現(xiàn)代管理學(xué)概論

出版時間:2005-8  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:張創(chuàng)新  頁數(shù):412  
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內(nèi)容概要

本書以面向21世紀(jì)的新的學(xué)術(shù)視野,對管理學(xué)的基本范疇和原理、管理環(huán)境、管理過程、管理方法、管理技術(shù)與手段,尤其是管理者應(yīng)具備的素質(zhì)及其在管理過程中的地位與作用進行了深入研究,并對21世紀(jì)管理學(xué)的發(fā)展趨勢進行了學(xué)理性分析與探索。在觀點的論證和資料的選擇上,不僅有企業(yè)、工商管理的典型案例,還有適合政治學(xué)、行政管理學(xué)、思想政治教育等專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的黨政機關(guān)、非政府公共組織管理的精萃范例。本書既是一部研究管理學(xué)基本理論的學(xué)術(shù)專著,又是一部面向21世紀(jì)研究生和本科生的管理學(xué)教材,還是一部提升黨政機關(guān)公務(wù)員整體素質(zhì)的必備參考書。

書籍目錄

第一章 現(xiàn)代管理學(xué)導(dǎo)論  第一節(jié) 現(xiàn)代管理的含義與特征  第二節(jié) 現(xiàn)代管理學(xué)的研究對象與體系  第三節(jié) 現(xiàn)代管理學(xué)研究方法  第四節(jié) 現(xiàn)代管理在治國中的地位與作用第二章 東西方管理思想  第一節(jié) 東方管理思想  第二節(jié) 西方古典管理思想  第三節(jié) 西方行為科學(xué)管理思想  第四節(jié) 西方現(xiàn)代管理思想(一)  第五節(jié) 西方現(xiàn)代管理思想(二)  第六節(jié) 西方現(xiàn)代管理思想(三)第三章 現(xiàn)代管理學(xué)原理  第一節(jié) 人本管理原理  第二節(jié) 權(quán)變管理原理  第三節(jié) 柔性管理原理  第四節(jié) 責(zé)任管理原理  第五節(jié) 效益管理原理  第六節(jié) 模糊管理原理第四章 現(xiàn)代管理環(huán)境  第一節(jié) 現(xiàn)代管理環(huán)境概述  第二節(jié) 現(xiàn)代管理環(huán)境的類型  第三節(jié) 現(xiàn)代管理環(huán)境分析第五章 現(xiàn)代管理者  第一節(jié) 現(xiàn)代管理者的含義與類型  第二節(jié) 現(xiàn)代管理者的角色  第三節(jié) 現(xiàn)代管理者的素質(zhì)第六章 現(xiàn)代管理過程  第一節(jié) 計劃  第二節(jié) 組織  第三節(jié) 人事  第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)  第五節(jié) 控制  第六節(jié) 管理績效評估  第七節(jié) 管理過程的一體化第七章 現(xiàn)代管理方法  第一節(jié) 現(xiàn)代管理方法的特點、類型和功能  第二節(jié) 現(xiàn)代行政方法  第三節(jié) 現(xiàn)代經(jīng)濟方法  第四節(jié) 現(xiàn)代法律方法  第五節(jié) 數(shù)量分析方法  第六節(jié) 現(xiàn)代社會心理學(xué)方法  第七節(jié) 現(xiàn)代思想教育方法第八章 現(xiàn)代管理技術(shù)與手段  第一節(jié) 現(xiàn)代管理技術(shù)概述  第二節(jié) 現(xiàn)代管理技術(shù)舉要  第三節(jié) 信息與現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)  第四節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)在管理中的應(yīng)用第九章 現(xiàn)代管理創(chuàng)新  第一節(jié) 管理創(chuàng)新概述  第二節(jié) 管理創(chuàng)新的基本內(nèi)容  第三節(jié) 管理創(chuàng)新的過程和組織  第四節(jié) 管理創(chuàng)新的策略和方法第十章 世紀(jì)管理和管理學(xué)的發(fā)展  第一節(jié) 世紀(jì)管理環(huán)境的新變化  第二節(jié) 世紀(jì)管理的新趨勢  第三節(jié) 世紀(jì)中國管理學(xué)的發(fā)展展望參考文獻

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用戶評論 (總計7條)

 
 

  •   幫朋友買的,她說非常好。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)非常的準(zhǔn)時。
  •   個人很喜歡很及時
  •   送貨挺及時的,書不錯!
  •   內(nèi)容創(chuàng)新體現(xiàn)的不錯
  •   這是當(dāng)年考研指定的教材。后來讀研后這位老師成了我的老師,這才感覺到失望。說起這樣的書,就是很多理論很多其他說法的泛泛集合,沒什么特別之處。不過這本書幫助我度過了考研時候最困難的時期,還是對它比較懷念的……
  •   受到書了還不錯不過還沒開始看~~~
  •   未收到書
 

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