計(jì)算機(jī)導(dǎo)論

出版時(shí)間:2004-9  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:王兵,袁方,李繼民  頁(yè)數(shù):204  
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內(nèi)容概要

本書(shū)是一本學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的入門(mén)教材,介紹了計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及工作原理,計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)體系,計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的典型問(wèn)題,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論等內(nèi)容。通過(guò)本書(shū)學(xué)生可以了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史中的重要人物和事件,了解學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)該掌握的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)方法,了解計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域能解決的實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,為進(jìn)一步更好地深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高綜合素質(zhì)和能力奠定良好的基礎(chǔ)。    本書(shū)既可作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的教材,也可作為非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教材。

書(shū)籍目錄

第1章 計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史  1.1 第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生  1.2 計(jì)算機(jī)的發(fā)展  1.3 中國(guó)計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史  1.4 著名的計(jì)算機(jī)公司  1.5 著名的計(jì)算機(jī)科學(xué)家  1.6 計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)組織  1.7 計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)項(xiàng)  思考題第2章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)  2.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及工作原理  2.2 計(jì)算機(jī)硬件子系統(tǒng)  2.3 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)  2.4 計(jì)算機(jī)分類  2.5 計(jì)算機(jī)軟件子系統(tǒng)  思考題第3章 計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系  3.1 素質(zhì)培養(yǎng)與知識(shí)體系  3.2 學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)  思考題第4章 軟硬件系統(tǒng)知識(shí)  4.1 計(jì)算機(jī)組成原理  4.2 操作系統(tǒng)  4.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)  思考題第5章 程序設(shè)計(jì)知識(shí)  5.1 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)  5.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)  5.3 編譯原理  思考題第6章 軟件開(kāi)發(fā)知識(shí)  6.1 數(shù)據(jù)庫(kù)原理  6.2 軟件工程  思考題第7章 計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的典型問(wèn)題  7.1 哥尼斯堡七橋問(wèn)題與哈密爾頓回路問(wèn)題  7.2 漢諾塔問(wèn)題  7.3 算法復(fù)雜性中的難解性問(wèn)題  7.4 哲學(xué)家共餐問(wèn)題  7.5 旅行商問(wèn)題  7.6 圖靈測(cè)試問(wèn)題  7.7 博弈問(wèn)題  思考題第8章 計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論  8.1 計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論簡(jiǎn)介  8.2 計(jì)算機(jī)學(xué)科的定義  8.3 計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論  8.4 學(xué)科的三個(gè)形態(tài)  8.5 計(jì)算機(jī)學(xué)科中的核心概念  8.6 計(jì)算機(jī)學(xué)科中的數(shù)學(xué)方法  8.7 計(jì)算機(jī)學(xué)科中的系統(tǒng)科學(xué)方法  思考題主要參考文獻(xiàn)

編輯推薦

  《高等學(xué)校教材·計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù):計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》主要目的在于讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、知識(shí)體系及學(xué)習(xí)(研究)方法有一個(gè)總體性的了解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

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