人才評價(jià)中心

出版時(shí)間:2005-4  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:陸紅軍  頁數(shù):228  字?jǐn)?shù):206000  

內(nèi)容概要

本書是系統(tǒng)而獨(dú)到地闡述人才評價(jià)中心理論、方法、功能與內(nèi)容的最新著作。具有較強(qiáng)的綜合性、獨(dú)創(chuàng)性、專業(yè)性和前瞻性,是學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性俱全的專業(yè)著作。書中對評價(jià)中心的基本原則、多種應(yīng)用、可靠性與有效性評估、評價(jià)中心與其他技術(shù)和人力資源、管理方法的相互作用作了較為詳盡的闡述。    本書適合各級政府領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)管理者,也可作為高等院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)參考書。

作者簡介

陸紅軍,上海國際金融學(xué)院院長,教授,中國人員測評工程先行者。曾在美國哈佛大學(xué)商學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院和日本早稻田大學(xué)等知院校訪問和進(jìn)修。
首先將人才測評科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于工商界、科技教育、文化界和公共管理部門人才選拔和績效考評。主持完成國家級、省

書籍目錄

序1序2圖表目錄緒論一、 評價(jià)中心評價(jià)什么? 二、 評價(jià)中心的基本原則是什么?三、 評價(jià)中心具有哪些功能?四、 評價(jià)中心在中國第一章評價(jià)中心的理論與歷史  一、 評價(jià)體系的定位  二、 評價(jià)理論的探索  (一) 經(jīng)典方法  (二) 扎根理論  (三) 操作主義  (四) 三種評價(jià)理論的比較  (五) 行為驅(qū)動(dòng)論與圖式驅(qū)動(dòng)論  (六) 定性與定量結(jié)合論  三、 各國評價(jià)中心及其特點(diǎn)  (一) 德國評價(jià)中心的首創(chuàng)性  (二) 英國評價(jià)中心的持久性  (三) 美國評價(jià)中心的系統(tǒng)性  (四) 中國評價(jià)中心的有效性  (五) 日本評價(jià)中心的適應(yīng)性第二章管理績效預(yù)測方法的比較  一、 上級評定  二、 心理測驗(yàn)  三、 臨床評價(jià)  四、 廣義面試  五、 評價(jià)中心  六、 各種方法的比較第三章行為要素: 評價(jià)的基準(zhǔn)  一、 行為要素的研究方法  (一) 管理層次法  (二) 管理任務(wù)法  (三) 管理行為法  二、 行為要素的設(shè)計(jì)方法  (一) 描述說明型  (二) 成功因素型  (三) 工作樣本型  三、 工作分析: 行為要素之母  (一) 工作分析的目標(biāo)  (二) 工作分析的整體性  (三) 工作分析的方法第四章多種技術(shù): 評價(jià)的方法  一、 模擬技術(shù)  (一)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論  (二)管理游戲和任務(wù)練習(xí)  (三)公文處理  (四)數(shù)碼符號與樣本技術(shù)  (五)評價(jià)練習(xí)種類  二、 投射技術(shù)  三、 面試技術(shù)  四、 其他技術(shù)第五章過程管理: 評價(jià)的運(yùn)作  一、  評價(jià)過程的十個(gè)結(jié)點(diǎn)  二、  評價(jià)過程管理的原則與要訣  (一) 初始階段明確定義行為要素  (二) 實(shí)施階段慎用多種練習(xí)和信息數(shù)據(jù)  (三) 設(shè)計(jì)練習(xí)選用多類樣本和跨練習(xí)項(xiàng)目  (四) 評定階段注重評價(jià)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作  (五) 最終評定階段注重效度分析第六章評價(jià)員的素質(zhì)與訓(xùn)練第七章信度與效度: 評價(jià)效用的檢驗(yàn)第八章評價(jià)中心的準(zhǔn)則與法規(guī)第九章評價(jià)中心的跨文化管理第十章評價(jià)中心的信息化管理第十一章從鑒定型評價(jià)中心到發(fā)展型評價(jià)中心第十二章總結(jié)與展望: 創(chuàng)新型評價(jià)中心趨勢后記參考文獻(xiàn)

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用戶評論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   這是很專業(yè)的書籍,盡管不厚,不過能夠讀懂不是件很容易的事情。我是人力資源出身,人才評價(jià)是我的本職工作,因此很需要這本書。AssessmentCenter是個(gè)好東西。
  •   值得去讀,但不一定值得購買,因人而宜。
 

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