數(shù)據(jù)庫應用技術

前言

進入21世紀，計算機成為人類常用的現(xiàn)代工具，每一個有文化的人都應當了解計算機，學會使用計算機來處理面臨的事務。學習計算機知識有兩種不同的方法：一種是側(cè)重知識的學法，從原理入手，注重理論和概念；另一種是側(cè)重于應用，從實際入手，注重掌握其應用的方法和技能。不同的人應根據(jù)其具體情況選擇不同的學習方法。對多數(shù)人來說，計算機是作為一種工具來使用的，應當以應用為目的，以應用為出發(fā)點。對于應用型人才來說，顯然應當采用后一種學習方法。傳統(tǒng)的理論課程采用以下的三部曲：提出概念——解釋概念——舉例說明，這適合前面第一種側(cè)重知識的學習方法。對于側(cè)重應用的學習者，我們提倡新的三部曲：提出問題——解決問題——歸納分析。傳統(tǒng)的方法是：先理論后實際，先抽象后具體，先一般后個別。我們采用的方法是：從實際到理論，從具體到抽象，從個別到一般，從零散到系統(tǒng)。實踐證明這種方法是行之有效的，減少了初學者在學習上的困難。這種教學方法更適合于應用型人才。應當指出，檢查學習好壞的標準，不是。知道不知道”，而是。會用不會用”，學習的目的主要在于應用。因此希望讀者一定要重視實踐環(huán)節(jié)，多上機練習，千萬不要滿足于“上課能聽懂、教材能看懂”。有一些問題，別人講半天也不明白，自己一上機就清楚了。教材中有些實踐性比較強的內(nèi)容，不一定在課堂上由老師講授，而可以指定學生通過上機掌握這些內(nèi)容。這樣做可以培養(yǎng)學生的自學能力，啟發(fā)學生的求知欲望。1999年我主編了一套《高職高專計算機系列教材》，由清華大學出版社出版，包括了30余種教材學習用書，受到全國各高校廣大師生的歡迎，不僅許多高職高專學校選用它為教材，而且不少培養(yǎng)應用性人才的本科院校也認為很適合他們的教學特點、對提高教學質(zhì)量起了積極的作用。

內(nèi)容概要

本書是“高職高專計算機系列教材”之一，全書從培養(yǎng)應用型、技能型人才角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)FoxPro 2.5b for Windows的基本概念、命令、窗口操作方法、數(shù)據(jù)檢索查找方法和程序設計方法；按照循序漸進、精講多練的教學要求，在講清每條命令或每個操作的基礎上，列舉典型實例，幫助讀者對所學內(nèi)容融會貫通；在每章最后附有習題和實驗。 本書選用FoxPro 2.5b for Windows的目的是為了更好地使學生掌握基本的數(shù)據(jù)庫語言和操作。通過本書的學習，無論是初學者還是FoxPro程序員都能在最短的時間內(nèi)學會如何運用FoxPro這一數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)工具，進行自己的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的開發(fā)?！?   本書是高等職業(yè)教育和高等專業(yè)教育的數(shù)據(jù)庫應用課程的教材，也可以作為數(shù)據(jù)庫培訓班和短訓班的教材。

作者簡介

譚浩強教授，我國著名計算機教育專家，計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一，現(xiàn)任全國高校計算機基礎教育研究會會長。他創(chuàng)造了3個世界記錄：（1）20年來他（及其合作者）共編著出版了140本計算機著作，此外主編了300多本計算機書籍，是出版科技著作數(shù)量最多的人。（2）他編著和主編的書發(fā)行量近5000萬冊，是讀者最多的科技作家。（3）他和別人合作編著的《BASIC語言》發(fā)行了1250萬冊，創(chuàng)科技書籍發(fā)行量的世界記錄。他善于用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他“開創(chuàng)了計算機書籍貼近大眾的新風”，為我國的計算機普及事業(yè)做出了重要的貢獻。

書籍目錄

第1章  引言  1.1  數(shù)據(jù)庫的概念及作用    1.1.1  數(shù)據(jù)庫    1.1.2  數(shù)據(jù)庫的作用    1.1.3  數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)  1.2  數(shù)據(jù)處理技術的發(fā)展階段    1.2.1  程序管理階段    1.2.2  文件管理階段    1.2.3  數(shù)據(jù)庫管理階段  1.3  FoxPro的安裝與啟動    1.3.1  FoxPro的安裝環(huán)境    1.3.2  FoxPro的安裝    1.3.3  FoxPro的啟動    1.3.4  FoxPro的退出  1.4  FoxPro的特點及技術參數(shù)	    1.4.1  FoxPro的主要特點    1.4.2  FoxPro的主要技術參數(shù)  1.5  FoxPro窗口及工作方式    1.5.1  FoxPro窗口    1.5.2  FoxPro的工作方式  1.6  FoxPro的文件    1.6.1  文件命名方法    1.6.2  文件類型  1.7  FoxPro的常量、變量及表達式    1.7.1  常量    1.7.2  變量    1.7.3  表達式    1.7.4  FoxPro的命令結(jié)構(gòu)  1.8  FoxPro的函數(shù)    1.8.1  算數(shù)運算函數(shù)    1.8.2  字符操作函數(shù)    1.8.3  日期和時間函數(shù)    1.8.4  轉(zhuǎn)換函數(shù)    1.8.5  測試函數(shù)    習題    實驗第2章  數(shù)據(jù)庫的基本操作  2.1  創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件    2.1.1  設計數(shù)據(jù)庫文件結(jié)構(gòu)    2.1.2  創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件  2.2  數(shù)據(jù)庫文件的打開及關閉    2.2.1  命令方式    2.2.2  菜單方式  2.3  數(shù)據(jù)庫文件結(jié)構(gòu)的操作    2.3.1  顯示數(shù)據(jù)庫文件結(jié)構(gòu)    2.3.2  修改數(shù)據(jù)庫文件結(jié)構(gòu)    2.3.3  復制數(shù)據(jù)庫文件結(jié)構(gòu)  2.4  數(shù)據(jù)庫文件數(shù)據(jù)的基本操作    2.4.1  數(shù)據(jù)的輸入    2.4.2  數(shù)據(jù)的顯示    2.4.3  數(shù)據(jù)的定位    2.4.4  數(shù)據(jù)的修改    2.4.5  數(shù)據(jù)的插入    2.4.6  數(shù)據(jù)的刪除與恢復    習題    實驗第3章  數(shù)據(jù)的排序、索引及信息查詢  3.1  數(shù)據(jù)排序    3.1.1  命令方式    3.1.2  菜單方式  3.2  數(shù)據(jù)索引    3.2.1  索引文件類型    3.2.2  建立索引文件    3.2.3  索引文件的打開和關閉    3.2.4  主索引的設定和取消    3.2.5  從復合索引文件中刪除索引標識    3.2.6  重新索引  3.3  數(shù)據(jù)查詢    3.3.1  順序查詢    3.3.2  快速查詢    3.3.3  常用的幾種查詢方法  3.4  數(shù)據(jù)篩選    3.4.1  字段的篩選	    3.4.2  記錄的篩選    習題    實驗第4章  數(shù)據(jù)計算、分類匯總及多數(shù)據(jù)庫的操作  4.1  數(shù)據(jù)計算和分類匯總    4.1.1  統(tǒng)計記錄個數(shù)命令    4.1.2  數(shù)據(jù)求和命令    4.1.3  數(shù)據(jù)求平均命令    4.1.4  統(tǒng)計計算命令    4.1.5  分類匯總命令  4.2  數(shù)組的操作    ……第5章  程序設計第6章  窗口設計第7章  屏幕生成器	第8章  菜單設計第9章  報表與標簽設計第10章  RQBE和SQL查詢參考文獻

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《高等院校計算機應用技術規(guī)劃教材?數(shù)據(jù)庫應用技術(FoxPro)》是高等職業(yè)教育和高等專業(yè)教育的數(shù)據(jù)庫應用課程的教材，也可以作為數(shù)據(jù)庫培訓班和短訓班的教材。

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