局域網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用

內(nèi)容概要

本書從實(shí)用的角度出發(fā)，講述了組建局域網(wǎng)所需要掌握的各種基本知識和基本技能，包括局域網(wǎng)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)模型、網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)、局域網(wǎng)布線技術(shù)、局域網(wǎng)設(shè)備、以太局域網(wǎng)技術(shù)、令牌環(huán)網(wǎng)與FDDI網(wǎng)、ATM局域網(wǎng)，使用不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建局域網(wǎng)，創(chuàng)建和管理WWW及FTP服務(wù)器，以及當(dāng)前流行和最具發(fā)展?jié)摿Φ臒o線局域網(wǎng)技術(shù)和小規(guī)模無線局域網(wǎng)的組建方法。
    本書適合作為高等院校、成人教育院校相關(guān)課程的教材，也可供對局域網(wǎng)組建技術(shù)感興趣的人員參考。

書籍目錄

第1章 局域網(wǎng)基礎(chǔ)  1.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述  1.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類  1.3 信號類型  1.4 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)  習(xí)題第2章 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化組織和網(wǎng)絡(luò)參考模型  2.1 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化組織  2.2 OSI參考模型  2.3 TCP/IP參考模型  習(xí)題第3章 網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)  3.1 雙絞線  3.2 同軸電纜  3.3 光纖  3.4 無線傳輸介質(zhì)  習(xí)題第4章 局域網(wǎng)布線技術(shù)  4.1 TIA/EIA 568A標(biāo)準(zhǔn)簡介  4.2 工作區(qū)子系統(tǒng)  4.3 水平布線子系統(tǒng)  4.4 通信間子系統(tǒng)  4.5 垂直主干子系統(tǒng)  4.6 設(shè)備間子系統(tǒng)  4.7 入口設(shè)施子系統(tǒng)  習(xí)題第5章 局域網(wǎng)設(shè)備  5.1 網(wǎng)卡  5.2 中繼器  5.3 集線器  5.4 網(wǎng)橋  5.5 交換機(jī)  5.6 路由器  習(xí)題第6章 以太局域網(wǎng)  6.1 局域網(wǎng)通信協(xié)議  6.2 以太網(wǎng)數(shù)據(jù)幀結(jié)構(gòu)  6.3 以太網(wǎng)介質(zhì)訪問控制  6.4 以太網(wǎng)星狀結(jié)構(gòu)  6.5 交換式以太網(wǎng)  6.6 100Mbps以太網(wǎng)  6.7 千兆位以太網(wǎng)  6.8 廣播域  6.9 虛擬局域網(wǎng)  習(xí)題第7章 令牌環(huán)網(wǎng)與FDDI網(wǎng)  7.1 令牌環(huán)網(wǎng)  7.2 光纖分布式數(shù)據(jù)接口（FDDI）網(wǎng)  7.3 令牌總線網(wǎng)  習(xí)題第8章 ATM局域網(wǎng)  8.1 ATM局域網(wǎng)簡介  8.2 ATM信元格式和虛擬信道連接  8.3 ATM參考模型  8.4 ATM局域網(wǎng)  習(xí)題第9章 組建局域網(wǎng)  9.1 兩臺計算機(jī)直接互聯(lián)  9.2 集線器組建局域網(wǎng)  9.3 交換機(jī)組建局域網(wǎng)  9.4 組建虛擬局域網(wǎng)  習(xí)題第10章 創(chuàng)建與管理WWW及FTP服務(wù)器  10.1 創(chuàng)建WWW站點(diǎn)及FTP站點(diǎn)  10.2 用個人Web管理器管理Web站點(diǎn)  10.3 用Internet服務(wù)管理器管理Web站點(diǎn)  習(xí)題第11章 無線局域網(wǎng)技術(shù)  11.1 無線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)  11.2 無線局域網(wǎng)的工作原理  11.3 無線局域網(wǎng)應(yīng)用分類  11.4 無線局域網(wǎng)的安全性  習(xí)題參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　從實(shí)用角度講述組建局域網(wǎng)所需的基本知識和基本技能，具有一定的實(shí)用性。內(nèi)容包括當(dāng)前流行的無線局域網(wǎng)技術(shù)，具有一定的適時性。每章后均配有習(xí)題，方便教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。

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