小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-信息技術(shù)

前言

　　清華大學(xué)出版社建社25年來(lái)，始終堅(jiān)持著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的發(fā)展方向，出版了許多優(yōu)秀的教材和科技書。特別是在計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域，擁有著豐富的專家資源和高水平的作者隊(duì)伍，出版了各個(gè)層次的計(jì)算機(jī)教材和科技圖書，為我國(guó)計(jì)算機(jī)的普及教育貢獻(xiàn)了一份力量。　　近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)教育在中小學(xué)的普及推廣，清華大學(xué)出版社依托其在這些專業(yè)領(lǐng)域的資源優(yōu)勢(shì)，出版了一批中小學(xué)信息技術(shù)教材，包括于2002年經(jīng)教育部全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)的《高中信息技術(shù)》和榮獲北京市教科院首屆優(yōu)秀教育研究成果獎(jiǎng)的《信息技術(shù)》初中版教材，以及生動(dòng)活潑的《信息技術(shù)》小學(xué)版教材等。這些教材在各地的教學(xué)使用中，以其科學(xué)創(chuàng)新的思路和優(yōu)良的品質(zhì)受到了廣大師生的一致好評(píng)?！　≡谛畔⒓夹g(shù)飛速發(fā)展的今天，為滿足基礎(chǔ)教育課程改革的需要，同時(shí)配合清華大學(xué)教育改革與研究工作，清華大學(xué)“信息技術(shù)教學(xué)一條龍”實(shí)驗(yàn)教材編寫組組編了這套全新的《信息技術(shù)》教材?！　”咎捉滩脑谥笇?dǎo)思想上依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，考慮到小學(xué)、初中、高中教學(xué)相互銜接的需要，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)中的實(shí)際情況來(lái)編寫。本教材強(qiáng)調(diào)積極向上的思想性，重視客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，依據(jù)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性，突出求實(shí)創(chuàng)新的實(shí)踐性，明確各階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目標(biāo)要求?！　【帉懭藛T都是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的信息技術(shù)教研人員和教學(xué)一線的優(yōu)秀教師，本套教材是他們長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究的產(chǎn)物，有較高的質(zhì)量和較強(qiáng)的實(shí)用性。本教材在編寫方式上以學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦參與的活動(dòng)為主線，體現(xiàn)了在教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以科學(xué)的體例結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)將信息技術(shù)知識(shí)融會(huì)貫通。通過(guò)各欄目的設(shè)置使學(xué)習(xí)層層深入，從而達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。因此，本教材體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)思想，符合各階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，并堅(jiān)持從解決實(shí)際問(wèn)題的角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力?！　¤b于時(shí)間和水平的限制，教材中難免存在不足之處，在此我們誠(chéng)懇地希望廣大師生給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議，我們將及時(shí)予以修訂。同時(shí)非常感謝每一位教材編寫者所付出的心智與辛勞。本套教材一學(xué)期使用一冊(cè)，每?jī)?cè)16學(xué)時(shí)。教材中的作品案例和教學(xué)素材可在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站上免費(fèi)下載?！　∏迦A大學(xué)“信息技術(shù)教學(xué)一條龍”實(shí)驗(yàn)教材編寫組　　2009年12月　　教材使用說(shuō)明　　本教材是依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的基本精神編寫的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高他們的信息素養(yǎng)。本冊(cè)教材供小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期使用，共分4個(gè)單元，共計(jì)16學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)安排見(jiàn)下表：　　單　元	建議學(xué)時(shí)　　第1單元 彩虹花園4　　第2單元 最愛(ài)卡通4　　第3單元 多彩生活4　　第4單元 動(dòng)感時(shí)代4　　教材中各欄目說(shuō)明如下：　　任務(wù)導(dǎo)航：以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容、突出趣味性和人文性的語(yǔ)言，導(dǎo)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和操作思路?！　。疲铮欤欤铮?Ｍｅ（跟我做）：以明確的操作步驟介紹本課實(shí)例的制作方法?！　。模桑伲ㄗ约鹤觯河蓪W(xué)生根據(jù)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己動(dòng)手完成任務(wù)?！　≈嵌嘈牵河脕?lái)提示操作步驟中較難理解的知識(shí)和一些操作技巧?！　≈R(shí)著陸：用簡(jiǎn)單明確的語(yǔ)言將本課的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)出來(lái)。　　視野拓展：介紹與本課內(nèi)容密切相關(guān)的課外知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠開(kāi)闊視野?！　?chuàng)作天地：根據(jù)本課內(nèi)容，結(jié)合以往學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)提出問(wèn)題和任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所用。　　輔助教學(xué)說(shuō)明　　本冊(cè)教材是在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成的，是FrontPage的升級(jí)版本。教學(xué)參考書及其配套光盤的內(nèi)容大部分沒(méi)變，本書的教學(xué)素材在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站上已經(jīng)更新。

內(nèi)容概要

　　本套教材結(jié)合新課程改革理念和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，貫徹“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教育原則，系統(tǒng)闡述了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，以及各種軟件應(yīng)用的方法，同時(shí)滲透著積極向上的品德教育和健康活潑的人文精神。各分冊(cè)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又有機(jī)連貫，分別具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。本教材是在第１版的基礎(chǔ)上修訂而成的，是FrontPage的升級(jí)版本?！　”緝?cè)教材供小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期使用。全書介紹了利用FrontPage 2003創(chuàng)建、編輯和發(fā)布主題網(wǎng)站的方法，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用已有知識(shí)技能，實(shí)踐從選擇主題→網(wǎng)站規(guī)劃→收集素材→創(chuàng)建網(wǎng)站→制作網(wǎng)頁(yè)→測(cè)試發(fā)布的全過(guò)程，并從中體驗(yàn)信息的獲取、分析、篩選、傳遞、處理和應(yīng)用的手段和方法。　　《小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)：信息技術(shù)（彩色版）》語(yǔ)言流暢、內(nèi)容生動(dòng)。在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站上搜索《小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)：信息技術(shù)（彩色版）》，可免費(fèi)下載本教材中介紹的所有素材和作品案例。

書籍目錄

第1單元 彩虹花園第1課 登堂入室　　　——認(rèn)識(shí)FrontPage／2第2課 藍(lán)圖設(shè)計(jì)　　　——個(gè)人網(wǎng)站規(guī)劃／8第3課 花園之匙　　　——?jiǎng)?chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站／11第4課 美景裝飾　　　——修飾首頁(yè)／18第2單元 最愛(ài)卡通第5課 卡通世界　　　——設(shè)置共享邊框／26第6課 幻影移形　　　——?jiǎng)?chuàng)建橫幅廣告／32第7課 閃亮登場(chǎng)　　　——在網(wǎng)頁(yè)中導(dǎo)入文件／39第8課 聯(lián)合演出　　　——整合欄目／44第3單元 多彩生活第9課 作文樂(lè)園　　　——插入導(dǎo)航欄／50第10課 美文賞析　——在網(wǎng)頁(yè)中插入書簽／56第11課 小小戲迷　　　——建網(wǎng)頁(yè)做導(dǎo)航／62第12課 動(dòng)人影音　　　——在網(wǎng)頁(yè)中插入音頻和視頻文件／67第4單元 動(dòng)感時(shí)代第13課 閃客一族　　　——?jiǎng)?chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)／73第14課 動(dòng)感FLASH　　　——在網(wǎng)頁(yè)中插入Flash／78第15課 成果分享　　　——檢測(cè)與發(fā)布網(wǎng)

圖書封面

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