企業(yè)文化建設(shè)

出版時(shí)間:2003-10-1  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:張德  頁(yè)數(shù):296  
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前言

  從1769年第一家現(xiàn)代企業(yè)在英國(guó)誕生至今234年間,企業(yè)管理大體上經(jīng)歷了三個(gè)階段:1769—1910年,經(jīng)驗(yàn)管理階段,其特點(diǎn)是“人治”,即主要經(jīng)營(yíng)者靠個(gè)人的直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策和管理;1911—1980年,科學(xué)管理階段,其特點(diǎn)是“法制”,即主要靠科學(xué)的制度體系實(shí)現(xiàn)高效率;1981年以來(lái),發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)秀公司率先進(jìn)入了文化管理階段,其特點(diǎn)是“文治”,即靠企業(yè)文化建設(shè)帶動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理達(dá)到更高的境界。我贊成這樣的說(shuō)法:2l世紀(jì)是“文化管理”的時(shí)代,也是“文化致勝”的時(shí)代。21世紀(jì),世界已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)文化建設(shè)對(duì)于知識(shí)型企業(yè)尤為重要。美國(guó)著名管理大師德魯克說(shuō)過(guò):“20世紀(jì)最重要的,也是最獨(dú)特的對(duì)。

內(nèi)容概要

許多學(xué)者和企業(yè)家指出,進(jìn)入21世紀(jì)之后,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)行“文化制勝”的時(shí)代。如何培育企業(yè)的核心價(jià)值觀,如何推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者面臨的最新挑戰(zhàn)。越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)家認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的戰(zhàn)略作用,但苦于缺少高質(zhì)量的培訓(xùn),更缺少適合中國(guó)國(guó)情的企業(yè)文化教材。本書(shū)是我國(guó)第一本為MBA使用的企業(yè)文化教材。其作者張德教授長(zhǎng)期從事人力資源管理和企業(yè)文化的理論研究,并先后為30多家企業(yè)進(jìn)行管理咨詢(xún),,為20多家企業(yè)策劃企業(yè)文化,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這本教材有三個(gè)特點(diǎn):一是“準(zhǔn)”,準(zhǔn)確地闡明企業(yè)文化的理論和概念;二是“新”,集中了國(guó)內(nèi)外最新的觀念和理論,包括他本人在“文化管理”方面的原創(chuàng)性研究成果,形成嶄新的知識(shí)體系;三是“實(shí)”,適合中國(guó)國(guó)情,理論聯(lián)系實(shí)際,具有很強(qiáng)的可操作性。本書(shū)是MBA的專(zhuān)用教材,也可供公共管理專(zhuān)業(yè)的研究生以及管理專(zhuān)業(yè)的本科生、專(zhuān)科生作為教材,并適合企業(yè)家、企業(yè)管理者、管理學(xué)者、公務(wù)員和一切對(duì)企業(yè)文化感興趣的人員閱讀和參考。

書(shū)籍目錄

前言刑法解釋困境及其出路刑法解釋與刑法論證之別研究刑法論證方法的意義刑法論證方法研究的基本思路第一章 刑法論證方法基礎(chǔ)問(wèn)題第一節(jié) 刑法論證界說(shuō)第二節(jié) 刑法論證理論述要第三節(jié) 刑法論證方法概述第二章 刑法語(yǔ)境論證模式第一節(jié) 刑法語(yǔ)境論證模式界說(shuō)第二節(jié) 視角切換論證方法第三節(jié) 刑法體系分析論證法第三章 一體化刑法論證模式第一節(jié) 一體化刑法論證模式概述第二節(jié) 一體化刑法論證模式的基本方法第三節(jié) 一體化刑法論證模式評(píng)析第四章 刑法要素管理論證模式第一節(jié) 概述第二節(jié) 刑法要素關(guān)聯(lián)論證的基本方法第三節(jié) 刑法要素關(guān)聯(lián)論證模式評(píng)析第五章 西國(guó)內(nèi)法論證方法綜合運(yùn)用問(wèn)題第一節(jié) 刑法論證方法綜合運(yùn)用中的位階關(guān)系第二節(jié) 刑法論證方法運(yùn)用中的主要制約因素第三節(jié) 從注重“證實(shí)”到強(qiáng)化“證偽”主要參考文獻(xiàn)后記

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  •   很好,這個(gè)老師很好,張德~~~
  •   學(xué)校作為教材來(lái)用
  •   送貨時(shí)弄濕了
  •   內(nèi)容還可以,紙質(zhì)一般
 

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