精神科護理學

內容概要

本教材正是為了滿足這種需求，在全國“新視點高等護理專業(yè)教材”編審委員會指導下編寫而成的。本教材以護理專科生為培養(yǎng)目標，以與國家執(zhí)業(yè)護士資格考試相結合為落腳點，以培養(yǎng)學生的精神科護理學應具有的能力和技巧為宗旨，按照精神醫(yī)學和護理學的特點來選擇和組織教材內容，保證了教材的科學性、先進性、系統(tǒng)性、邏輯性和完整性。全書本著“夠用、實用”的原則編寫，參閱了大量相關資料，內容短小精悍，書中引用了典型病例并附有設問，為學生加深理解、記憶和應用重點內容提供了參考資料。    本教材共14章，主要介紹精神醫(yī)學和精神科護理學的基本理論知識和技能，以及不同類型精神障礙患者的護理及兒童青少年精神障礙患者的護理、精神障礙患者的家庭社區(qū)護理。

書籍目錄

第一章　　緒論　第一節(jié)　　概述　　一、精神病學的概念　　二、精神障礙、精神健康的概念　　三、精神科護理學的概念　第二節(jié)　精神醫(yī)學與精神科護理學的發(fā)展簡史　　一、精神醫(yī)學的發(fā)展簡史　　二、精神科護理學發(fā)展簡史　第三節(jié)　精神科護理工作的范圍與任務　　一、精神科護理工作的范圍　　二、精神科護理工作的任務　第四節(jié)　精神科護理人員的角色功能與素質要求　　一、精神科護理人員的角色功能　　二、精神科護理人員的素質要求第二章　精神障礙的基礎知識　第一節(jié)　精神障礙的病因及分類　　一、精神障礙的病因　　二、精神障礙的分類　第二節(jié)　精神障礙的常見癥狀　　一、常見精神癥狀　　二、常見精神癥狀綜合征 第三章　精神科護理的基本技能　第一節(jié)　觀察與記錄　　一、觀察　　二、護理記錄　第二節(jié)　精神障礙患者的基礎護理　　一、日常生活護理　　二、飲食護理　　三、睡眠護理　　四、安全護理　第三節(jié)　精神障礙患者的組織與管理　　一、患者的組織　　二、患者的管理　　三、分級護理管理　第四節(jié)　與精神障礙患者的溝通技巧　　一、與患者溝通的意義　　二、治療性的溝通 第四章　精神障礙的常用治療及護理　第一節(jié)　心理治療　　一、心理治療的分類與原則　　二、心理治療過程中的護理　第二節(jié)　心理護理　　一、心理護理的特點　　二、心理護理的目的　　三、心理護理主要實施形式　　四、心理護理的原則五、住院精神障礙患者的心理護理　第三節(jié)　工娛治療及護理　　一、工娛治療適應證　　二、工娛治療的組織與方法　　三、工娛治療的護理　第四節(jié)　藥物治療與護理　　一、常用精神藥物　　二、藥物治療過程中的護理　第五節(jié)　電痙攣治療與護理 　　一、電痙攣治療　　二、電痙攣治療的護理　　三、無抽搐電痙攣治療 第五章　精神障礙患者危機狀態(tài)的防范與護理第六章　器質性精神障礙患者的護理第七章　精神分裂癥患者的護理第八章　心境障礙患者的護理第九章　神經癥患者的護理第十章　精神活性物質所致精神障礙患者的護理第十一章　心理因素相關生理障礙患者的護理第十二章　應激相關障礙患者的護理第十三章　兒童少年期精神障礙患者的護理第十四章　精神障礙患者的社區(qū)護理附錄

編輯推薦

本教材是清華大學出版社組織的“新視點高等教育護理學專業(yè)教材”的配套教材之一。    全書共分14章，內容分別介紹精神醫(yī)學和精神科護理學的概念、發(fā)展簡史及任務； 精神障礙的基礎知識； 精神科護理的基本技能； 精神障礙常見治療及護理； 精神障礙患者危機狀態(tài)的防范與護理； 以及器質性精神障礙、精神分裂癥、心境障礙、精神活性物質所致精神障礙、心理因素相關生理障礙、應激相關障礙、兒童少年期精神障礙患者的護理和精神障礙患者的社區(qū)護理。    全書在內容的選擇上以夠用、適用為原則，針對護理學專業(yè)的培養(yǎng)目標和專業(yè)特點，與國家職業(yè)考試有機結合為本教材主要特色。全書中引用了典型案例并提出設問，即增強學生對教材中知識點的理解和記憶，同時也有利于學生應用能力的提高。    本教材適用于高等醫(yī)學教育護理學專業(yè)大專層次的學生使用。

圖書封面

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