)教材”編審委員會(huì)指導(dǎo)下編寫(xiě)而成的。本教材以護(hù)理專(zhuān)科生為培養(yǎng)目標(biāo)，以與國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試相結(jié)合為落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的精神科護(hù)理學(xué)應(yīng)具有的能力和技巧為宗旨，按照精神醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)來(lái)選擇和組織教材內(nèi)容，保證了教材的科學(xué)性、先進(jìn)性、系統(tǒng)性、邏輯性和完整性。全書(shū)本著“夠用、實(shí)用”的原則編寫(xiě)，參閱了大量相關(guān)資料，內(nèi)容短小精悍，書(shū)中引用了典型病例并附有設(shè)問(wèn)，為學(xué)生加深理解、記憶和應(yīng)用重點(diǎn)內(nèi)容提供了參考資料。    本教材共14章，主要介紹精神醫(yī)學(xué)和精神科護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，以及不同類(lèi)型精神障礙患者的護(hù)理及兒童青少年精神障礙患者的護(hù)理、精神障礙患者的家庭社區(qū)護(hù)理。

書(shū)籍目錄

第一章　　緒論　第一節(jié)　　概述　　一、精神病學(xué)的概念　　二、精神障礙、精神健康的概念　　三、精神科護(hù)理學(xué)的概念　第二節(jié)　精神醫(yī)學(xué)與精神科護(hù)理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史　　一、精神醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史　　二、精神科護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史　第三節(jié)　精神科護(hù)理工作的范圍與任務(wù)　　一、精神科護(hù)理工作的范圍　　二、精神科護(hù)理工作的任務(wù)　第四節(jié)　精神科護(hù)理人員的角色功能與素質(zhì)要求　　一、精神科護(hù)理人員的角色功能　　二、精神科護(hù)理人員的素質(zhì)要求第二章　精神障礙的基礎(chǔ)知識(shí)　第一節(jié)　精神障礙的病因及分類(lèi)　　一、精神障礙的病因　　二、精神障礙的分類(lèi)　第二節(jié)　精神障礙的常見(jiàn)癥狀　　一、常見(jiàn)精神癥狀　　二、常見(jiàn)精神癥狀綜合征 第三章　精神科護(hù)理的基本技能　第一節(jié)　觀察與記錄　　一、觀察　　二、護(hù)理記錄　第二節(jié)　精神障礙患者的基礎(chǔ)護(hù)理　　一、日常生活護(hù)理　　二、飲食護(hù)理　　三、睡眠護(hù)理　　四、安全護(hù)理　第三節(jié)　精神障礙患者的組織與管理　　一、患者的組織　　二、患者的管理　　三、分級(jí)護(hù)理管理　第四節(jié)　與精神障礙患者的溝通技巧　　一、與患者溝通的意義　　二、治療性的溝通 第四章　精神障礙的常用治療及護(hù)理　第一節(jié)　心理治療　　一、心理治療的分類(lèi)與原則　　二、心理治療過(guò)程中的護(hù)理　第二節(jié)　心理護(hù)理　　一、心理護(hù)理的特點(diǎn)　　二、心理護(hù)理的目的　　三、心理護(hù)理主要實(shí)施形式　　四、心理護(hù)理的原則五、住院精神障礙患者的心理護(hù)理　第三節(jié)　工娛治療及護(hù)理　　一、工娛治療適應(yīng)證　　二、工娛治療的組織與方法　　三、工娛治療的護(hù)理　第四節(jié)　藥物治療與護(hù)理　　一、常用精神藥物　　二、藥物治療過(guò)程中的護(hù)理　第五節(jié)　電痙攣治療與護(hù)理 　　一、電痙攣治療　　二、電痙攣治療的護(hù)理　　三、無(wú)抽搐電痙攣治療 第五章　精神障礙患者危機(jī)狀態(tài)的防范與護(hù)理第六章　器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理第七章　精神分裂癥患者的護(hù)理第八章　心境障礙患者的護(hù)理第九章　神經(jīng)癥患者的護(hù)理第十章　精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理第十一章　心理因素相關(guān)生理障礙患者的護(hù)理第十二章　應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理第十三章　兒童少年期精神障礙患者的護(hù)理第十四章　精神障礙患者的社區(qū)護(hù)理附錄

編輯推薦

本教材是清華大學(xué)出版社組織的“新視點(diǎn)高等教育護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教材”的配套教材之一。    全書(shū)共分14章，內(nèi)容分別介紹精神醫(yī)學(xué)和精神科護(hù)理學(xué)的概念、發(fā)展簡(jiǎn)史及任務(wù)； 精神障礙的基礎(chǔ)知識(shí)； 精神科護(hù)理的基本技能； 精神障礙常見(jiàn)治療及護(hù)理； 精神障礙患者危機(jī)狀態(tài)的防范與護(hù)理； 以及器質(zhì)性精神障礙、精神分裂癥、心境障礙、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、心理因素相關(guān)生理障礙、應(yīng)激相關(guān)障礙、兒童少年期精神障礙患者的護(hù)理和精神障礙患者的社區(qū)護(hù)理。    全書(shū)在內(nèi)容的選擇上以夠用、適用為原則，針對(duì)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，與國(guó)家職業(yè)考試有機(jī)結(jié)合為本教材主要特色。全書(shū)中引用了典型案例并提出設(shè)問(wèn)，即增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材中知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，同時(shí)也有利于學(xué)生應(yīng)用能力的提高。    本教材適用于高等醫(yī)學(xué)教育護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)層次的學(xué)生使用。

圖書(shū)封面

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